谈幼儿园游戏化教学活动的开展方法

陈艳

摘要：在幼儿教学的过程中，幼儿教师每天都在对孩子进行文化知识的教学，让孩子掌握基本的文化知识，为了减轻孩子在学校的学习负担，教师可以为孩子设计游戏化的教学方法，增强幼儿学习相关知识的幸福感。因此，幼儿教师要充分地了解孩子的学习情况，结合学生的学习情况进行游戏化的教学方法，让孩子更好的学习文化知识。

关键词：游戏教学;幼儿园;开展方法

前言：

在传统的幼儿阶段教学过程中，教师需要根据幼儿的实际学习情况进行教学引导，让幼儿在教师的带领之下进行知识的掌握学习，但是教师在教学中都是让幼儿进行知识的重复诵读学习，导致幼儿在学习的过程中出现学习效率下降的情况。因此，幼儿教师要为孩子设计游戏化的学习方式，让孩子在快乐的学习氛围中进行相关知识的学习，这样才能够让幼儿喜欢参与到文化知识的学习中，增加幼儿的幸福感，这样幼儿才能够积极主动的参与到教师的教学过程中。

一、采取游戏实践教学，提高幼儿解决问题能力

在传统的幼儿课堂教学过程中，教师都是让学生在课堂上进行课文内容的反复朗读或者是进行歌舞的反复排练，导致学生在进行学习文化知识的时候，学习的积极性得不到有效的提高，学生在这样的教学方式之下，教师的教学效率也会下降。因此，教师在对学生教学的时候，可以结合学生学习的具体内容，为学生引入游戏化的学习方式，让学生能够积极主动的参与到游戏化的学习过程中，这样学生才能够在教师的带领之下解决相关的问题，这样的课堂教学方式还能够提高幼儿的幸福感。例如：教师在带领幼儿在进行数学计算题的时候，可以让幼儿通过游戏的方式进行实践学习，可以让幼儿组成学习实践小组，看看自己所带的钱是否能够买需要的商品，这个时候学生就会遇到简单的加减法计算方法，这样学生才能够提高自己的实际解决问题能力，而且能够提高学生学习数学知识的效果，幼儿在课堂上学习的知识幸福感也会得到提高。只有让幼儿真正的参与到相关知识的游戏学习过程中，才能够提高教师在课堂上的教学质量。

二、游戏融入幸福教学，让孩子在快乐中来学习

幼儿在学校学习的时候比较活泼好动，他们很难长时间的集中自己的注意力进行知识的学习，再加上幼儿对于新鲜的事物都喜欢进行探索学习，这样幼儿教师可以让孩子通过游戏的学习方法进行知识的学习，加深自己对于知识学习的理解，提高幼儿学习文化知识的幸福感，促使学生乐于参与到教师设置的游戏教学过程中。因此，教师需要在对学生进行游戏化的教学过程中，让孩子感觉到知识学习的快乐，能够帮助幼儿在快乐的学习氛围中进行知识的学习。例如：为了让幼儿掌握废旧报纸在自己生活中的具体用途，教师可以为幼儿设计游戏化的教学方法，让幼儿自己动手进行实践，充分发挥自己的想象学习能力，利用自己生活中的废旧报纸制作出生活中常见的物品。为了让学生的想象力得到发展，教师可以适当的对幼儿进行引导，在动画片《西游记》中孙悟空用什么武器来大妖怪？在夏天最喜欢吃什么？这样学生就会进行积极的思考学习，通过游戏的学习方法了解废旧报纸在我们生活中的用途，让学生快乐的进行相关知识的学习。

三、创设游戏学习氛围，提供各种游戏学习机会

幼儿在学校学习的时候需要教师为学生创造积极的学习氛围，让学生在快乐的学习环境中进行文化知识的学习，提高幼儿进行学习的积极性。在进行歌曲相关知识学习的时候，教师可以利用多媒体教学设备为幼儿进行音乐以及动画的播放，学生跟着多媒体中的音乐播放进行相关的动作学习。学生通过教师创造的积极学习氛围，能够更深层次的进行学习知识的掌握，而且也不会产生消极的学习情绪，这样幼儿在游戏中的学习效果就会得到有效的提高。例如：教师在对学生教学歌曲《数鸭子》的时候，可以让学生在学习的时候一边唱歌一边进行动作的表演，这样学生就会根据多媒体呈现的景象的动作进行精确的学习，能够快速的学习相关的内容，然后让学生在教学结束之后进行互相表演，或者是利用自己的休息时间把自己学习到的歌曲舞蹈表演给自己的父母，当幼儿表现突出的时候，教师要对幼儿进行适当的表扬，这样幼儿的学习效果就能够得到提升，同时也能够在短时间内掌握相关的学习内容。

四、游戏提高提问艺术，让孩子积极参与到学习

幼儿教师在对幼儿进行教学的时候，对于孩子学习的内容一定要站在幼儿的立场进行相关内容的教学，教师可以对幼儿提出一些适合幼儿回答的问题，让孩子对于教师的教学内容产生积极的学习兴趣。幼儿在学习的过程中有着强烈的好奇心和求知欲，让幼儿根据教师游戏化的提问方式进行相关问题的思考，这样幼儿就能够在快乐的学习氛围中学习相关的内容，提高幼儿学习的积极性。这样幼儿在回答教师教师提出问题的时候，能够加深对学习知识的理解。例如：例如：教师在对学生进行游戏化的提问的时候，在給学生讲解“给斑马穿裤子”的时候，教师可以拿出一条带有斑纹的裤子，对学生进行提问，裤子像什么？然后教师在学生回答问题之后可以继续对学生进行追问，通过哪个部分可以看出这个裤子是斑马的衣服？幼儿在教师的提问引导之下，能够积极主动的加入到游戏的过程中，让孩子快乐的认识要学习的事物。因此，教师需要站在学生的角度进行问题的提出，让孩子积极的进行思考学习，参与到知识的学习中。

结语：

幼儿教师在对学生教学的过程中，教师结合幼儿学习的特点对幼儿采取游戏化的教学方法，调动幼儿积极主动参与学习的兴趣，这样幼儿就能够在课堂上进行更好的学习。教师根据学生游戏的学习实际情况，对幼儿进行针对性的教学，这样能够让幼儿更好的进行知识的学习。通过游戏化的教学方法教师的教学效果就会得到有效的提高。因此，幼儿教师在课堂上要积极的总结教学经验，让幼儿更好的进行文化知识的学习，这样幼儿教师在课堂上的教学效率才能够得到提高。

参考文献：

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