网络给高校思想政治工作带来的新思考

董育博

摘  要：信息技术和网络的普及和快速发展是建设现代社会的重要基石，它是现代社会获取和传播信息的桥梁和媒介。面对现代社会的发展需求，网络的应用势不可挡，方便快捷，当代大学生是新时代新事物的受众。网络使人们更快地获取信息和知识，对当代大学生更为重要，我们的生活和学习与网络的联系更加紧密，这给高校思想政治教育带来了巨大的机遇和挑战。

关键词：网络;高校;思想政治工作

一、网络的基本特点

（一）开放性

网络的开放性具体表现在每个人都可以通过网络获取信息、得到知识，可以通过网络与外界形成联系，在网络上表达自己的观点和想法，甚至可以寄托自己的情感。网络的开放性能够将人与人之间的距离缩小，最终被广大人群所接受。

（二）虚拟性

网络的虚拟性表现在它体现的不是一个具体的事物，而是一个虚拟形式的沟通和交流，人与人之间形成的联系存在真实性，但也有可能存在虚假，所以网络信息安全问题也是近几年来的社会关注点。电子商务的出现推动了虚拟空间平台的形成，人們可以在这个虚拟平台上购买产品和服务，通过虚拟货币的支付实现交易，为现代社会提供了便利，丰富了现代生活。

（三）及时性

网络的及时性保证了网络上信息的更新速度，通过网络这个平台传递的信息是实时更新的。例如新闻、政策、舆论等，都能够通过及时的时事传递到每个人的手中，是现代社会传递的新形式。

二、网络对高校思想政治工作的挑战

（一）影响高校学生成长

现在许多高校学生沉迷网络游戏不能自拔，是如今高校学生群体中普遍存在的问题。还有高校学生在通宵上网这个坏习惯上改变不了，这使得他们日常的学习生活受到影响，导致最终学习成绩下滑，影响身心的健康和学业的发展。网络上存在很多不良信息，促使许多高校问题逐步呈现，影响高校学生的“三观”。

（二）影响思想政治教育工作的开展

网络上存在大量非主流思想的信息，高校学生在日常浏览网络信息的过程中很有可能会跟着少数思想对该思想表示认同，对主流思想的言论和传递存在反对，就会对思想教育抵触，这种情况下不利于思想政治教育工作的开展。通过网络形式传递思想教育知识存在一定的效率性，但在一定程度上不能够保证效果的最佳，网络形式不能把教育接受双方进行面对面的交流，对学生思想教育工作的接受程度老师获取的结论也不一样，程度有深浅不一，学生的学习效果真实性也是老师无法获取的。

三、网络时代给高校思想政治工作带来的新思考

（一）提升高校学生的思想教育工作

运用主流思想对高校学生思想进行高度提升，结合网络趋势流行的形式为高校学生讲解时事热门话题，对应思想的理论要在大学生自身的素质基础上进行教育，全方位的培养要根据学生基本素质的程度不同有针对性的辅导。通过多种形式的提问和考试。思想政治教育工作者在教育过程中要对学生给予很大的耐心，只有拥有足够的耐心才能够真正深入学生的内心深处，辨别学生真正排斥和接受的点，针对他们的问题进行素质教育，结合网络上的热点实例对学生教育，帮助他们有方向性的改变，树立正确的网络信息浏览观念，强化正确信息的观念摄取，有辨别性的传授正确的上网观念。

（二）建立良好的思想政治教育信息平台

高校要建立自主的思想政治教育网站，在网站上建立可供学生自由讨论的空间，针对网络上的热点话题进行讨论和发表自己观点，设置教育区域，供学生自主下载和传递。优化网络信息环境，对主流思想进行引导，保证信息的畅通性，传播正能量时事，发表正确的观点。利用网络在高校范围内形成良好的思想政治学习氛围，充分发挥网络的深入工作的作用。运用校园网络信息系统，将正确的主流思想观念在校园范围内宣传，将相关理论编撰成生动的软件程序，供学生日常下载使用，或者拍摄思想政治教育的相关视频，在网站上形成多种形式的生动网络主页面，提高政治思想工作的宣传效率，丰富思想教育知识的多样性。

（三）加强网络信息净化工作的深入

网络时代的到来带给我们的不仅是正面的信息，更多的还是负面信息的传递，因此，要依据国家相关法律法规对网络信息进行监管和净化。现实生活中，信息网络给广大网民带来的思想大部分是利于全社会向前发展的，但也存在一些不可避免的特殊负面思想。尤其是对于大学生来说，他们的业余时间丰富，上网浏览信息的机会也比较多，对于负面能量的东西一些学生还是没有辨别性，因此要对这些负面能量的信息进行严格控制和监管，净化全网络的虚假、不良、负面消息，避免对广大网民的负面影响。

（四）思想政治工作者要做到自我提升

网络的普及在一定程度上也要求思想政治教育工作者要做好自身思想的提升，要跟上时代进步的步伐，不至于被时代所抛弃，落后于现实社会。在进行思想政治教育工作的同时，要对自身教育工作能力进行提升，做好系统性的完整教育工作计划，在工作中不断创新思想政治工作步骤，不断加入新的内容和教育方式，利用好网络这个媒介，与学生相互沟通，做好社会实践，在学生意见和建议、社会实践结论中获取创新点，深入基层获得思想政治理论的内容扩展，以便于日后教育工作的开展，不断进行自我提升，达到自我的订立目标。利用好网络平台，将思想政治教育的实际效果呈现出来，转变传统的教育方式，展现网络形式教育的优势。

四、结束语

网络时代对大学生充满了机遇与诱惑，也为高校传统的思想政治教育工作提出了新的挑战，营造学生在网络环境中接触到高校的思想政治教育，通过武装大学生的头脑，为大学生建立正确的是非观、人生观、价值观和世界观是当下高校思想政治教育工作者工作中的重中之重，达到网络时代下高校思想政治教育工作的新思路。

参考文献

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[2]李力.高校网络思想政治教育的探索[J].文化产业，2021（02）：123-124.

[3]彭前生.网络时代高校思想政治教育结构的变迁与整合[J].学术探索，2021（01）：129-134.

河北能源职业技术学院  063004