职业院校交通运输类专业职业技能鉴定考核无纸化分析

摘要：职业技能鉴定属于一种考试制度，能够实现对人才技术、技能的考核与认证。在职业院校当中推出的双证书制度，不仅能够使学生的就业竞争力、职业素质得到提升，也能使职业教育和劳动就业之间更好对接。对于交通运输类学生来讲，技能考虑一直是操作中的重点和难点内容。在技能考核中无纸化的运用，能够使考核更具科学性、灵活性以及公正性等，提升整体考核效率。

關键词：交通运输类专业;职业技能鉴定;考核无纸化

职业技能鉴定的实施，能够将科教兴国战略落到实处，是进行人才开发的重要举措。在社会不断发展背景下，社会分工日益精细化，这也对从业人员提出了更多的要求。为了提供更专业的服务，并且便于管理，很多岗位都要求从业人员持证上岗。在进行技能鉴定过程中，公平、公正环境的营造十分重要[1]。

一、技能考核当前发展现状

（一）技能鉴定主要概述

技能鉴定主要是对学生职业技能进行考核，在考核时需参照一定标准，考试机构需对行业从业人员的理论知识和实际操作进行客观评价。就技能鉴定来讲，主要分为知识考试和技能操作[2]。在进行知识考试时，一般会运用笔试形式。在进行技能操作时，通常会运用模拟操作、加工典型器具等多种方式。

（二）技能考核当中的无纸化发展现状

在科技不断发展背景下，互联网和计算机被广泛运用在各个行业中。教育考试逐渐由笔试向无纸化方向发展，就当前发展现状来讲，国家在进行技能考试过程中，已经加强了对无纸化系统的运用。这种方式的运用，促进了考试质量和效率的提高，也使组织单位和考生的成本有所降低。

（三）职业院校交通运输类专业职业技能鉴定当中考核无纸化现状

交通运输部当前主要针对监控员、公路收费、公路养护工等实施了职业资格考核，每年考核一次或者是两次，在鉴定考核过程中，理论考试会采用全国统一卷，而技能考核对通过现场操作或者是答辩的方式进行。就职业院校交通运输类专业学生来讲，可以报考技能鉴定考核。

二、职业院校交通运输类专业职业技能鉴定考核无纸化实现策略

（一）设计方法

在对考核系统进行设计时，可以运用数据库进行管理，通过对数据库的运用，能够使数据的实际访问效率得到较大程度提升。也可以运用B＼S运行模式，在具体实施时，将软件安装在客户端上，然后将题库导入。学生在参加考试时，可以在IE浏览器中通过任意一台计算机完成考试。除此之外，在考试时可以运用分级管理形式，将系统账户设置为管理员、系统管理员和普通账户，对于不同账户设置不同操作权限。

（二）功能需求

1.运用B＼S模式，加强部署和维护的便捷性。在将服务器配置好的基础上，考生能够在浏览器中直接进行考试。

2.设置的系统中不仅包含考试系统，也需包含学习功能。就职业院校学生来讲，接触生产工具的机会并不多，为了促进学生操作能力的提升，可以为学生设计模拟软件，让学生在软件中进行模拟实践操作。

3.设置多种出题形式。在设置试卷问题时，可以运用题序随机、题序固定、试题随机等多种模式，这种多样化的形式，可以防止在答题时出现作弊现象。

4.设置丰富试题内容在系统当中，可以为考生设置多选、单选、填空、判断、操作、问答等多种类型。同时在问题中可以适当将音频、视频、图片、Flash等插入进去。

5.答卷统计。卷统计主要是对知识点、成绩、试题、题型等多个方面进行统计，进而将考试的导向与评价功能充分体现出来。

6.账户管理功能。系统账户来讲，可以分为管理员、系统管理员、普通账户等不同种类，级别不同，在功能和权限方面也会有所不同，在登录时会运用身份验证的方式。

（三）B＼S在技能考核中的运用

在进行技能鉴定考核过程中，需加强对B＼S的运用，对动态试题库进行编写。在正式考试之前，需要制定科学、合理考试方案，其中包括考试分组、试题难度、考试时间、教师职责等多个方面[3]。而对考生也需实施统一培训。在考试过程中，需对既定方案严格执行，通过对突发情况和特殊情况的处理，使系统考核得以不断完善。在系统经过完善之后，可以将其在技能考核时大范围推广。B＼S在考核系统中的运用，优势比较明显，不仅便于考试的组织和管理，也能保证考试的公平、公正，更能使考试更具规范性和合理性。

三、考核无纸化需重点关注的问题

（一）对命题有较高要求

在进行无纸化考核过程中，需在满足交通运输专业实际工作需要的前提下使用仿真或者是真实设备。在此过程中，对考题有比较高的要求，最好运用图文并茂的方式，将工作环境充分反映出来。同时需注重题库的支持，保证知识点的全面性，对问题及时进行更新[4]。在更新时，可以加强教师和企业之间的联系，使教师和工程师商讨完成。

（二）对考试环境有较高要求

当前职业院校当中计算机数量较多，网络实际运行状态良好，考试之前、考试中的技术问题都有能力较强的技术人员解决，多数能够满足考试需求。

（三）对题库安全有较高要求

为了使题库安全得到比较充分的保证，需针对考生身份建立认证系统，防止在考试中出现替考现象。同时对用户进行分级管理，根据所处等级分配权限。并且在正式考试之前将题库导入，防止问题被泄露。

结束语：

总之，在信息技术快速发展背景下，交通运输专业中传统技能鉴定考核方式的问题日益明显，难以满足学生实际发展需要。无纸化系统在考核中的运用，符合时代发展主要趋势，也能促进考核质量和效率的提升，使鉴定考核的整个流程更具系统性和科学性。

参考文献：

[1]王丹.学生职业技能竞赛的研究与实践[J].现代职业教育，2019（26）：244-245.

[2]程芬.基于工匠精神的交通运输职业院校人才培养模式研究[J].内江科技，2019，40（8）：130-132.

[3]胡昌送，张俊平，朱强.精准对接现代综合交通运输体系的专业群内涵发展研究[J].浙江交通职业技术学院学报，2019，20（2）：68-72.

[4]祁娟.马仁听：做优做强轨道交通特色专业群[J].运输经理世界，2019（5）：38-41.

作者简介：刘爱华，女，汉族，甘肃定西，教师，助理讲师，单位：广西理工职业技术学校 ，研究方向：交通运输。