我是一名幼儿老师

黑龙江省海林市新安镇中心幼儿园 周富兰

2007年春，通过国培, 我由一名小学老师转岗成一名乡村幼儿老师。在培训中有一位专家说：“幼儿老师是孩子的启蒙老师，孩子的人生之路是从幼儿教育开始的。因此，幼儿教育是基础教育中的基础。”我想：既然选择了这个职业，就要努力为幼教工作奉献自己的全部力量。

但这并不是一件容易的事。想要做好幼教工作，就要有更多的耐心去面对幼儿的各种“不成熟”表现：随时随地的哭闹、动不动打“小报告”、做事任性和鲁莽等。

刚到园里的那段时间，班里随时随地哭闹的龙龙着实令人头疼。他看电视时哭，午睡时哭，游戏时也哭……大家拿他一点办法都没有。

一天早上入园时，龙龙还没有进教室，但他的哭声就传遍了校园，我连忙走出教室，看到龙龙的奶奶正送龙龙入园。龙龙不知道怎么了，不停地哭，也不愿意进教室，眼看上课的时间快到了，奶奶有点着急，使劲推龙龙进教室，一不小心龙龙跌倒在地上。我赶紧跑过去抱起龙龙，看到他的头上磕了一个大包，我心疼地说：“龙龙，疼不疼？老师现在给你上点药。”孩子点了点头，我小心翼翼地给龙龙涂好药，龙龙渐渐停止哭闹。事后，龙龙的奶奶专门找我表示感谢，又问：“老师，龙龙他整天这样哭闹，我们都快受不了了，您不觉得烦吗？”我说：“阿姨，这只是孩子的一个“特殊”时期，他慢慢会长大，会变得懂事的。”

从那之后，龙龙似乎懂事了不少，虽然还时不时的哭闹，但是次数逐渐减少了。

转眼孩子们要升小学了，在园里毕业仪式中“老师，我想对你说”的环节上，龙龙大声地对我说：“谢谢您，老师！我会想您的，以后我会回幼儿园看您的。”听到孩子的这番话，我非常感动，之前的忙碌、疲惫、烦躁和辛酸都一股脑抛在了脑后，我为自己是一名幼儿老师而感到欣慰和自豪。

作为一名幼儿老师，就要爱每一个孩子，学会理解包容关心他们。这学期开学初，我们班来了一个特殊的孩子叫宇宇，他的生活不能自理，也不会说话。针对他的这种情况，老师们手把手地教他穿衣服、吃饭，教他一个字一个字地说话，然而一个月过去了，宇宇还是不会说话，老师们心里都很着急。

一天午睡时，他突然哭了起来，我赶紧跑到他的床前：“宇宇怎么了？不怕,不怕，老师在呢!”他害怕地看着自己的小床，我掀开被子一看——尿床了，我抱起他说：“宇宇，不害怕，老师给你换衣服。”换好衣服，我耐心地对他说：“你说‘谢谢老师’！再看着老师的嘴说‘不怕’。”我等待他的张口，他努力张了张嘴，终于说出：“不……不怕。”我面带微笑对他竖起大拇指：“你真棒！老师特别喜欢听宇宇说话。”几天后，刚刚吃过饭，孩子们都坐在椅子上休息，宇宇突然哭了起来，我走过去闻到臭臭的气味，他惊慌地看着我，我说：“没关系，不用害怕，老师给你换洗裤子。”他看到我没有责备他，跟着我换掉裤子，又看着我把他的裤子洗干净，用很小的声音吃力地说：“老……老师妈妈……好。”

听到孩子们的感谢，我开心地笑了，自己辛苦点、累点不算什么，只要能让孩子们健康成长，我甘愿做他们成长的铺路石，因为我是一名幼儿老师。

教育感言

我认为幼儿老师不仅仅是孩子们的老师，还是他们第二个“父母”。我用自己的真心、爱心、细心和耐心来赢得孩子们简简单单的一声感谢和问候。我用爱收获了爱，也用爱一路陪伴着孩子们的健康成长，我自豪——我是一名幼儿老师。