大学生手机依赖与时间管理倾向的关系研究

曹十芙

摘   要： 为了探究大学生手机依赖与时间管理倾向的现状及二者之间的关系，本研究采用问卷调查法对湖南农业大学的学生进行调查研究，得出结论：（1）大学生的手机依赖程度在专业、是否担任学生干部上存在显著差异;大学生手机依赖在性别、年级、是否为独生子女及成长环境等人口学因素上无显著差异;（2）大学生的时间管理倾向在性别、是否担任学生干部、专业上存在显著差异;在年级、是否是独生子女及成长环境上无显著差异;（3）大学生手机依赖与时间管理倾向不存在相关关系。

关键词： 大学生   手机依赖   时间管理倾向

1.引言

在网络大环境下，吃、穿、住、行都需要用到手机支付功能，有时大学生会表现出没有手机就没有安全感的情况。当手机占据我们的生活之后，我们的时间管理倾向是怎么样的情况呢？本文旨在对大学生手机依赖与时间管理倾向的影响因素进行调查研究，探讨手机依赖与时间管理倾向的关系，为缓解大学生手机依赖和提高大学生时间管理水平提出一些建议。

2.研究方法和对象

本研究采用由Leung等编制，经黄海等人修订的《手机依赖指数量表（中文版）》（Mobile Phone Addiction Index Scale，MPAI）[1]（222-225），量表共17个项目，总分共85分，分数越高手机依赖程度越高。采用由黄希庭、张志杰编制的《青少年时间管理倾向量表》（ATMD）[2]（338-343），量表共计44个项目，总分共220分，包括时间价值感、时间监控感和时间效能感三个维度。两个量表均采用5点计分法计算问卷得分情况。

本研究调查对象为湖南农业大学大一至大四的学生，由主试讲出指导语后，被试按要求填写问卷，问卷当场发放，填完后立即收回，一共发放350份问卷，有效问卷为323份，有效率为92.3%。被试的基本情况如下：

3.结果与分析

3.1描述统计

为了解大学生手机依赖及时间管理倾向的总体程度，对调查数據进行了描述性统计，结果如表2。大学生手机依赖平均分数为41.63分，时间管理倾向平均得分是140.02分，大学生手机依赖和时间管理倾向的程度相对较高。

3.2大学生手机依赖和时间管理倾向在人口学变量上的差异分析

为了解大学生手机依赖及时间管理倾向在人口学变量上的差异，对数据进行了独立样本T检验，结果如表3。由表3可知：大学生手机依赖在性别、年级、成长环境、是否为独生子女上没有显著性差异，但从整体来看男生要略高于女生;大一、大四学生比大二、大三学生的得分相对低一些;来自农村的学生相对城镇学生对手机依赖程度低一些;独生子女略高于非独生子女。大学生手机依赖在专业（P=0.045<0.05）和是否担任学生干部（P=0.038<0.05）上存在显著性差异，与担任学生干部的学生相比，未担任学生干部的学生要低。担任学生干部的学生与未担任学生干部的学生在手机依赖的失控性、逃避性两个维度没有显著性差异，但在戒断性（P=0.025<0.05）与低效性（P=0.030<0.05）两个维度上存在显著性差异，且担任学生干部的学生显著高于未担任学生干部的学生。手机依赖的失控性这个维度在不同专业之间没有显著性差异，但在戒断性（P=0.002<0.05）、逃避性（P=0.004<0.05）、低效性（P=0.064<0.05）三个维度上有显著性差异。

大学生时间管理倾向在年级、成长环境、是否为独生子女上没有显著性差异，但从整体来看，时间管理倾向由低到高呈现出大一至大四递增的趋势;农村的学生时间管理倾向得分高于城镇学生;非独生子女略高于独生子女。大学生时间管理倾向在性别（P=0.010<0.05）、专业（P=0.000<0.05）、是否担任学生干部（P=0.001<0.05）上存在显著性差异。

3.3大学生手机依赖与时间管理倾向的相关分析

为了了解大学生手机依赖与时间管理倾向的关系，对数据进行了相关分析，结果如表4。大学生的手机依赖与时间管理倾向之间不存在相关关系（-0.025<0.3）;手机依赖与时间管理倾向的时间价值感、时间监控观、时间效能感均不存在相关关系。

4.讨论

4.1关于大学生手机依赖的讨论

大学生手机依赖与专业、是否担任学生干部有显著性相关，与性别、年级、是否为独生子女、成长环境没有太大关系。不同专业的学生在手机依赖的戒断性、逃避性、低效性三个维度上都存在显著性差异;是否担任学生干部在手机依赖的戒断性与低效性两个维度上存在显著性差异，未担任学生干部显著低于担任学生干部的学生。

通过调查研究还发现男生与女在手机使用功能上存在显著差异，男生更多把时间花在打游戏上，女生则更偏向于网购及与朋友闲聊，是否为独生子女在手机消费上存在显著性差异，独生子女在手机消费上比非独生子女要高。是否担任学生干部在手机使用最多的功能上存在显著性差异，与大学生的身份息息相关，担任学生干部的学生需要更多地运用手机与其他人沟通，而没有担任学生干部的学生则更多地利用手机看电影、购物等。

4.2大学生时间管理倾向的讨论

调查分析结果显示，男生和女生在时间管理倾向的差异主要表现在时间价值感、时间监控观两个维度，女生对时间功能和价值的稳定的态度和观念较低，同时女生利用和运筹时间的观念和能力显著低于男生。性别在时间管理倾向的时间效能感维度上没有显著性差异，说明男女对自己利用和运筹时间的信念和预期是一样的。随着生活水平与文化水平的提高及女性地位的提高，女生和男生一样对自己的各方面能力充满自信。不同专业学生在时间管理倾向的时间价值感、时间监控观、时间效能感三个维度也有不同的认知。说明不同专业学生的时间态度与价值都不相同，对时间的把控能力不一样，可能与各专业的学习任务、思维方式有关，产生了较大的差异。

是否擔任学生干部在时间管理倾向的时间价值感、时间监控观、时间效能感三个维度存在显著性差异，未担任学生干部的学生显著低于担任学生干部的学生。说明未担任学生干部的学生对时间的功能和价值的稳定的态度和观念要显著低于担任学生干部的学生，并且未担任学生干部的学生利用和运筹时间的观念和能力显著低于担任学生干部的学生，担任学生干部的学生对自己利用和运筹时间的信念和预期要高于未担任学生干部的学生，比未担任学生干部的学生在时间管理方面更有信心，更能严格控制好自己的时间。可能因为担任学生干部的学生在完成自己学业的同时还需要完成其他工作任务、学生活动等，因此能够灵活运用的时间较少，只有提高运用时间的效率，才能做更多自己的事情。

4.3大学生手机依赖与时间关系的讨论

本研究结果显示，大学生手机依赖与时间管理倾向不存在相关关系，手机依赖与时间管理倾向的时间价值感、时间监控感、时间效能感三个维度均不相关。即大学生的手机依赖程度与大学生时间管理倾向无关，与张娜[3]的研究不相符合，推测可能被调查对象的地域对此有一定的影响，也有可能是施测过程中产生了一定的偏差。虽然手机依赖行为与大学生的时间管理倾向没有显著关系，但良好的时间管理会改善大学生手机使用的情况，因此培养好大学生的时间管理，对他们的学习和生活都有好处，能帮助他们养成良好的学习习惯，树立正确使用手机的观念。

5.结语

5.1大学生手机依赖程度较高，时间管理偏中等水平;

5.2大学生手机依赖在专业与是否担任学生干部上存在显著差异;

5.3大学生时间管理倾向在性别、专业、是否担任学生干部上存在显著性差异;

5.4大学生的手机依赖与时间管理倾向之间不存在相关关系。

参考文献：

[1]熊婕，周宗奎，陈武，等.大学生手机成瘾倾向量表的编制[J].中国心理卫生杂志，2012，26（3）.

[2]黄希庭，张志杰.青少年时间管理倾向量表的编制[J].心理科学，2001，33（4）.

[3]张娜.大学生手机依赖与时间管理倾向、学业拖延的关系[D].开封：河南大学，2016.

湖南省长沙市科技计划项目：感戴团体心理辅导对大学生幸福感干预研究（长财教指[2019]157号）。