小学语文教学中如何指导学生课外阅读

胡丽丽

摘要：随着新课程标准的出台，对现阶段的教育也提出了新的教学要求，促使教师加强对学生的教育改革，适应学生学习和发展的要求，实现对学生综合素质的培养。课外阅读是学生学习的重要途径，小学阶段的学生更是需要通过课外阅读或缺各种知识，拓展自身的思维视野，促进学生的全面发展。因此在小学语文教学中教师需要对学生的课外阅读加以重视，积极进行对学生课外阅读兴趣的培养，指导学生各种阅读手法，引导学生进行有效的课外阅读，从而促使学生养成良好的课外阅读习惯，提高学生的课外阅读质量。本文首先对小学语文教学中指导学生课外阅读的重要性进行简单的分析，然后重点对小学语文教学中指导学生课外阅读的具体策略进行深入探究。

关键词：小学语文;课外阅读;思维视野;全面发展

在新课程标准中要求教师加强对学生的素质培养，让学生可以在学习过程中获得全面的发展。在小学语文课程中的实践教学中，教师也需要重视对学生的素质培养，适应学生的学习成长规律，在教导学生各种文化知识的同时，也要引导学生进行自主学习，提高学生的自主能力，让学生可以自己进行对各种知识的探究，提高学生的学习效率。而课外阅读就是学生自主学习的重要方式，通过有效的课外阅读可以拓展学生的眼界，让学生了解到书本上没有的知识，还可以让学生积累大量的语言知识，为学生今后的学习奠定基础，促进学生语文学习效率的提高。

一、小学语文教学中指导学生课外阅读的重要性

1、指导课外阅读可以实现学生的个性发展

在传统的教学模式中学生只能通过课本进行学习，掌握教师要求的学习内容，思维和知识面都会受到限制和约束，不利于学生视野的开阔，影响了学生的个性发展。而指导学生课外阅读就可以帮助学生实现个性发展，学生可以在课外书籍中了解到世界各地的风土人情，掌握最新的时事资料，还可以根据自己的想法进行学习和探究，促进学生的个性健康发展。

2、指导课外阅读可以有效减轻学生的学习压力

课外阅读也是小学语文教学中的一个重要部分，通过有效指导可以让学生进行对课程知识的学习和复习，让学生最快掌握课程内容，弥补学生在基础方面的不足，这样学生就可以更有效的处理各种作业，有效解决学生学习负担压力大的问题，促进语文教学质量的提高。

3、指导课外阅读可以提高学生的思维能力

在小学语文课外阅读时，教师可以根据学生的阅读情况进行针对性指导，帮助学生梳理对各种书籍的阅读方法，对各种语言文字知识进行记忆和记录，从而有效丰富学生的知识储备，锻炼学生在阅读中的思维能力，让学生可以更加高效地进行学习。

二、小学语文教学中指导学生课外阅读的具体策略

1、轉变阅读教学观念，明确课外阅读的作用

在小学语文教学中小学生大多知识基础薄弱，对于各种语言问题的认识和理解能力不高，在语言表达方面有着较大的缺陷，需要教师加强对学生的引导，不断增加学生的知识储备，提高学生对语言知识的掌握能力。而课外阅读就是学生进行语言学习的重要途径，教师需要转变过去的教学观念，明确课外阅读的重要作用，认真指导学生进行阅读，给学生营造良好的课外阅读环境，帮助学生区分如何进行细读和粗读，引导学生掌握对课外书籍的阅读方法，从而逐渐培养学生的阅读习惯，促进学生的阅读质量提高。

2、指导学生阅读技巧，提高学生的阅读效率

在语文课程中教师指导学生进行课外阅读，就需要详细指导学生各种阅读技巧，不能让学生盲目阅读，既要帮助学生选择适当的课外书籍，又需要教授学生各种阅读方法，让学生掌握如何进行细读和粗读，提高学生的阅读效率，让学生可以短时间内获得最大的阅读效果。

比如在指导学生进行课外阅读的过程中，教师不能过于死板，需要考虑到学生的兴趣爱好，从学生的角度进行推荐，引导学生进行自由选择，还需要引导学生在阅读中进行思考，对文章中的内容进行划分，最快掌握文章的大意，去粗留精，从而让学生真正读有所得。

3、重视阅读训练，引导学生养成良好阅读习惯

在教师指导学生课外阅读的过程中，良好的阅读习惯是非常重要的，也是学生进行阅读学习的重要内容，需要引起教师的重视，在指导过程中加强对学生各种阅读技巧的训练，让学生可以灵活运用各种阅读技巧，比如学生在阅读时的用眼情况，需要注意减少眼动的次数，注意扩大自己的阅读视野。还有教师需要注意对学生用脑习惯的培养，让学生主要分析文章的类型，如记叙文如何进行阅读，议论文如何进行阅读等。另外学生在日常生活中进行阅读也需要注意自己的阅读时间，最好能够限时和定时，教师也需要对学生的定时指导，帮助学生梳理阅读收获。

三、结论

综上所述，小学语文教学中指导学生进行课外阅读，需要教师认识到课外阅读的重要性，教授学生各种阅读方法，引导学生进行阅读训练，促使学生在阅读中养成良好的习惯，从而提高课外阅读的质量。

参考文献：

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