我国艺术学科发展研究文献综述——基于学术评价体系的研究

（天津大学图书馆，天津 300072）

2011年4月国务院学位委员会将艺术学科独立为艺术学门类，使原属文学门类的艺术学科独立出来，成为新的第13个学科门类，摆脱了被艺术界人士戏称为“艺术是文学的儿子”的尴尬境界[1]，回归其应有的独立地位。近10年过去了，我国艺术学科的发展如何，现状如何，在全球的学术地位、热点分布如何，该文即利用InCites 学术绩效评价工具，以及VOSviewer 可视化工具，对公开发表的我国艺术学科论文进行多角度的学术评价，明确全球定位，确定发展方向。

1 研究工具及方法

InCites是科睿唯安公司基于Web of Science(简称WoS)核心合集于2011年开发的经机构名称规范化整理和数据高度整合而形成的一个新型先进的科研绩效评价工具，能够为科研管理人员提供科研项目管理、人才评估、学科建设评价、科研合作等方面决策的分析结果与数据支撑;能够提供全球基准数据用于将本国/本机构与其他国家/机构进行横向对比，掌握本国/本机构在全球各学科领域的相对位置。InCites 拥有全面的数据资源和多元化指标体系，包括WoS 发文量、论文总被引频次、被引论文百分比、学科规范化的引文影响力(CNCI)、篇均被引频次等等。此外，InCites 还特别包含了基于中国国务院学位委员会和教育部《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科分类体系，更适用于我国学科绩效的分析评价。

该文研究我国艺术学科领域文献，选取InCites 里“China SCADC Subject 12 Broad”学科分类体系中的“13 Art”作为研究学科领域，时间跨度：1988-2018年，检索入口“国家/地区”选择“China-Mainland”，数据获取日期为2019年6月7至9日。

2 结果分析

2.1 全球定位研究

按照上述检索条件，检索到167个国家/地区在过去30年间共有艺术类文献19 0531篇，其中包含期刊论文、会议论文及专著等。按照WoS 论文数量排序，我国排在第14位，发文量1 421篇，CNCI为0.65，论文被引率13.93%，篇均被引0.5次。

学科规范化的引文影响力(CNCI)，是一个排除了出版年、学科领域与文献类型的无偏影响力指标，可以得到较客观公正的基于全球平均水平的比较结果。一篇文献的CNCI值是通过其实际被引次数除以同文献类型、同出版年、同学科领域文献的期望被引次数获得的。如果CNCI>1，说明其引文影响力已超过全球平均水平；若CNCI<1,说明引文影响力不及全球平均水平。我国艺术类文献CNCI值小于1(0.65)，低于全球平均水平，说明我国艺术学科文献无论从数量还是质量上都需要更上一层楼。

2.2 研究机构分析

表1为我国艺术学科发文量排名前10的研究机构。发文较多的机构分别为中国科学院、南京大学、浙江大学、清华大学、同济大学、北京大学、天津工业大学、四川大学、陕西师范大学、上海交通大学，其中南京大学和浙江大学CNCI值超过全球平均水平(分别为2.14和1.31)，学科影响力较大；清华大学和同济大学的国际合作论文比例较高(分别为22.58%和18.52%)；浙江大学和上海交通大学的论文被引率较高，为25%左右(见表1)。

2.3 期刊发文情况

InCites 检索到的文献包含期刊、专著和会议论文等多种文献类型，将其中的期刊文献分离出来，查看其影响因子。表2为期刊发文情况，期刊论文为524篇，占所有发文的36.8%，其余为专著或会议论文；有影响因子的期刊论文为182篇，占524篇的34.7%；我国发文期刊最高的影响因子为2.12，期刊平均影响因子为1.13。

表1 我国艺术学科发文量前10的机构

表2 我国艺术学科期刊发文情况

2.4 国际合作地区

表3为我国艺术类论文的国际合作情况。过去30年和我国有过国际合作论文的国家有29个，其中合作论文最多的国家是美国(57篇)，其次为意大利(37篇)和英国(28篇)；和比利时、新西兰、加拿大的合作论文的CNCI值较高，分别为5.61，4.36和8.43，远远高于全球平均水平；和苏格兰合作发表的论文仅有2篇，但篇均被引达到10.5次，说明和这些国家合作发表的论文学术水平都很高，以后应进一步加强国际合作，提高艺术文献学术水平。

2.5 学科领域分析

将InCites 得到的文献返回WoS 中获取其全记录信息，下载后进一步分析。由于InCites 得到的艺术类文献是基于“China SCADC Subject 12 Broad”学科分类体系中的“13 Art”，而映射到WoS学科体系中却表现为多学科领域的交叉，这是因为两个学科分类体系不同造成的。

表4为我国艺术类文献发文100篇以上的WoS学科(为了更清楚地显示涉及的交叉学科，排除了排名第一的Art学科)。由表4可以看出，排名前4的与艺术相关的学科为音乐、声学、建筑、语言和文学，分别占所有文献的25%及以上，接下来是和艺术相关的交叉学科，涉及机械学(25.6%)、材料学(16.0%)、工程(10.8%)、化学分析(9.7%)等，当然还涉及教育与教育研究(14.3%)、文化研究(12.7%)、考古学(10.7%)和电影、广播、电视(7.5%)等。说明我国的艺术研究除纯粹的艺术领域外，还涉及传统技术领域，如机械、材料、工程等，研究领域有待进一步拓展。

表3 我国艺术类论文的国际合作国家（显示合作论文数>2的国家）

表4 我国艺术类文献涉及的WoS学科(发文>100篇，Art学科除外)

2.6 关键词共现分析

两个或更多关键词在同一篇文献中同时出现称为关键词共现[2]。关键词共现的频次反映出两两关键词间的关联程度。关键词作为学术论文研究内容的精炼表达，其关联性一定程度上可以揭示学科领域中知识的内在联系[3]。因此，通过关键词共现分析可以探测学科领域的主要研究方向和研究热点，并对学科主题结构的发展变化做出判断[4]。

为了进一步探究我国艺术学科论文的研究主题分布，该文采用VOSviewer 可视化工具对论文的关键词进行共现聚类分析，作图得到关键词共现聚类结果（图略），其中“点”的大小表示该关键词出现的频率，“线”的粗细代表关键词之间共现的强度，颜色代表聚类结果。

由此得到我国艺术学科1 421篇文献涉及2 397个关键词，选取共现频率至少为4的关键词36个，涉及8个聚类簇，分别为Cluster 1：艺术品的保护，持续性及鉴赏；Cluster 2：艺术、教育，时尚设计及工业设计；Cluster 3：保护材料、文化传承；Cluster 4：文化发展和继承；Cluster 5：中国电影、创新和传统文化；Cluster 6：平面设计及媒体；Cluster 7：服装设计；Cluster 8：互联网，模特。由关键词共现分析，可以看出我国艺术学科的研究内容多偏重传统艺术的保护与传承，而涉及新技术新领域方面则比较欠缺。

3 结语

该文基于InCites数据库的多项指标，统计分析了30年间全球的艺术类文献，明确了我国艺术学科的学术定位及学术表现力。提示我国从事艺术学科的研究人员在提升艺术类文献数量和质量的同时，一方面要加强学科交叉建设，拓展艺术学研究至更广泛的领域如互联网、通讯、信息、人工智能等新技术新领域，与时俱进，紧跟时代步伐，探索艺术学科发展的新的动力和增长点；另一方面可通过加强国际交流与协作，特别加强与国外知名大学、科研机构的交流与联系，借鉴国外先进的学科建设经验，提高学科建设水平，进一步提高我国艺术学研究在世界范围的学术影响力。