浅析如何提高钢琴演奏中的表现力

【摘要】钢琴音乐是一种很优雅的艺术展现形式，融合了艺术表演以及情感传递，对演奏者的能力要求很高。不过，完美的钢琴演奏不是只单独依靠演奏技巧就能实现的，还需要演奏者具备良好的音乐表现力。随着时代的发展，大众对钢琴演奏的欣赏水平不再局限于外在的音乐，还希望能够从钢琴演奏中知道钢琴曲目的内涵，提升自身修养。所以钢琴教育工作者应该采取合理措施来提高学习者在钢琴演奏中的表现力，这样有助于全面提升钢琴学习者的综合实力，又可以为听众带来高质量的钢琴表演。本文就如何提高钢琴演奏中的表现力进行探究分析。

【关键词】提高;钢琴演奏;表现力

【中图分类号】J613.3                      【文献标识码】A                      【文章编号】1002-767X（2020）05-0052-02

【本文著录格式】曹鹏.浅析如何提高钢琴演奏中的表现力[J].北方音乐，2020，03（05）：52-53.

随着社会经济的快速发展，现代人对于精神生活的追求热情越来越高涨。欣赏音乐已经逐渐成为很多人用来愉悦身心的方式，钢琴音乐作为一种音色优美且情感丰富的艺术形式，正受到更多人的喜爱。在钢琴演奏的过程中，除了要掌握必备的弹奏技巧之外，还应该有着很强的表现力，拥有良好的弹奏技巧能够为高质量的演奏奠定下基础，很强的表现力则有助于增加钢琴音乐的感染力，为听众营造出浓厚的音乐氛围，使听众能够感受到钢琴音乐的魅力。所以，为了更好地提高钢琴演奏表现力，鋼琴教育工作者应该对教学方法进行深入研究，来搜集有效的提高表现力方法。促进钢琴学习者的演奏水平有整体提升。

一、钢琴演奏表现力

钢琴演奏的表现力并不是单独指某项技能，表现力是多种能力的构成，可以具体分为听觉能力、知觉能力以及情感能力。在日常的训练中要特别注意学习这三种技能，这样才能够使表现力得到迅速提高。

（一）听觉能力

大家都知道音乐这门艺术的展现方式是通过声音得以实现的，所以钢琴学习者在提高表现力的时候首先就是要提升自身的听觉能力，这样才能够对音色、音长、音高等音乐传达元素的分辨能力更强。不过，听觉能力的培养并不是在短时间内能够取得良好效果的，需要经过长时间且多次反复的练习才能积累一些经验。弹奏钢琴的听觉分为两种，分别是内在与外在的听觉，外在的听觉就是和大众一样直接接受到耳朵里的声音，而内在听觉是需要进行特别培养的，是对钢琴音乐内涵的理解途径。

（二）知觉能力

在进行钢琴演奏时，知觉能力是一种很重要的能力，拥有了知觉能力之后就可以对钢琴乐曲有更多自己的理解，对钢琴乐曲的内在判断能力也会增强。钢琴演奏有很多专业的术语，好比是通过观察一个人的表情变化来猜测此时的心情一样。在学习者具备了知觉能力之后，就会相应的提高对钢琴曲情感、风格、演奏技巧等的判断能力，这样在演奏钢琴时就懂得该怎样演奏可以达到完美的演奏效果。

（三）情感能力

音乐是很多人用来传递情感的媒介，通过欣赏音乐也能够让听众的情感得到释放，因此对于钢琴演奏者来说只有先提升自己的情感能力才能准确地向听众传达情感信号。不过良好的情感能力需要建立在对音乐有足够理解和认知的基础上，钢琴作曲家在创作乐曲时会赋予一定的内涵，有的来自于生活经验，有的来自于历史文化背景。但是情感能力是一种有些抽象的技能，很多情况下乐曲中的情感是无法用语言形容的，只能依靠自己的情感能力进行体会和表现。

二、提高钢琴演奏中表现力的路径探索

通过上述分析可以得出钢琴表现力是包含多个方面的，因此要想有效提高钢琴演奏中的表现力需要采取多项措施，对各项技能进行全面培养。

（一）增强对基本功训练的重视程度

钢琴演奏兼具了弹奏技巧和情感传递，因此可以说是一项相对全面的艺术形式，这两种因素必须共同存在于钢琴演奏中，如果缺少任何一种就会很大程度上影响到钢琴演奏的效果。钢琴演奏者应该先牢固掌握一些演奏技巧，这样有助于更准确地传递情感。所以钢琴教师需要加强对学习者基本功训练的重视程度，从手指的灵活性、手指的稳定性、触键速度、触键力度、听觉等方面进行基本功练习。不过，在长时间的练习基本功的过程中学生容易感到枯燥和无聊，会逐渐丧失学习钢琴演奏的兴趣，学习积极性和学习效率会因此而下降。钢琴教师在对他们进行基本功教学时应该注意选择合适的教学方法，从易到难，循序渐进，还可以搜集一些适用于练习的小游戏，增强基本功学习的趣味性，这样有利于学生后续技巧的学习。

（二）提高演奏者的文化素养水平

因为现在大众对钢琴演奏的欣赏水平逐渐提高，很多人将欣赏钢琴乐曲作为提升自身修养的艺术门类，所以这对演奏者的文化素养也提出了更高的要求，具备良好的文化素养可以加深对钢琴乐曲的理解程度，达到情感丰富的演出效果，也会让钢琴演奏的表现力更强。因而在钢琴教学中除了要注意培养学习者的演奏技巧之外，还需要教师特别增加对演奏者进行文化素养教学的环节。比如在民族类钢琴乐曲的教学中，教师可以让学习者欣赏各个民族的钢琴乐曲，并为学生讲解乐曲的文化背景，这样有助于学生从中发现不同民族之间乐曲的差异，也可以对民族乐曲的文化背景有更加深入的了解。通过长期这样的文化熏陶，可以促进学习者的自身文化素养提升，从而在弹奏钢琴曲目时就懂得该如何准确地向听众传达这一情感，使得钢琴演奏的感染力更强，也会促进学习者的钢琴弹奏表现力提升。

（三）培养演奏者的创新意识

随着时代的发展，大众的价值观、兴趣爱好、生活习惯等都会有相应的变化，特别在新时代中，信息技术的普及使得大众的知识视野范围更加宽阔，因而对于钢琴曲目的欣赏喜好也发生了变化，虽然经典的钢琴曲目能够在大众心中留下深刻的印象，但是还是有很多人喜欢创新型的钢琴曲目，传统与现代的结合更能够吸引人们的注意力。培养学习者的创新意识，是现在钢琴教学中的重要工作，创新意识也对表现力的提高有着积极影响。学生在弹奏钢琴时，教师可以结合着学生自身对钢琴曲目的理解，对他们进行钢琴曲目内涵表达再升华的引导，逐渐让学习者形成创新意识。不过培养创新意识并不是让他们完全脱离原来的曲目，而是在对原来钢琴曲目有了足够理解之后再为钢琴曲注入新的元素。创新意识的培养同样需要长时间的经验积累，指导学生对钢琴曲目进行深入研究，发现其中蕴藏的更多内涵，再重新进行演奏，让听众有焕然一新的感觉，也是钢琴演奏者表现力提升的展现。

三、结语

综上所述，表现力在钢琴演奏中非常重要，是完美进行钢琴演奏必不可少的技能，如果对钢琴演奏表现力进行详细划分，可以分为听觉能力、知觉能力以及情感能力，想要整体提高钢琴学习者的钢琴演奏表现力，就得制定对应的培养方案。钢琴教育工作者可以通过实施增强对基本功训练的重视程度、提高演奏者的文化素养水平、培养演奏者的创新意识等方法来提高他们的钢琴演奏表现力。在学习者的演奏表现力整体提高之后就能够在钢琴演奏的过程中引起听众内心情感的共鸣，确保钢琴演奏的效果。在今后，喜欢欣赏钢琴乐曲的人会越来越多，所以不仅在欣赏喜好方面更加多元化，对钢琴演奏人才的专业素养水平要求会更高，教师应该深入探究更加有效的提升表现力的方法，这样才能让钢琴演奏者的听觉、知觉和情感能力得到快速提高，为我国文化艺术的发展培养更多人才。

参考文献

[1]李荣杰，王文军.如何提高钢琴演奏中音乐的表现力[J].文化创新比较研究，2017（23）.

[2]罗丽娟.论述钢琴演奏教学中音乐表现力的培养[J].北方音乐，2018（2）.

[3]赵斌.论钢琴演奏中音乐表现力的培养[J].北方音乐，2015（22）.

作者简介：曹鹏（1986—），男，回族，河北张家口人，博士，西安音乐学院钢琴系讲师，研究方向：钢琴演奏、钢琴教育。