试论官方微博在高职院校校园文化中的应用

刘畅

摘 要：微型博客是现行非常实用的一个交流学习、分享生活、娱乐社交平台;对于新时代的学生而言微博更是流行的趋势，大家用一句话随意记录生活，用手机随时随地发微博[1]。对于学校而言，微博是“教育信息化”的重要实践基地，也是校园文化建设的好平台[2]。本文调查分析了11所高职院校目前应用微博情况，旨在取长补短探寻出一套适合湖南机电职业技术学院发展校园文化的微博模式。

关键词：高职;校园文化;微博

1 中国校园微博发展整体状况

1.1 校园微博发展现状

经调查，新浪微博学生用户，申请认证的教师用户非常多，大学生达到3770多万人，认证教师已超4.5万人。认证的本科院校为主，职业院校不多。学生用户中19-22岁用户是活跃度最高的群体。学生使用微博，功能大多以休闲娱乐为主，关注明星、大V账号，浏览娱乐信息;同时还会用来互动社交、自我表达，实现学习、交流、就业等相对实用的功能[3]。

1.2 湖南省高职院校微博开通现状调查

1.2.1 微博使用情况分析

笔者选取了湖南机电职业技术学院、长沙民政职业技术学院、湖南工业职业技术学院、娄底职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院、永州职业技术学院、湖南外贸职业学院、湖南现代物流职业技术学院、长沙职业技术学院及湖南中医药高等专科学校，11所高职院校进行调查，对其否开通官方微博、是否认证;开通后的所发微博数与粉丝量;所发微博内容涵盖范围进行分析总结。这个新时代的主体媒介在湖南的高职院校中应用范围甚浅，11所院校中有通过微博认证的本校官方微博只有5所，粉丝数量最多的将近9000，最少的不过一百来人。而所发微博数量最多的为两千五百多，其中原创微博不到五百，最少的微博量居然不到一百。可想而知，就算是通过认证的官方微博，后期的微博内容建设是十分缺乏的。这刚好与1.1中我国校园微博发展蓬勃的趋势相违背，我们湖南高职院校并没有好好把握这块校园文化建设的有利平台。

1.2.2 微博涵盖内容分析

总的来说，在高校微博所发的涵盖内容中主要可以概括成五个方面：1）塑造形象：（1）展示学校文史和风景;（2）强化危机公关能力;（3）展示教学实力;2）加强交流：（1）了解学生动态;（2）营造理性舆论环境;（3）加强道德和素质培养;3）加强交流：（1）加强师生沟通;（2）增进高校交;（3）创新教学模式;4）提供服务：（1）学习服务;（2）生活服务;（3）就业服务;5）增加资源：（1）招生新平台;（2）校友交流站;（3）媒体功能强化。

综上分析，笔者所调查的11所高校，微博使用情况并不容乐观，尤其在微薄的微博使用率的前提下，微博的内容涵盖面虽然不算狭窄，但是涵盖质量打了大的折扣，并未顺应上述总结中高校微博时代所应体现的内容的发展趋势，而是极少数了发挥了一个校园微博可以实现的职能。湖南机电职业技术学院微博使用情况显而易见，一没有官方认证微博，二更是在微博上搜索不到有关湖南机电的任何信息，虽说少了舆论之嫌，但是更多的错失了发展湖南机电校园文化的好

平台。

2 湖南机电微博发展对策——以汽车工程学院为例

2.1 形成“微意识”，开展“微行动”

汽车院应以积极的心态拥抱微博，开通名为“汽车工程学院官方微博”的认证微博，主动了解微博在各领域的使用情况特别是在师生中的使用情况，从而形成"微意识"。意识到微博重要性以后，更要做好的是开展"微行动"，融入微博阵营，利用信息公开、传播迅速等微博时代特征，及时进行分享与互动。

2.2 用心管理微博，形成良性發展

“汽车工程学院官方微博”应该做好平台规划，充分进行受众心理分析，运用受众接受的形式发布丰富的微博内容，达到满足受众需求，加强互动的目的。例如我们汽车院则可以通过发布学生最喜欢最愿意接触的微博内容来进行学校新闻、校内信息公告、学校风景展示、学生活动风采展示等等。

2.3 打造微博特色

汽车院目前名声在外的有捷豹路虎长沙卓越培训中心、还有很多胡元波、曹晓娟等技能大师。值得宣扬的东西一定要通过多方面的渠道展现给世人，汽车院在微博中应该多多发布涉及这些内容，可以适当的发布一些话题讨论，留言抽奖活动，抽奖的奖品可以是在捷豹中心进行体验，并且又可以作为下一次发微博的素材等。

2.4 提高曝光率

微博萌芽期，汽车院可采取张贴喷绘海报、发放宣传单、高校网站和高校广播宣传等方式提高高校微博的曝光率，可举办一些微博年庆活动，举行高校微博大赛等。像是由我院主办的十佳歌手大赛，赚足了眼球，绝对可以大量吸粉。与此同时还可通过班委宣传组织班级学生统一收听，但是就笔者带班经验而言强扭的瓜不甜，通过班级硬性组织收听此举并非上策之举，很容易引起学生反感。

2.5 线上线下有效配合

线上师生通过@、私信和评论的方式进行信息咨询和相关问题反映，校方通过微博收集校内师生的意见与建议。这种方式既可以及时解答疑惑，也可以提供师生所需信息，有效减少校内师生因信息不畅而产生难以解决问题的情况出现[4]。

线下则迅速行动、积极配合。线上及时收集师生学习生活中碰到的难题或者反映的问题，线下微博负责人要及时把相关问题上报有关部门，督促有关部门解决问题，相关问题得以解决后要通过线上反馈给全校师生，以形成良性循环的问题解决机制。

2.6 加强微博联动

汽车工程学院开通官博，其下各级也应开通微博，例如汽车院团委微博、汽车院招生微博等等。以官博为中心，其他微博为辅助配合完成系列事宜。比如对学校重大新闻、决策以及重大节日信息例如校庆要集体“发声”。对学校网络舆情及突发性事件的应对要以高校官博为主，其他各级微博顶力协助，形成明确分工等。

3 结语

微博，是现时代学生信息交流的宠儿[4];高校，有了微博便多一分圈粉学生的筹码。湖南机电职业技术学院应该好好把握微博网络平台的巨大优势和潜力，重视微博平台建设，加强高校文明建设。

参考文献

[1]肖璐，金军.微博应用在高校教育管理中的困境与出路[J].文教资料，2016（2）：91-92.

[2]闫东.微博在高校教育管理中的应用问题研究[J].课程教育研究：学法教法研究，2015（11）：95-95.

[3]王大纲.浅析微博在高校教育管理中的应用[J].新课程：教师，2014（10）：160-160.

[4]胡珑瑛，董靖巍.微博用户转发动机实证分析[J].中国软科学，2015（2）：175-182.