浅议如何营造学校德育氛围

毕会

德育教育已经成为学校教育的重中之重，“厚德载物”成为学校的教育理念、办学目标;“立德树人”成为学校德育的重要思想;“全员德育”已经成为学校德育工作的重要方法，可以说——德育工作成为各学校现阶段所追求的重要工作，那么，如何营造学校德育氛围、做好学校德育工作成为了学校的首要工作。居于这种形式，我对学校德育工作方法进行了探索，形成自己的浅见拙识，与大家分享。

一、打造校园文化，实现静默德育教育

学校只有坚持面向全体师生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，具有鲜明办学特色和育人文化，才能为这所学校持续发展提供源源不竭的动力。具体方法可以采用坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育（班主任）评价机制，促进学校德育工作有序开展，形成德育工作为核心的教育体系、形成特色的德育教育方法、形成独立而完善的文化体系，才能很好地开展学校德育教育，成长为深根巨冠之木。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

无论到什么时候，制度都是根本，德育工作也是如此。因此，每学期初，我们都需要开展德育常规工作，组织班主任、教师学习《中小学德育工作指南》、召开班主任工作经验交流会等专题德育工作载体活动。从而确立“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

同时，还可以根据各校具体情况，开展富有学校特色的德育工作。例如制定和完善《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等一系列有关德育管理制度，进一步促进了学校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

还可以要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的德育教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，带班领导、政教处每周对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到有布置、有检查、有总结，并把考核结果纳入班主任和班级量化考评，这样才能收到良好的德育教育效果。

三 、践行核心价值观，加强思想道德建设

学校德育工作可以根据学校特点开展特色德育教育，例如我校以“五JING教育”为核心，以“校本相辅、德智齐育、艺体生辉、个性发展”为办学特色，围绕“五JING教育”和“五结合”开展了丰富多彩的文化活动，实现了制度育人、管理育人、课程育人、环境育人、活动育人的“五育人”。学校在提高教学质量的同时，更加注重寻找德育教育的切入点，实施“五JING教育”。五“JING”代表着五种境界，它着眼点小、易于操作，贴近学生生活，涵盖学生的综合素质发展的要素，践行社会主义核心价值观，开展星级评比、五JING班级评选、“体育、艺术2+1”等活动，展示了师生的风采，学生在精神思想（净）、品格修养（敬）、学习习惯（静）、竞争意识（竞）、身体素质（劲）等方面，均得到了较好的提升，为学生全面、健康、可持续发展夯实坚实的基础。

四、改善办学条件，加强环境育人功能

学校环境建设也是德育的重要组成部分，可以根据上级统筹安排实现“净化先行、绿化为主、美化增色、亮化添彩、文化提档”的“五化并举”思路，大力推进“一校一品，特色发展”的校园文化建设、班级文化建设，促进学校内外兼修。加大体育场地建设，加大校园绿化面积。校园松榆夹道、杨柳环合、绿草铺地，走廊各种盆栽分布窗台，班级文化建设格局特色，可以营造学校浓郁文化，为学生学习提供良好的环境。

• 培养学生素养，开设尚美德育课程

学校的德育工作最终还是为教学服务，应该与教学形成有机互补。为了全面深化课程改革，推動学校课程的多样化建设，推进学校特色化建设，创造符合学校特点的课程体系，充分调动学生学习兴趣和积极性，全面提高学生素养，实现全面且有个性的发展，学校应该开设并健全尚美课程。尚美课程以“发展核心素养 绽放青春梦想”为内容，以培养、开发学生美育教育为主体，相应可以开发书法、礼仪、剪纸、刮纸画、沙画、葫芦丝、健美操等校本教材，给学生以特长的发展，提供了新舞台，满足学校“个性化”发展需求，凸显了学校的办学特色。

此外，学校还应该把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。可以通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

德育工作要紧跟时代步伐，着力打造校园文化建设，营造德育教育氛围，力求更大的突破和创新。把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。