在良好的家庭教育中，培养孩子的健康心理

缪绿萍

摘要： 当前中小学生心理行为问题不容乐观，而且日趋严重。学生的心理、行为问题与父母的心理健康及教育方式具有很高的相关性。本文主要从家庭教育与学生心理健康的关系出发，闻述了家长教育对孩子成长的影响，为更好地开展家庭教育做一些有益的探索。

关键词：家庭教育 家长 学生 心理健康

家庭是孩子生活成长的重要环境之一，父母是影响孩子健康成长非常重要的因素。我们经常说：在一个孩子的身上，都能看到父母的影子。其实这不仅是遗传基因的神奇作用，更是父母的教育价值观、心理状态、言谈举止及教养方式等多种家庭教育因素相互影响、共同作用的结果。良好的家庭教育可使孩子向着积极主动、友好安定的方向发展。反之，家长采取粗暴的、压迫的教育方法对待子女，其孩子则适应能力较差，依赖性强，富有反抗性等。换句话说，孩子的行為问题与其父母不良的家教有着密切的关系。

一.家庭教育对孩子成长的影响

有一所学校里，老师对高一学生进行问卷调査：“到目前这止，你认为对你成长影响较大的因素是哪三种？”答案是：

（1）父母的影响占76.22%

（2）家庭其它成员的影响占12.8%

（3）学校和老师的影响占43.9%

（4）社会现实的影响占67%

（5）朋友的影响占34.75%。

可见，家庭对学生的成长影响是十分重要的。主要表现在于：

1、父母的言行举止对孩子心理健康的影响

我们常说父母是孩子的榜样，父母的言行举止无论好坏都会被孩子不自觉效仿，年幼的孩子缺少辨别是非的能力，坏的被效仿了，改变起来是很难的。古语说：“身教重于言教”，为人父母的，要走好每一步，在孩子面前，少一些指责性的唠叨，简单空洞的说教，处处以身作则，孩子也会耳闻目染，潜移默化地受到教育和感染，用润物无声的教育方式教育孩子，会收到事半功倍的效果。

2、父母的教育方式对孩子心理健康的影响

古言道：“不打吧成才，黄荆棍儿出好人”。在我们的家长中，经常这样说，行动上也就这样做，不管孩子做错了什么，拳棍交加，进行一次暴风雨般的洗礼，孩子还不知道为什么受了这般的皮肉之苦，总是埋怨父母不喜欢他，甚至怀疑是否亲生。

3、父母的期望对孩子心理健康的影响

家长教育期望是指父母对子女学业成就、职业前途的主观期待。父母教育期望高，能积极为子女提供所需的物质条件，创造安静的学习环境，有利于提高子女的积极性和学业进步。相反，父母期望水平低，往往不重视孩子的学业，对孩子要求不严格，这也无疑干扰了孩子的学习。在现实生活中，“望子成龙，望女成凤”的家长从自己的意愿出发，对孩子提出不切实际的高期望，有些学生没有达到家长的预期目标，家长就采用简单、粗暴、生硬的方法，要么斥责，要么殴打，给孩子造成厌学、畏学的消极情绪和行为。

二、加强家庭教育，塑造孩子的健康人生

1.因材施教，挖掘孩子最大的潜能

俗话说：“知女莫如母，知子莫如父”，知子是教子的前提。父母应全面了解孩子的心理特点，了解他们的志向、兴趣、能力，根据孩子的长处与不足，因势利导，使孩子发挥其最大的潜能与优势。同时父母不可对孩子期望过高，这容易造成理想与现实的反差，导致孩子挫败感的产生;同时父母对孩子期望值也不能过低，这样容易使孩子缺乏上进心和求知欲，不能真正开发其潜力。家长应从孩子的实际出发，在尊重、理解孩子的基础上，和孩子共同制订需经努力方能达到的目标并鼓励孩子一一实现。

2.正确对待，善于调节情绪

苏联早期著名教育家克鲁普斯卡娅说过：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”要想孩子有着良好稳定的情绪，家长必须要规范自己的行为。如果家长经常打骂孩子，那么就等于用行动在引导孩子犯错误;如果家长保持愉快的情绪，才能给孩子造就一个良好的家庭氛围。在现实生活中，很多家长由于工作的不顺， 极容易把不良情绪和烦恼等带回家，甚至把孩子作为撒气的对象，就容易出现语言过激，甚至动手打骂孩子，这样必然会伤害孩子的自尊心，随着年龄的增长，意识的增强，他们也会产生较强的负面心理。因此家长要具备良好的心理品质，应以乐观的心态来对待现实，在自己产生不良的情绪时要学会宣泄、转移，消除不良情绪的干扰，保持良好的心境并去潜移默化地影响孩子，使孩子健康地成长。

3.营造宽松、和谐的家庭氛围

一个家庭中，如果父母能互敬互爱，和睦相处，善于处理好自己的情绪，尽可能表现得偷快、喜悦、乐观向上，这不仅能使孩子生活在温馨的家庭氛圆中，获得爱和尊重的体验，从而心情愉快，产生主动向上的积极情感，而且也为孩子处理消极情绪提供榜样，对孩子学习情绪、理解情緒和处理情产生潜移默化的影响。如果父母之间经常争吵，家庭关系紧张，孩子极易产生焦虑不安、自卑、恐惧等不良情绪，久而久之还会影响到孩子的心理健康

总之，在家庭教育中，要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，家长同时也不断学习心理学知识，更新家庭教育观念，改变教育方法，不断提高自身素质，在了解孩子、理解孩子的基础上讲究家庭教育方法，对孩子施以正确的教育方法，让孩子健康快乐地成长！

参考文献：

1.《如何塑造孩子》，蒋星吾主编，商务印书馆国际有限公司，2004。

2.《走向想健康活动篇》，沃建中主编，华文出版社，2001。