郑州市少儿游泳培训现状调查与研究

（中国地质大学（武汉）体育学院 湖北 武汉 430000）

1、选题依据

游泳运动是21世纪最受人们喜爱的体育运动项目之一，也是每个人都应掌握的一项基本的生存技能。本文旨在完善少儿游泳培训班安全、培训形式和游泳教练员的管理制度，提高培训质量，最终达到规范游泳培训市场的目的。本研究拟为合理利用游泳场馆资源，加强对游泳教练员的检查和监管力度，使郑州市少儿游泳培训更好的开展，为郑州少儿游泳培训市场的发展提供理论参考。本文选取了郑州市较为出众，评价较好的四所游泳场馆，以实地考察和问卷调查的方式对四所游泳馆进行研究。

2、郑州市少儿游泳培训班现状

2.1、郑州市游泳场馆少儿游泳培训经营模式

（1）游泳场馆少儿培训开班形式。

郑州市游泳场馆主要经营方式包括以下两种：

第一种是开设游泳培训班，由专业人员进行管理，收入来源于学生参加游泳培训班所交的学费具有一定的季节效应，很难扩大经营；

第二种经营方式是游泳馆承包制，这种经营方式主要存在两类问题：一类是懂得管理经营而缺乏游泳相关知识的人，无法提供专业的游泳培训服务；另一类是具备游泳知识而缺乏管理经营经验的人，无法更有效的扩大场馆利润；

作者在调查中得知，四所不同的游泳场馆选择了不同的培训班形式，有选择招聘教员的，有选择承包给教员的，也有选择承包给其他单位的。但是有两所游泳场馆都是选择了招聘教员，作者通过调查问卷得知，招聘教员和承包给教员的培训班收费较低，占75%，而承包给其他单位的仅仅占25%。通过以上数据来看，承包给其他单位的培训班收费要高于承包给教员或者招聘教员的。

（2）游泳场馆少儿培训每个班招生人数。

通过调查得出，这四所游泳场馆的招生人数数量参差不齐，分别包括20、25、30、35人。培训班的人数不仅关系到教学质量，也关系到少儿的人身安全，班级人数多、教练工作强度大、教练员注意力易分散，从而导致更大的安全事故隐患，而教学效果无法保证。然而，在被调查中也有人反映，在游泳培训高峰时期出现班级人数超员现象，给游泳教练员的教学组织管理带来很大难度。根据这三所游泳馆《夏季少儿培训班管理方案》中规定：每25人须配备2人以上游泳教练员；游泳培训时间内，游泳教练员必须负责救护。从事游泳培训的个人和单位应该增强安全意识和法律观念，加强对参训学员的责任心，以免出现安全事故。

（3）游泳场馆少儿培训的培训周期。

通过实地调查作者得知，四所游泳场馆少儿培训的培训周期有所差异的。培训时间最长的郑州市体校游泳馆和培训时间最低的河南省游泳馆之间相差了4天。因游泳培训市场的需求层次不同，授课形式的呈现多样化，培训周期也有一定的差异。郑州市没有固定期限和固定课程的游泳培训班，基本都是随到随学。

（4）游泳馆少儿培训班每期课收费标准。

四所游泳馆一期少儿游泳培训课的课时费，从600-800元不等。由于每个场馆的培训时间不同和所在地理位置不同，这四所游泳场馆对于少儿游泳培训的收费标准也是不同的。但大致还是稳定在700元左右，最高价与最低价的差价也就只有200元，收费较为合理。

2.2、游泳场馆少儿培训的培训教练员和救生员持证上岗情况

由于游泳场馆数量较少，发展迟缓，一进入夏季就会出现供不应求。其经营者在巨大经济利益的驱使下，并没有制定相应的规章制度对客流量进行限制。夏季，游泳教练员和救生员非常紧缺，许多管理者在利益驱使下，会找一些无双证 （救生证和社会指导员证）的教练员上岗，由此来减少教练员开支，增加管理者个人收益，这就无法保证安全问题和教学质量。

本文的调查问卷中对于这四所游泳场馆的教练员和救生员的持证上岗情况做出了询问，通过问卷的答案，和本人的实地调查发现这四所游泳场馆的全部教练员和救生员都是持证上岗。在游泳馆内，也看到这四所游泳馆的救生员也是挂牌上岗。游泳培训的重中之重就是安全，把安全放在首位是游泳教学的第一要务。

2.3、郑州市游泳馆少儿游泳培训内容和教学方法

（1）游泳馆少儿游泳培训内容。

郑州市这四所游泳场馆少儿游泳的培训模式主要是短期速成班。在这四所游泳场馆的少儿培训中，蛙泳是占据了绝对优势。因郑州市所有的培训班基本都是随到随学，而游泳培训班的组织管理者为了获得更多的经济效益，会在游客较少的时间段内开设尽可能多的培训班，因此各游泳培训班的教学内容均为最基本的蛙泳。对于游泳教学来说课程设置是不够科学合理的，没有注重选择的多样性，和参训学员游泳技能水平的不一致，并且在教学过程中没有安排自救游泳技术的课程学习，没有重视游泳求生的意识。

（2）游泳馆少儿游泳培训教学方法。

四所游泳馆中有两所游泳馆是先学技术动作，后熟悉水性，其他各是先熟悉水性，后技术动作和边熟悉水性，边学技术动作。

教学方法包括先熟悉水性后学技术动作，先学技术动作后熟悉水性，边熟悉水性边学技术动作。在调查的这四所游泳馆中有50%的教练员选择先学习技术动作后熟悉水性。先学熟悉水性后学技术动作这种教学是以孩子的兴趣为主，由易到难逐渐的让孩子学会游泳从而达到目的。但是学习周期较长；边学技术动作边熟悉水性这种教学方法是游泳教练员和场馆管理者为了又压缩培训周期，又想让孩子产生兴趣进而长期的学下去的方法；先学技术动作后学熟悉水性，这种教学方法体系是以传授动作技术为主要目的，有利于发挥教师主导作用，但缺乏对少儿兴趣的培养。如何从终身体育教育的角度出发，让兴趣成为孩子的老师，实施“以人为本”的游泳教学仍然值得我们继续探讨。

2.4、游泳馆少儿游泳培训家长选择培训班的时间和原因

（1）游泳馆少儿游泳培训家长选择培训班的时间。

家长在选择让孩子参加游泳培训的时间段里，最多的是24%的家长选择了14:00-14:59这个时间段。其中有41%的家长愿意让孩子在上午参加游泳培训，有59%的家长愿意在让孩子在下午参加培训。为了合理平均安排人员上课，避免拥挤、提高教学质量和避免安全事故的发生，所以家长们应该有更多可以用于参加游泳培训班的时间，并充分了解参加游泳培训的人数分布情况，让孩子尽量参加人数较少的时间段内的培训，分散人员，提高教学质量，避免安全事故的发生。

（2）游泳馆少儿游泳培训家长选择培训班的原因。

表1 游泳馆少儿游泳培训家长选择培训班的原因

在本文发放的200份问卷中，孩子本身喜欢游泳的少儿占4.21这说明少儿对游泳的兴趣浓厚。少儿对游泳的兴趣是开展少儿游泳运动积极因素，有利于少儿游泳运动的普及，和游泳后备人才的选拔与培养。正值假期而让孩子参加游泳培训的人数占到了4.17。夏季是大力普及游泳运动的最佳时期。游泳是一项必备技能占到了4.79，也证明了游泳是 21世纪最受欢迎的体育项目之一。离家近也占到了3.71，由此可见，在市区内大力推广游泳项目，多多建设游泳场馆也有利于推广有用少儿培训。价格便宜这一选项占到了2.91的数值，大多数家长还是比较看重价格，更有些家长为此进行多培训班对比来选择性价比较高的游泳培训班。另外，教练好，和游泳馆设施不错也分别占据了3.18和2.72这就说明了在普及少儿培训的过程中，价格合理，游泳馆设施优良与教练自身水平高有很大的联系，所以，少儿游泳培训的大力普及，需要软件硬件共同提升。孩子学校要求，这一项占到了3.25，郑州市越来越多的学校将游泳运动作为学习生活的一部分。想走体育这条路的少儿家长仅占了2.88，这说明大部分家长是希望孩子把学习放在了第一位的，没有认识到体育所带来的便利和捷径，我国应该在这方面大力普及练习体育所带来的切身利益，鼓励家长让孩子练习体育，找到两条腿走路的方法，避免竞争压力过大，影响孩子的身心健康发展。

由以上几个数据我们可以看出，少儿参与游泳培训的主要目的是娱乐、兴趣爱好、锻炼身体，和游泳是一项必备的技能。这表明少儿主观的健身意志正在加强，也证明游泳活动对少儿的健身和文化娱乐活动起着重要作用。另外，学生家长越来越重视孩子身心健康发展，希望孩子能够茁壮健康的成长，他们希望通过游泳来获得健康的体魄和健康的身心。所以，影响少儿参加游泳培训的影响因素呈现多元化，但是参与的目的依然处于初级阶段，并没有较为长远的考虑，有待于社会和家长进一步的教育和引导。

3、郑州市少儿游泳培训班优化路径

3.1、加强少儿游泳培训市场的监管力度，规范游泳培训市场

培训班没任何的限制和统一标准，随意性和流动性很强，有关部门应加强对少儿游泳培训班的监管力度，制定统一的要求，严格规范人数，确保安全培训。

3.2、加强组织教学管理，更新教学内容方法

多组织游泳教练员理论培训和交流，提高自身教学平。注重兴趣的培养，多传授实用性、娱乐性内容，将技能的掌握和终身体育意识的培养有效结合起来。

3.3、家长要为孩子选择合理的时间参加培训，避免人数过于集中

家长们应该在时间的选择方面多样化，充分了解参加游泳培训的人数分布培训班的情况，让孩子尽量参加人数较少的时间段内的培训，提高教学质量，避免安全事故的发生。

3.4、正确的选人用人机制

开展游泳培训的游泳馆应加大救生员和教练员的选人用人机制，上岗前要有岗前培训，必须有相应证件，无证不得上岗。为学员和泳客提供良好的安全保证。