探究课外阅读对于中学生语文素养培养的重要性

陈萍娥

摘要：在语文的教学过程之中，课外阅读也是有很大的作用的，是语文课程学习中必不可少的一部分。在中学的语文教学中，教育学者也逐渐意识到课外阅读对中学语文教学以及学生本身语文素养培养的重要性，且课外阅读在教学中也具有不容忽视的地位。本文将结合中学语文教学，深入探索课外阅读在中学语文教学中的作用及重要性，并简要谈谈如何将课外阅读真正落实到中学语文教学中。

关键词：中学语文;课外阅读;重要性;教学策略

中学阶段是学生奠定语文素养学习基础的重要时期，在学生以后的学习发展中也起到相当关键的作用。因此，将中学的语文教育重视起来，最好的办法便是在教学中让学生学会自主地进行课外阅读。很多学校顺应改革与时代发展，提高了小学生的课外阅读量，让学生在阅读中激发自己学习语文的兴趣，在阅读中找到真我，从而提高自身的文学基础。在语文教学之中注重课外阅读，能够提高学生的综合素质。

一、选择合适的课外阅读书本，增加学生知识积累

阅读好的课外书籍对每一个年龄阶段的人来说都是十分重要的，课外阅读是学好语文课程的一个有效方法，它可以让学生在这个信息时代中获得各种各样的讯息与知识。正确地进行课外知识的获取，可以让学生的语言方面得到积累，还能够锻炼他们的思维，提升学生的表达能力，教师需要选择适合学生的课外书籍。这样不仅不会影响学生学习教材上的知识点，还会有利于语文知识点的掌握。学生能够从阅读的“好书”中学到真正的知识，增加他们自身的知识积累，而不是让学生盲目地阅读一些没有营养、给学生带来错误性引导的“坏书”。并且教师在选择课外阅读书籍的过程中，要恰当地选择略高于学生所学知识的书，不能过于幼稚，过于幼稚就不能让学生学习到更多的语文知识;也不能过于深奥，过于深奥学生不仅无法理解自己所看的书籍，还可能会因此而产生挫败感，从而厌倦课外阅读。

例如，教师可以根据中学年级现阶段所学的语文知识，并结合班上学生的个人阅读爱好，在教室角落设置一个课外阅读角，放置一些诸如《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》此类的有较强的教育意义并且能够吸引学生阅读兴趣的书，教师应该耐心地引导学生主动借阅书籍，切不可强行安排阅读任务，不要让学生把课外阅读当成每日作业，同时安排一个学生进行专门的借阅记录，限定每一本书的借阅期限，督促学生自发性地阅读和思考。教师只有将选择适当课外书籍这个大前提做好了，才能为学生“读好书”做铺垫，才能引导学生“好读书”，让学生在一本又一本书的阅读过程中，逐渐增加语文知识的积累，为以后更高层次的语文学习打好学习基础。

二、鼓励学生学会自主性阅读，激发学生学习兴趣

中学阶段的学生自控力较差、想法多变，学生在语文学习的过程之中，需要有较多的知识与经验的积累。不断地积累知识，可以让学生形成较好的阅读习惯，而且能够写出有内涵的文章。通过不断地阅读，可以让学生的写作能力得到一定的提升。课外阅读在学生的朗读以及作文书写方面会有很大的促进作用，这也会让他们的成绩有所提升。在语文教学中，如果只是单纯地让学生背诵课文、抄写词语，这无疑是极不利于学生自我发展且极为不科学的教学方法。所以教师应该改善教学的方式，让学生自主地进行阅读。

例如，教师在给学生进行《艰难的国运与雄健的国民》这一课文的教学时，在给学生讲解里面的字词等基础语文知识后，教师还应灵活安排教学时间，空出一部分课堂时间让学生自行阅读有关中国历史文化的书籍，让学生共同进行讨论。这样就可以让教师的语文教学内容变得更为丰富，减少学生学习的枯燥性，而且在这样的教学方式下，能够让学生通过自主地课外阅读，从真正意义上丰富学生自身的语文知识。学生对语言中蕴含的情感感受深刻有利于他们自己创作，有利于他们的写作水平的提升。他们就可以运用这些语言，表达出自己内心的情感与想法。

三、引导学生书写阅读读后感，提高学生思想境界

阅读是最好的老师，因为阅读可以让学生了解到更多的知识，可以是来自各个行业的，来自不同的地方的文化。课外阅读可以让学生的学习内容更加全面与广阔，是课堂知识的延伸，能够让学生的一些求知欲与好奇心得到一定程度上的满足，可以让学生学到的知识更加的丰富。还可以让学生对自己所阅读的书籍知识作一定的整理和思考，在思考之中慢慢体会书中的含义。

例如，在对学生进行古诗《木兰诗》的讲授时，教师应用通俗易懂的话来直译一遍古诗之中所讲述的花木兰的故事等，先让学生熟悉古诗中的字词，并大致理解这首诗的表面含义，随后让学生查阅书籍，了解乐府民歌的内涵，让学生知晓这首诗是在怎么样的背景、思想和情感下创造出来的，最后再总结这首诗的深层含义，并引导学生思考诗中蕴含的哲理，对我们实际生活有什么意义。

教师在讲授完课程后，可以让感兴趣的学生再阅读更多关于《木兰诗》的书籍，或者关于花木兰的故事，并且选择性地写下阅读后的感想和思考，与同学和老师分享。在这样高效的语文课堂中，学生学到的不仅仅只是一首古诗，在他们对所学古诗的相关书籍阅读过程中，学生就可以对这首古诗有更深刻的理解和感悟，并且在书写下这些感悟的同时，让他们感受来自语文课堂的乐趣，意识到学习语文是一件非常有趣的事情，从而激发出他们对语文的兴趣，让学生体悟到语文中的大智慧。

四、结语

无论在哪一个学习阶段，课外阅读都是十分必要的。在多元化的时代里，对每一个学生的基本人文素养的要求也越来越高，增加学生课外阅读的教育理念也是顺应着时代发展的。课外阅读可以让学生获得一些间接经验，提升學生综合素质，还可以扩大知识范围，提高学生写作能力，获得社会信息，增强学生与社会的联系。在无数的阅读中思考和感悟，才能真正提高学生的文学素养，对学生以后的发展也有很多好处。

参考文献：

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（责编  唐琳娜）