浅析初中音乐教学对学生综合素养的影响

雷晋

摘要：近年来随着新课改教育理念的革新，我们的音乐教学也越来越受到社会和教育领域的重视。其中音乐对学生综合素养的影响，也是该学科受到重视的主要原因。随着社会的不断发展，我们对于学生综合素养的要求越来越高了。音乐课程教学，对于学生综合素养有着直接影响。

关键词：初中;音乐;综合素养

在教育教学过程中，学生的综合能力表现，是我们教育教学成果的主要体现形式。所以我们老师在教学过程中，也十分重视初中音乐教学对于学生综合素养的影响。结合我们以往的教学经验，来谈下初中音乐教学对学生综合素养的直接影响。

一、音乐教学影响学生审美素养

在教育教学过程中，音乐教学直接影响学生审美素养。音乐属于艺术范畴，通过韵律和歌词来表达情感和情绪。审美素养是综合素养中的重要板块，我们的教育教学应该根据具体情况，做出相应的教学调整，争取切合学生审美素养的提升。

例如：我们教学音乐的时候，永远无法绕过国歌。《中华人民共和国国歌》的意义和爱国主义情怀美德，是学生审美的一个重要标杆。国歌的内容和整体的基调，是建立在我国惨痛历史之上的。让我们永远铭记为民族奋斗过的英雄，让学生永远记住我们祖国不屈不挠的精神。中华人民共和国国歌，代表的是我们民族在苦难中的呐喊。这是我们民族觉醒后的代表音乐，代表了我们整个民族的精神。我们要永远铭记民族的经历，牢记历史上那些为战斗牺牲过的英雄。在民族情怀中不断茁壮成长。爱国主义情怀是这个世界上最高级的情感之一，人类从建立国家开始，有了民族意识之后。爱国主义精神就是至高无上的荣誉，也是我们大众审美中最重要的考核目标点。在今天音乐不断发展的时代中，我们要牢牢记住这份爱国主义的意义。在音乐史上，任何国家的国歌，都代表着民族情怀和精神。这是民族在历史过往中的积淀，是整个民族的姿态。我们历史先辈们留下的审美观点和信念，都融入在国歌当中。《中华人民共和国国歌》中的历史，让我们永远铭记民族的经历。让我们的学生在学习中奋进，为祖国建设做好基础的准备。爱国主义情怀是审美素养中不可或缺的一块，一个人需要明白热爱自己的国家是高级的美德。热爱祖国是最高级的审美，也是我们每个人应该拥有的重要情感。学生只有学习了音乐，感受到了我们民族的情感，才能够理解我们国歌中所酝酿的感情。音乐是情感的积累和爆发，是整体学生学习进程中，应该保证学生整体的学习效率。通过培养学生审美素养，提升学生的音乐知识积累。帮助学生更好的完成对音乐知识的理解，提高他们的音乐审美。

审美素养是综合素养中非常重要的一环，审美观往往和我们学生的是非观有直接关联。我们需要让学生明白，美好的音乐就应该拥有正能量。美好的音乐应该有意义和帮助，美好的音乐应该有正确的三观。在教学过程中，我们要充分提升学生的审美素养。音乐审美也是学生审美素养中非常重要的部分，我们应该重视学生的音乐培养。

二、音乐教学影响学生专业素养

传统教学中音乐教学并不受重视，因此学生在音乐上的专业知识其实相对比较薄弱。我们的音乐教学，可以直接影响学生的专业素养。专业的音乐知识也是综合素养中的重要部分，我们的教育教学应该重视起来，给予学生更好的学习体验，帮助学生提升综合素养。

例如：我们教学《唱脸谱》这首歌的时候，其难度系数就比较高。学生需要掌握非常专业的知识，才能够完成整个音乐的学习和演绎。《唱脸谱》需要学生熟悉整个歌曲的律动，通过深入学习整个歌曲，来练习学生律动上的节奏。通过深入教学，来保证学生学习上的效率。我们必须要给予学生更多专业知识上的指导和帮助，才能让学生更好的掌握专业的音乐知识点。从教学过程中，给予学生更多的教学指导。帮助学生完成整体知识的学习，提升学生的综合素养。专业的音乐知识，是学生进行歌曲演绎必备的素养。从音乐词汇，到音乐律动，从整体的情感表达，到动作和表情。一场完美的音乐展现，应该具备多种专业知识的共鸣。所以想要学习好音乐知识，学生就要在课堂学习中认真听课。我们音乐专业知识，也是綜合素养中的重要组成部分。所以在教育教学中，我们要帮助学生更好的完成整体知识的积累，通过不断提升学生的综合素养，来改变学生的音乐学习积累。良好的音乐知识素养，是提升学生综合素养的关键。所以在教育教学过程中，我们要充分考虑到整体教学的进度，以及对学生的具体影响。通过深入教学的策略，帮助学生更好的完成学习任务目标。在教育教学过程中，给予学生更好的学习体验。真正良好的学习，也可以帮助学生提升整体的音乐素质。帮助学生更好的完成音乐学习任务，我们的课堂教学必须要保证相对的专业性。在教育教学中，要给予学生更多的帮助。

综合素养是一个涵盖领域非常广泛的定义，音乐专业知识素养，也是学生最重要的综合素养部分。所以我们在教学过程中，应该给予学生更好的教学帮助和体验。通过深入教学指导，帮助学生更好的完成整体的学习目标，在教育教学过程当中，给予学生更好的学习体验。我们的教育教学，应该更加的专业，才能保证学生学习的专业性，提升学生的综合素养。

结束语：

在音乐教学当中，我们的教学水平，直接影响学生的综合素养。所以我们应该根据学生的具体情况，给予学生更好的教学指导。帮助学生完善自身的综合素养提升，给予学生更好的学习体验。我们在教育教学过程中，应该更加具有责任感。

参考文献：

[1]赵艳.音乐教学中学生的音乐素养提升策略研究[J].黄河之声，2019 （12）：.

[2]邵松.如何在初中音乐教学中提高学生的综合素养[J].课程教育研究，2018 （30）：.