建绿色生态校园 育现代职业人才——泉州职业技术大学生态校园建设探索与实践

建绿色生态校园 育现代职业人才——泉州职业技术大学生态校园建设探索与实践

泉州职业技术大学是全国首批本科层次职业教育试点高校，主校区位于中国品牌之都——福建省晋江市。学校以“产业伙伴型大学”作为办学定位，以“创业者的摇篮”作为育人定位，确立了“扎根晋江、立足泉州、辐射福建”的服务方向。根据区域产业发展趋势对人才的需求，经过多年积淀，培育形成了智能制造、汽车、能源、人居环境、商科、教育、艺术设计等专业群。

随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校已经成为全社会的能耗与排放大户，开展生态校园建设是时代发展的迫切需要。泉州职业技术大学晋江主校区占地500亩，一期工程建筑面积30万余平方米。校园最大程度地保持了所在区域原生态的自然风貌，建筑与自然共生共济，融洽和谐；最大程度地合理利用自然资源，系统内的物流、能流达到动态平衡，最少排放，环境友好；最大程度地满足“绿色建筑”节地、节能、节水、节材的要求，有效科学节约资源；最大程度地达到绿色采购的要求，尽量使用一专多能、一物多用的产品，体现资源的生态价值，达到对资源的永续利用。

校园成为对师生进行生态文明教育的生动教材和从事相关技术研发、成果转化的有效载体，受到校内外的高度关注和好评，被福建省生态文明建设促进会授予“福建省生态文明建设示范学校”与“福建省青少年生态文明教育基地”等称号。

和谐自然，节地创新。在校园建设过程中，充分考虑保护原有地表及地势结构，将建筑物架空一层，形成独特的建筑结构，打造出“空中连廊”“楼宇双车道”“空中泳池”“空中运动场”“空中花园”等特色，有效提升土地综合利用率，使车辆、行人在楼宇间畅通无碍，有利于房间的采光、通风、减少粉尘和降噪。

节能减排，生态循环。校园建筑采用自主研发的新型环保建筑材料、新型墙体、气流调节百叶窗等多项专利技术，收集利用地冷、地热，使建筑群形成环境调节功能的“生态空调系统”，具备冬暖夏凉的特性；学校研发的“第二代生物质柴油”提炼技术，对食厨废油回收处理，现已达到航空煤油使用标准，做到废油不出校园；采用中水处理与回用，雨水收集与利用、景观水体水质安全保障等措施，推行节水器具，对生活污水进行生物净化处理，利用原有的地势地貌、校内天然湿地、湖泊等形成的水循环系统，实现生活废水不出校园。

实施立体分层绿化，建设会呼吸的大楼。校园建筑借鉴闽南传统的围合式设计，围合中央形成的天井，保持原区域地形地貌、适合于园艺种植的绿地。在楼层中采用立体绿化设计，使释氧面积增大，负氧离子增多。目前，校园植物种类已达700多种，其中果蔬种类近百种，植被覆盖率达60%以上。校园空气品质优良，空气中负离子含量平均达2000个/cm3以上，部分区域达到3000个/cm3以上。校园区域内生物多样化，常年有各种昆虫、鸟类栖息。

开展绿色科技研究，养成生态文明习惯。学校建有福建省示范性院士专家工作站、清洁能源省级应用技术协同创新中心、汽车清洁能源省级应用技术工程中心、绿色建筑省级应用技术工程中心等多个科研平台。将科技创新平台的科研成果融入育人过程，以国内外各类创新竞赛为契机，鼓励学生参与绿色科技实践与研究。师生工作、学习在公园般的校园里，徜徉在绿色生态环境中，每天感受着绿色环保气息，接受绿色科技熏染和启迪，生态环保理念已完全融入师生的日常生活之中。绿色生态校园，不仅增强了师生的环保意识，培养了环保专业人才，而且，为地方乃至全国生态环保提供了科技支撑，充分展现了绿色科技校园的魅力。

建绿色生态校园，育现代职业人才。泉州职业技术大学将以本科层次职业教育试点为契机，创新理念，革新模式，为培养现代化、高层次职业技术技能人才做出积极贡献！