中职电子商务实习模式的探讨与实施

刘伟

摘要：随着网络和计算机的快速发展，我国电子商务发展速度日益加快，各大中职院校都开设电子商务专业，这样就需要面临电子商务实习模式的问题。基于此，本文以中职电子商务实习为研究对象，从当前中职电子商务教育存在的问题、中职电子商务实习应具备的条件、电子商务实习的具体方案分析以及中职电子商务实习的注意事项四个方面，详细介绍了中职电子商务实习模式，希望可以为有需要的人提供参考意见。

关键词：中职;电子商务实习模式;实施

众所周知，无论是高职院校还是中职院校，任何专业的学生，都需要实习的过程。就中职院校电子商务专业的学生来说，为了可以使他们顺利进入企业工作，学校必须要结合自身的实际情况、企业对电子商务人才的需求以及学生的工作兴趣等等，科学制定电子商务实习模式，这样可以帮助学生就业。

一、当前中职电子商务教育存在的问题

近年来，在我国中职电子商务职业教育迅速发展的背景下，电子商务技术水平日益提高。然而我国中职电子商务教育仍旧存在诸多问题，具体表现在以下几点：第一，师资不足。现如今，许多中职院校电子商务专业的师资都不是本专业调派的，而是其他专业的，其所掌握的知识往往都是通过相关的电子商务书籍获取，只是浅显的分析，因为多数师资都严重缺乏有关的实战经验，所以其在日常教学中经常处于尴尬的境地。第二，培养方向不清楚。大多中职学校都没有清楚明确电子商务人才的就业方向，也尚未制定完善的培养目标，主要是将“万能”作为根本应用目标，然而这与现阶段我国企业对电子商务人才的需要不相符。第三，技能训练不足。目前，电子商务教育主要是教师在讲台上讲，学生在座位上听，虽然最近几年我国不少中职院校都设置电子商务实验室系统，提供给在校学生进行模拟练习。然而很多中职院校在电子商务实验室系统方面往往都采用固化的商业行为，缺乏灵活性，类似于书本教育。并且因为很多教师都很少真正进入到企业中学习，这样在很大程度上容易制约各个方面，比如：实习指导以及案例探讨等等。

二、中职电子商务实习应具备的条件

通常，中职电子商务实习应具备多项条件，主要体现在以下几点：

（一）校园计算机网络化

就目前的职业教育发展来讲，不少中职院校都已经纷纷开设校园电脑机房等等，现如今，几乎每个学生在日常生活中都接触到计算机网络[1]。对于计算机网络来说，其既可以促进教师和学生之间的沟通，又可以加强不同学校、不同部门之间的相互联系，这样可以为保证中职电子商务实习顺利开展奠定坚实的基础，让学生可以便于参与到电子商务实习中。同时，学生能够利用网络购买自己所需要的物品，也可以自己在电子商务平台上开店，这样可以极大方便学生的平时生活，在一定程度上可以满足中职学生的实际生活需求，让学生无需面临经济问题。并且其可以加深学生对电子商务技术的认识以及了解，激发学生的学习热情。比如：生活以及学习用具等等，都可以针对其积极开展相应的校园电子商务活动，使学生能够了解电子商务活动的所有过程，这样可以更加迅速解决商务活动中存在的问题。

（二）学校和企业之间的紧密联系

每所中职院校培养的人才都是服务于各大商务企业，所以推动学校与企业之间的结合，有利于实现电子商务教育的稳定发展，企业内部和不同企业之间的电子商务活动不断增多，使学生有更多的机会能够亲自体验各项电子商务，更加全面的认识电子商务，深入调查研究[2]。通过以上这些措施，可以显著的提高学生学习效率，使中职院校自身的师资力量得以全面发挥，将各种电子商务平台提供给学生，以更加有效的服务于企业，使企业可以在短期内高效的开发各种实用软件，而且有利于学生就业，增加学校的整体就业人数。

三、电子商务实习的具体方案分析

（一）电子商务实习目标

就电子商务实习来讲，其根本目标主要包括两个方面，一是电子商务专业学生实习的实战操作练习，二是学生实习的文化知识，学生通常必须要掌握大量的知识，然而很少有实际操作。在具体操作实习过程中学生能够充分发挥自己所掌握的知识，使学生可以更加熟练的掌握课本知识。作为中职院校的学生，能够利用电子商务实习实现多项目标：首先，了解市场经济等等关财务会计的知识。其次，了解有关的计算机基本操作技术。然后，了解市场调研的流程。最后，及时了解政府关于电子商务出台的政策。

（二）电子商务技能训练

针对学生开展实际操作技能训练，必须要结合相应的工作岗位开展教学实践，倾向于促进学生全面发展，比如：培养学生的市场策划能力以及网络维护能力等等[3]。而普遍应用的操作技能主要包括以下几点：其一，掌握电子商务的整个过程，能够了解每个软件的操作使用方法，而且必须要充分认识电子商务的各个步骤。其二，结合不同企业的不同特征，结合企业的不同要求，针对企业设计适合的销售网站，这样有利于树立良好的企业形象。其三，利用计算机网络为企业设计相应的电子交易步骤。

（三）了解各种电子商务实习形式

当前，多数学生采用真实与模拟的两种电子商务实习方法。通常，其是利用学校现有的网络资源，尽可能将其所拥有的师资力量都全面发挥出来，根据中职院校的具体情况，建立相应的校园电子商务网站，结合企业自身的实际情况，而且充分考虑企业对于电子商务的实际需求，更加有效的开展中职院校电子商务实习[4]。首先，模拟实习。对于中职院校来说，必须要在校园电脑机房中建立针对电子商务的有关模拟系统的软件平台，也要开展关于商务的模拟练习，使学生可以利用模拟操作掌握电子商务的每个流程，了解各项操作过程以及操作细节。并且利用不同类型电子商务软件的练习和实际训练，熟练掌握计算机的操作方法。然后，建立网上商店，了解网络营销。开设网上商铺，了解有关网络的各项基本技能，比如：网络支付以及营销技能等等。通过

在中職院校建立网上商店，除了能够更好的实现电子商务基本实习，而且能够利用网络进行真正的交易，甚至可以采用广告的形式，进而做好关于网上支付以及营销工作等等，让学生可以更加深刻的认识电子商务活动[5]。最后，加强动手操作能力。有效发挥中职院校的各项师资力量，加强学生动手操作能力，这样有利于学生征集企业关于电子商务的设计方案。使学生能够全面认识、高效完成企业所开展的各项电子商务活动，而且可以亲自设计关于自身产品的直接销售网站，及时搜集相关信息，再将其上传到网站上，以保证设计的有效性和科学性，这样对加强学生动手操作能力是非常有利的。

四、中职电子商务实习的注意事项

第一，必须要及时了解学生的商务实习兴趣，将各项宣教工作都真正落实到位。应当激发每个中职学生的求知欲，积极调动学生的学习主动性，使他们可以主动参与到教师开展的各项电子商务活动中，使学生可以形成积极的消费心理，避免出现违反商务信用的行为。第二，在中职院校开展任何的电子商务活动，都必须要了解商务的大概范围[6]。不管是商品价格还是商品种类，都不能超过学校生活以及学习所规定的范围。第三，确保物流配送可以在规定的时间内完成，也要保证准确性，这是所有电子商务网站都应当具备的条件。因此，综合以上来讲，想要保证校园电子商务顺利开展，必须要增强其和后勤服务部门之间的沟通与合作，积极拓宽多元化的物资配送途径。

结语：

总而言之，目前我国中职电子商务实习模式仍旧存在诸多问题，对于这些问题，必须要具体问题具体分析，需要在充分考虑学校、学生和企业各方面情况的基础上，不断创新和改善电子商务实习模式，这样可以提高学生的实习水平，让学生了解更多的电子商务操作技能，以满足现代企业对电子商务人才的实际需求，进而促进我国电子商务行业健康有序发展。

参考文献：

[1]尹万芳. 中职学校电子商务专业产教融合育人模式研究[D].广东技术师范大学，2019.

[2]薛聪.中职电子商务专业“工学结合”人才培养模式的实践与改革[J].现代经济信息，2018（15）：320.

[3]龚燕玲. 广州市中职学校顶岗实习管理研究[D].广州大学，2016.

[4]许云雁. 中职学校电子商务专业校企合作调查研究与优化分析[D].广东技术师范学院，2016.

[5]王丛会.中职电子商务实习模式的探讨与实施[J].信息与电脑（理论版），2015（21）：84-85.

[6]黄燕.中职电子商务实习模式的探讨与实施[J].继续教育研究，2008（05）：40-41.