开放式教学在美术教学中的应用研究

支红娟

摘  要：随着素质教育的提出，美术教学越来越受到社会的关注。在传统教育体系中无论是学校还是家长对于美术教学的重视度都较低，导致美术课堂也不受重视，教育方式方法之后，美术课程的课时也较少，学生对美术的兴趣度也较低，无法有效提升学生的美术素养。在新课程标准下，需要对美术教学进行改革，进一步推动学生的全面发展。开放性教学模式是现代教育的一种新型模式，其在美术教学中有着较好的应用效果，能够突破传统教学模式的限制，文章主要针对这一教学模式的应用展开探讨。

关键词：开放式教学;美术教学;教学效率

开放式教学模式与传统教学模式相比，能够提高学生对美术学习的兴趣，其教学组织形式多样化，且教学比较灵活[1]。开放式教学活动的开展能够充分利用现有教学资源，加强师生之间的互动，进一步提高学生的创造力与思维能力，提高学生对于美术教学的兴趣，从而发挥学生的主观能动性，提高学生的美术素养。

一、现代美术教学中存在问题分析

随着素质教育的推广应用，艺术类课程对学生健全人格发展的重要性已经收到社会的广泛关注。因此近些年来各级学校对于艺术课程的重视度也不断提升，教学质量也有所提高[2]。但是受到传统观念的影响，目前美术教育中仍旧存在很多的问题，严重影响了美术教学的开展，无法有效提高学生的美术素养，主要集中在以下几方面：

1.教学观念滞后。随着现代教育事业的快速发展，教育理念更新速度加快，大部分教师在教学过程中都引入了比较先进的教育方法与理念。随着社会对美术教学关注度的提升，对美术教学的要求也不断提高，但是仍有部分学校与家长没有认识到美术教育对学生健全人格发展的影响，认为美术课就是副课，应该给考试课程让步，导致美术教学观念之后，无法使用素质教育的要求，也不利于学生未来的发展，严重影响了教育改革的进程[3]。

2.教学方法滞后。由于美术教师的教育观念滞后，因此在课堂中采用的教学方法也比较滞后，无法充分利用现代美术素材开展教学活动，无法激发学生的学习动力，导致学生对于美术教学的积极性较低。目前很多美术教师主要是根据教材内容按部就班进行教学，教学氛围枯燥，导致课堂教学效率较低。美术本身是一门趣味性的学科，需要培养学生的创造能力与思维能力，需要采用创新性教学方法，从而更好凸显学科特色。兴趣作为学生最好的老师，需要提高学生对于美术的兴趣，从而提高课堂教学效率。

3.没有重视学生创新思维的培养。美术创作中最重要的是创新能力，只有具有较好的创新能力创造出更好的作品。因此在美术教育中需要培养创新思维。但是从目前美术教学现状来看，多数教师更加重视学生美术知识与技术的学习，而没有重视学生创新能力的培养，有些教师甚至为了更好的完成教学任务，甚至限制学生的创新，长此以往会限制学生创新能力的培养。

二、美术开放式教學的流程

美术开放式教学的大致流程为：①首先要创造良好的教学氛围，在课程开始时可以讲述一些美术相关故事，增加与学生的互动，能够丰富课堂教学内容，同时有助于提高学生对学习的积极性，营造良好的学习氛围，进一步提高开放式教学的效率和质量;②重视培养学生的审美能力，学生只有具备较好的审美能力，才能够创造出优秀的作用。目前多数学生都具有一定的审美能力，但是审美标准各有差异，因此在审美能力培养时需要引导学生从不同的角度来欣赏作品，从而对事物的内涵与本质有更深层次的理解。良好的审美能力也是美术创作的基本要求。③审美能力培养过程中需要激发学生的创作意识，并在教师的引导下用美术的方式呈现自己对事物的看法与理解，从而创造新的美术作品。④作品点评是美术教学的最后环节，正确的评价能够让学生更好的学习美术作品，加强学生的个人理解。

三、开放式教学在美术教学中的应用策略

1.转变传统的教育观念。学生作为学习的主体，在教育过程中重视学生的主体地位，坚持因材施教的原则，贯彻落实新课程标准的相关要求。在美术课程创新过程中需要坚持以学生为中心的理念，采取现代化的教育观念与方法进行创新，充分利用现有美术教育资源，提高学生对美术学习的兴趣，发挥学生的主观能动性。开放式教学能够创造良好的学习氛围，加强师生互动，促使学生在良好的分为中自觉进行学习。教师需要了解学生的所思所想，并对其进行有效的指导，构建良好的师生关系，从而最大程度的释放学生的美术创作欲望。

2.合理设计教学组织。美术创作本身具有较高的开放性，因此在美术课程中需要充分突出美术自身的特点，然后充分利用现有教学资源，设计完善的开放式教学活动，教学内容需要贴合教材，并对内容进行合理筛选，并整合网络教育资源，拓展教学内容，提高学生对课堂学习的兴趣。在教学内容选取方面需要根据教学效率、目的以及学生的兴趣等方面进行思考，并对教材内容进行重组，提高开放式教学的效率。此外，教师还可以组织校内美术作品展，提高学生对美术创作的兴趣，提供美术作品展示机会。

3.优化教学方法。在开展开放式教学活动中，需要持续优化教学方法，进一步培养学生的创造能力与思维能力。由于开放式教学具有较高的灵活性，因此需要充分利用现代教育工具，通过设置情境，从而更好的进行美术创作，或者是利用多媒体设备观看美术作品，提高学生的审美能力与创造能力。为了更好的开展开放式教学，还需要构建完善的教育评价体系，采取多元化的评价方式，例如学生自评与互评，加强学生之间的交流，达到互帮互助的效果;此外还可以开展小组合作学习的方式，不断创新美术教学方法，提高美术教学效率。

四、结语

随着现代教育的快速发展，教学理念、方法以及工具都发生了较大的转变，使得教育教学更加符合社会发展的要求，提高学生的美术素养。开放式教学能够有效提升学生的学习兴趣，进一步提高美术教学质量。

参考文献：

[1]户颖莹.职教美术课堂开放式教学与创新策略概述[J].中华传奇，2020，2（6）：47-48.

[2]裴毅.关于中专美术课堂开放式教学与创新策略研究[J].魅力中国，2020，3（23）：149-150.

[3]朱珍.缤纷课堂，绽放美术之花 ——浅谈小学美术开放式课堂教学[J].美术教育研究，2019，23（12）：102-103.