话语标记语well在《生活大爆炸》中的语用功能分析

张腾飞　国华

内容摘要：话语标记语是日常会话中必不可少的一部分，其在话语分析领域也起着重要的作用。不同的话语标记语有不同的语用功能，相同的话语标记语在不同的语境中也起着不同的作用。本文对话语标记语well在《生活大爆炸》中的语用功能进行分析，探索话语标记语well在该剧片段不同语境中的作用，以使听话人在会话中能更好地理解说话人的意图，促进说话人与听话人的沟通和交流。

关键词：话语标记语 well 语用功能

在所有的语言中都会出现一些没有具体意义的词语，这些词语看起来没有实际的作用，却会在实际会话中产生举足轻重的作用。冉永平（2003）认为，在会话中，人们通过使用话语标记语来调控话语，从而实现言语交际的互动性。话语标记语的使用会引导听话人做出行动，使说话人获得想要的信息，从而促进交际的进行。本文主要围绕well 在《生活大爆炸》不同语境片段中的作用来探讨话语标记语的语用功能。

一.对话语标记语的界定

话语标记语是语篇中重要的语言组成部分，对语篇的连贯起着重要作用。对话语标记语的定义和功能，不同的学者有不同的看法。Schiffrin认为话语标记语是具有指向功能的，对话语成分起切分作用的顺序依附成分。他认为话语是在语境中生成和理解的，在话语语境中，话语标记语可以促进话语的连贯。Fraser是语用研究的代表人物，他从句法的角度对话语标记语的句法功能、语音韵律及语法分布等进行分析。但他只是将话语标记语放在单独的句子或相邻语对中进行分析，忽视了其在具体语境中的语用作用。目前，研究者们对话语标记语的研究逐渐转移到了认知领域，即认知语用的角度对话语标记语进行研究。研究者们将话语标记语的语用和认知联系到了一起来探究话语标记语在交际中发挥的作用。

作者认为，话语标记语是人们日常交流或会话中一种常见的现象，它通常表现为连接一个话题与另一个话题的短语或单词。话语标记语的功能非常多样，它可以用来表示说话人的态度、促进听话人的理解，增加交际情景的连贯性等。

二.Well的话语标记语界定

话语标记语的使用并不影响句子的真实意义，不对话语的命题内容增加任何新信息，同时，话语标记语的使用与被谈论的事物无关，只和当时的语境相关。学者们将话语标记语分为四类：对比性标记语、阐发性标记语、推导性标记语、主题变化标记语。在众多标记语中，well是一个常见的话语标记语，它的使用比较广泛且复杂。本文就《生活大爆炸》里的话语标记语well进行分析，探讨well的语用功能。

Well一词有多种含义和用途，well 可以用作名词、形容词、副词、感叹词或者动词：

（1）I play basketball well.（well用作副词）

（2）She was a well of information.（well用作名词）

（3）He is very well.（well用作形容词）

（4）Water wells from the bottom of the pot.（well用作动词）

（5）Well， we are the last one.（well用作感叹词）

在第一到第四个例句中，well在句子中都作不同的成分，这增加了该话语的命题内容，然而在句子5中，well只用作感叹词来表示语气，这不构成话语的命题内容，它只起着话语标记语的功能。Well有话语标记语的功能，然而在不同的语境条件下，well的功能是不同的。下面，作者将对well的话语标记的语用功能进行探索。

三.well作为话语标记语的语用功能

在作者分析的《生活大爆炸》的片段中，well共出现了20次，well的话语标记语功能大致可以分为以下4类：

（1）well的语篇标记功能

话语标记语well的语篇功能包括话语分割标记功能和延缓标记功能。

Well 可以用作话语分割标记语来划分语篇单位。它处在语篇之间，表示话题的转换。在《生活大爆炸》中有这样一段对话：

Sheldon：What if she winds up with a toddler who doesnt know if she should use an integral or a differential to solve the area under a curve？

Leonard： I'm sure she'll still love him.

Sheldon： I wouldnt.

Leonard： Well， what do you want to do？

在劇情的开头，Sheldon和Leonard约好了一起去医院，但是后来Sheldon改变了主意，Leonard则显得非常不开心，此时，他选择用“well， what do you want to do？”来结束上一个话题，将Sheldon引到下一个话题从而避免陷入上一个话题的尴尬局面。

另外，在语言的使用中，为了避免话语间过长时间的停顿，well 可以用作延缓标记语。在剧中，Sheldon和Leonard从外面回来，在楼梯上碰到了正在搬家的Penny，发生了如下对话：

Penny： Oh. Okay， well， guess I'm your new neighbor. Penny.

Leonard： Leonard. Sheldon.

Sheldon： Hi

Leonard： Well， uh... oh， uh， welcome to the building.

Penny作为新搬进来的住户，因为跟大家不够熟悉，在跟邻居们打完招呼后，彼此都陷入了沉默。此处Leonard为避免过长时间的停顿，用well作为延缓标记语，打破了彼此陷入沉默的尴尬境地。

（2）well的人际功能

在言语交际中，人们都会使用缓和语来维护和谐的人际关系，尽力做到礼貌。在双方的语言或行为发生冲突时，话语标记语的使用会很好地缓解尴尬情况，维护双方的积极面子。

在片段中，Penny一直坐在Sheldon平时坐的位置上滔滔不绝地讲述自己的见闻，Sheldon想要坐回自己的地方，他把话题转移到座位上，讲述了自己平时坐在那个位置的原因。

Sheldon： In the winter， that seat is close enough to the radiator to remain warm;in the summer， it's …It faces the television ….I could go on， but I think I've made my point.

Penny： Do you want me to move？

Sheldon： Well...

Leonard： Just sit somewhere else.

Sheldon： Fine.

在这段对话中，Sheldon首先阐述了坐在那个位置的好处，透露出自己想要继续坐在原来位置的意思，Penny问：“ Do you want me to move”？实际上Sheldon是想让Penny 挪动位置的，但是碍于双方的人际关系，Sheldon并没有直接回答Yes， 而是以well代替。此处，well体现的是人际功能。Well的使用可以保护双方的积极面子，避免了争吵的发生。但是显然，Penny并没有领会到Sheldon的意思。

（3）well的修饰功能

在对话中对 well 作为修饰语的功能应该紧密联系前后语境来体现。Well作为修饰语可以体现说话者的潜在态度，如表示认同、肯定、惊讶、生气等多种态度。

Leonard想要邀请新邻居Penny共进午餐，Sheldon卻对此持反对意见。Sheldon认为 “We never invited Louise  and Louie over”. Leonard表示“Well...and that was wrong of us. We need to widen our circle”.此处Leonard对Sheldon的观点持肯定的态度，Leonard赞同Sheldon的观点，即：他们从来没邀请过好朋友来做客，更别说邀请新搬来的邻居Penny来家里做客。well作为话语标记语起肯定、同意的修饰功能。

（4）well的信息功能

Penny： This looks like some serious stuff. Leonard， didyou do this？

Sheldon： Actually， that's my work.

Penny： Wow.

Sheldon： Yeah. Well， it's just some quantum mechanics...

Penny对一黑板的高深的物理知识表示惊讶，以此表达钦佩之情，Sheldon则用 “well”形成了一个信息标记。Sheldon用 “well”一词表现出他的态度：他不认为这一黑板的物理公式是什么严肃的作品，只是一些具体的运算草稿。因为Sheldon是一位物理学家，所以一黑板的物理公式对他来说没有特别的地方，而Penny作为一个普通人，他并不懂得其中的科学。话语标记语well此处体现了话语标记语的信息功能，它标记了交际双方在人际交往中的背景差异。

四.结语

Well作为一个话语标记语，它具有多种话语标记语功能。它在不同的语境条件下表现出不同的语用功能，产生不同的语用效果。本文以《生活大爆炸》为语料，分析了话语标记语well 的不同话语标记功能。为了更好地辨别和研究不同话语标记语的语用功能，作者认为，应在对对话语境研究的基础上辨别话语标记语在具体语境中的语用功能，进而选择符合目的语习惯的话语标记语以更大限度地发挥话语标记语的作用。

参考文献

[1]Blakemore D. Are apposition markers discourse markers[J]. Journal of Linguistics， 1996（32）： 325-347.

[2]冯静.言语交际中话语标记语 well 的语用功能[J].长春理工大学学报， 2013.03.

[3]冉永平.话语标记词well的语用功能[J].外国语， 2003（3）.

[4]吴勇，郑树棠.论话语标记语WELL语用功能在英译汉中的再现[J].外语与外语教学，2007（7）.

（作者单位：辽宁师范大学）