心理护理与健康教育在剖宫产产妇护理中的应用分析

贾青岚

【摘 要】  目的 ： 了解心理护理与健康教育在剖宫产产妇护理中的应用。方法 ： 将本院2016年2月至2018年12月收治的100例剖宫产产妇，随机分组，常规护理组对于就诊的剖宫产产妇给予常规护理，围手术期心理护理与健康教育组对于就诊的剖宫产产妇开展围手术期心理护理与健康教育。比较两组满意度、产后住院的时间、产后疼痛持续时间;护理前后不良情绪评分、产后出血发生率。结果 ： 围手术期心理护理与健康教育组满意度、不良情绪评分、产后住院的时间、产后疼痛持续时间、产后出血发生率对比常规护理组有优势，P<0.05。结论 ： 剖宫产产妇实施围手术期心理护理与健康教育效果确切。

【关键词】  心理护理;健康教育;剖宫产产妇

目前，剖宫产率不断提高，相对于自然分娩，其是一种创伤更大的分娩方式，需要借助有效的围手术期护理[1]。本研究将本院2016年2月至2018年12月收治的100例剖宫产产妇，随机分组，常规护理组对于就诊的剖宫产产妇给予常规护理，围手术期心理护理与健康教育组对于就诊的剖宫产产妇开展围手术期心理护理与健康教育。比较两组满意度、产后住院的时间、产后疼痛持续时间、护理前后不良情绪评分、产后出血发生率，分析心理护理与健康教育在剖宫产产妇护理中的应用，具体如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

将本院2016年2月至2018年12月收治的100例剖宫产产妇，随机分组，围手术期心理护理与健康教育组年龄21～37岁，平均年龄（28.89±2.29）岁;初剖宫产产妇有37例，经剖宫产产妇13例。常规护理组年龄21～37岁，平均年龄（28.61±2.89）岁;初剖宫产产妇有36例，经剖宫产产妇14例。两组资料无显著差异。

1.2 护理方法

常规护理组对于就诊的剖宫产产妇给予常规护理，围手术期心理护理与健康教育组对于就诊的剖宫产产妇开展围手术期心理护理与健康教育。1）术前心理疏导和健康教育。病房环境应温暖舒适，并经常与剖宫产产妇沟通，用简单的语言介绍剖宫产知识，消除剖宫产产妇不良情绪，及时安慰和指导产妇。同时，向剖宫产产妇讲解手术过程中应注意的事项，取得配合。2）术后心理疏导和健康教育，产后加强切口观察，如果渗出物在短时间内变大且呈红色，伴有苍白的肤色、血压降低和脉搏加快，立即报告并及时控制腹腔内出血。切口受CO2影响，术后疼痛可能发生。可告知剖宫产产妇这是正常现象，指导其通过转移注意力等方式减轻疼痛，可指导剖宫产产妇采取更深呼吸，分散注意力，并进行适当的活动，使剖宫产产妇腹部的切口张力降低。剖宫产产妇咳嗽时，需要轻轻按压腹部切口至缓解疼痛。 剖宫产后，剖宫产产妇将被安置在较安静的病房，室温应保持恒温，以便剖宫产产妇在舒适的环境中康复。 另外，应保持外阴清洁，预防产褥期感染的发生。产后给予丰富营养食物，以丰富蛋白质、清淡易消化食物为主。术后积极与剖宫产产妇沟通，注意剖宫产产妇的疼痛感，鼓励剖宫产产妇克服疼痛，缓解精神压力，保持剖宫产产妇良好心态，增加剖宫产产妇对疼痛的耐受力。

1.3 观察指标

比较两组满意度、产后住院的时间、产后疼痛持续时间、护理前后不良情绪评分、产后出血发生率。

1.4 统计学处理

采用SPSS 15.0软件处理数据，t、χ2用于数据处理;P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 满意度

围手术期心理护理与健康教育组的满意度是100.00%，常规护理组则是80.00%，P<0.05。

2.2 不良情绪评分

护理前两组不良情绪评分接近，P>0.05;护理后围手术期心理护理与健康教育组不良情绪评分优于常规护理组，P<0.05。如表1。

2.3 产后住院的时间、产后疼痛持续时间

围手术期心理护理与健康教育组产后住院的时间、产后疼痛持续时间分别是（1.27±0.56）d和（4.46±1.24）d。常规护理组产后住院的时间、产后疼痛持续时间分别是（2.64±0.21）d和（6.26±2.67）d。围手术期心理护理与健康教育组产后住院的时间、产后疼痛持续时间优于常规护理组，P<0.05。

2.4 产后出血发生率

围手术期心理护理与健康教育组出现2例产后出血，常规护理组出现了9例。围手术期心理护理与健康教育组产后出血发生率更少，P<0.05。

3 讨论

目前，剖宫产率正在增加，这对剖宫产产妇的身体和心理方面都有很大影响，危及个体的健康生活[2]。 医院妇产科护理工作十分特殊，工作难度较大。为了从根本上优化产妇临床护理的有效条件和满意度，有必要加强对护理人员的培训，提高护理人员的护理水平和服务水平。从根本上消除与产妇手术相关的风险。如今，越来越多的女性选择接受剖腹产分娩。与正常分娩相比，剖宫产分娩更加困难，风险更大，产妇会有更明显的生理不良反应和心理不良反应[3-4]。因此，对于产科护理人员来说，有必要将消除产妇不良反应和情绪作为核心护理内容，以便从根本上保证剖宫产手术的成功实施。在剖宫产手术后，采用心理护理和健康教育，比传统护理更好可通过关注剖宫产产妇身心的全面护理，減轻对剖宫产产妇的不良影响，加速其产后的康复进程，减少相关并发症的发生[5-7]。

本研究中，常规护理组对于就诊的剖宫产产妇给予常规护理，围手术期心理护理与健康教育组对于就诊的剖宫产产妇开展围手术期心理护理与健康教育。结果显示围手术期心理护理与健康教育组满意度、不良情绪评分、产后住院的时间、产后疼痛持续时间、产后出血发生率和常规护理组比较均更好，P<0.05。

综上，剖宫产产妇实施围手术期心理护理与健康教育效果确切。

参考文献

[1]  袁玉峰，王萍.个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的影响[J].医疗装备，2019，32（05）：135-136.

[2] 刘晓.剖宫产产妇实施心理护理联合健康教育的方法及效果研究[J].实用临床护理学电子杂志，2019，04（03）：190，195.

[3] 匡卫红.个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的影响[J].当代医学，2018，24（33）：45-47.

[4] 朱家欣.剖宫产产妇开展心理护理联合健康教育对其产后生活质量的影响[J].现代诊断与治疗，2018，29（17）：2839-2840.

[5] 刘爱琴.个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的影响[J].医疗装备，2018，31（13）：166-167.

[6] 岳睿博.心理护理联合健康教育在剖宫产产妇护理中的应用[J].河南医学研究，2018，27（05）：915-916.

[7] 何苗苗.剖宫产产妇应用心理护理和健康教育的价值评析[J].华夏医学，2018，31（02）：130-132.