民办大学学生党建工作与创新创业教育融合分析

【摘要】随着新课改的不断深入，教学模式也随之发生了新的变化，为了满足民办大学学生的学习需求，许多高校将教学策略和教学手段都进行了创新，让教学模式能够顺应时代的发展，并摒弃传统的教学理念，注重培养学生的创新能力，进而为国家培养高素质的综合性人才。

【关键词党建工作  创新创业教育  融合  途径

前言：民办大学在教学中，将学生党建工作与创新创业教育进行有效的融合，帮助学生更好的学习，让党建工作在学生学习以及生活中得到有效的落实，促使学生树立正确的人生观、价值观以及世界观。另外，民办大学的教师，要将自己传统的教学观念进行不断的创新，要让教学模式与时俱进，满足学生的学习需求，为学生营造一个良好的学习氛围，促使学生更好的学习。

一、民办大学学生党建工作与创新创业教育融合的前提

（一）培养民办大学学生的创新创业意识

要想党建工作在民办大学学生中得以顺利展开，就需要民办大学创新和完善实践党建教育的内容和方式，将党建工作与创新创业教育进行有效的融合，丰富教学模式，吸引学生的学习兴趣，让学生正确的认识和了解党和国家建设的重要性，并全身心的投入到党和国家的建设中去，为党和国家的发展增砖添瓦，促使党和国家得到进一步的发展。

（二）培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观

随着科学技术的不断发展，全球逐渐进入多媒体信息化时代，而民办大学学生也通过多媒体信息了解到了不同的文化知识，正是因为受不同文化因素的影响，会让学生在学习知识时出现迷茫，这种迷茫会让学生出现错误的观念，甚至会引领学生进入错误的道路，因此，民办大学要将党建工作与创新创业教育进行有效的融合，让党建教育充分的发挥其作用，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生正确的理解党建教育的含义，这为学生树立正确的创新创业意识起着重大的推动作用，让学生意识到创新创业不仅仅是为让自身过上更好的生活，而是为了更好的体现自我价值，为党和国家的发展贡献自己的力量，促使党和国家得到更好的发展。

二、民办大学学生党建工作与创新创业教育融合的途径

（一）提高党建工作的创新服务

民办大学要想将党建工作落实具有实效性，就要根据党建工作展开的实际情况，提高党建工作的创新服务，让学生的综合素质以及创新创业力都能进一步的得到提高。党组织在党建实践工作中起着重要的作用，因此党组织的工作人员一定压积极的开展各种形式的活动，让学生对创新创业能够有不同角度的认识，促使党建教育在教学中顺利有效的展开。在党建工作展开的同時，民办大学的教师要每个学生的个性发展作为创新创业教育教学的重点，督促学生积极参与社会实践活动，让学生的创新创业能力得到进一步的提升，另外，民办大学也要加强对党组织工作落实的重视，让党组织充分的发挥其作用，积极的开展组织各种创新创业比赛活动，与此同时，党组织工作人员还要不断的提高自身的服务水平，让党组织更好的服务于社会，党组织还要为学生营造一个良好的创新创业学习平台，满足学生创新创业的学习需求，促使学生创新能力得到进一步的提升。

（二）发挥党建工作的教育功能

教师是学生学习知识的引路人，要想党建工作与创新创业教育在融合时充分的发挥其作用，这就需要对教师和学校提出更高的要求，要求学校教师参与党建落实的工作者必须注重对细节元素的分析和解读，让党建工作充分的发挥其教育功能，为创新创业的顺利展开奠定坚实的基础。此外，党组织在展开党建实践教育内容和形式时，要加强和各部门之间的联系，要让党建工作在各个方面都能得以体现，与此同时，学校要根据党建工作与创新创业教育在融合时所需的要求，通过使用多媒体信息，让学生了解更多的党员创业先进事例，以此来督促和鞭策自己不断的学习，促使学生得到更好的发展。

（三）发挥党建工作的领导作用

创新创业教育和传统的教学模式不同，创新创业教育的实践性较强，对于民办大学来说，要想将创新创业教育充分的发挥其作用，就要帮助和引导学生积极的参与到社会实践中，积累更多的创业经验，为之后的创业道路奠定坚实的基础。但是创新创业教育是一个漫长的过程，因此师生党员就要起带头作用，让党建工作在各个方面都能得以体现，促使学生正确的创新创业观念。另外，教师在教学中也要提高自身的创新意识，对教学内容和教学模式进行不断的创新，丰富教学内容，吸引学生的眼球，进而激发学生的学习积极性，促使创新创业教育得以顺利有效的展开。

（四）加强党建工作的组织保障

要想创新创业教育取得实效性，就要组建和管理创新创业教育的师资力量团队，因此民办大学要根据党建开展实际情况创办具有特色教学，科学合理的设置创新创业教育研究院，开设与之相关的课堂，让创新创业教育能偶得以顺利的展开。此外，民办大学在组建和管理创新创业教育的师资力量团队时，要科学的采用教师与学生管理辅导员的方式，帮助和引导学生开展各种创新创业教育社会实践活动，定期开展创新创业教育讲座，让学生加深对创新创业教育的理解和认识，与此同时，还要对创新创业教育的内容进行不断的创新，让创新创业教育的内容更加的新颖，进而吸引学生的眼球，促使学生更好的学习。

三、结语

综上所述，在多媒体信息化时代，为了使学生得到全面健康的发展，就需要教师在教学中，将党建工作与创新创业教育进行有效的融合，让党建工作在教学中充分的发挥其实效性，帮助学生更好的学习。另外，教师也要提高自身的创新意识，对教学内容和教学模式进行不断的创新，丰富教学内容，吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣，进而为创新创业教育教学的展开提供有力的支撑。

参考文献：

[1]吴惠玲，杨彦.“互联网+”背景下职业院校党建工作创新性研究——以开展“创建空间”为例[J].职业，2019（32）：46-47.

[2]朱春福，罗晓东.论高职院校创新创业教育与党建工作的有机融合[J].智库时代，2019（41）：28-29.

作者简介：魏强（1993-），男，福建宁德人，本科，助教，研究方向：高校学生党建。