慕课与翻转课堂技术在公司经济学中的应用研究——评《公司经济学：翻转课堂教学方法与实践》

刘晓红主编的《公司经济学：翻转课堂教学方法与实践》（中国财经出版社2018年出版）一书旨在研究慕课与翻转课堂技术在公司经济学中的应用。全书总共十一章，内容详细、条理清晰、逻辑严谨。本人在进行2018年度河南工程学院教育教学改革项目“基于蓝墨云班课的《财务管理学》课程翻转课堂教学设计与实施（JY201803）”研究时从此书受益匪浅。全书共三大部分。第一部分为导言。在导言部分，作者对公司经济学进行了简要的介绍，主要阐述了本书的写作背景，公司经济法的研究对象、研究方法及其与宏微观经济学的联系。与其他教材不同的是，该书是基于慕课与翻转课堂技术展开的。为此，作者在这一部分中重点阐述了如何运用慕课与翻转课堂技术来调动学生的学习积极性，提高与学生的交流与沟通。第二部分包括第二、三章。在这两章，作者从企业的角度出发重点阐述了企业的性质、目标以及环境，并且构建了一般性理论框架。关于学习，作者认为应更注重培养学生的独立思考能力和创新能力，对学生的学习目标提出了新的要求，指出学生在课前应当自主预习课程，提高学生在课中的参与度。第三部分为本书的重点，包括第四至十一章。在该部分，作者从需求估计与预测、生产过程与生产决策、成本分析与利润决策、市场结构与经营决策、价格决策、投资决策、风险决策，以及企业扩展决策等方面进行了详细论述。在保证公司经济学课程内容不变的情况下，作者在课程设置上做出了一定创新，细分了每节课程，突出了课程的重点与难点，并且设置了课程教学大纲示范与翻转课堂教学示范法，最大程度上将慕课与翻转课堂技术融入公司经济学教学过程中，使学生的学习从课堂自主思考转移到课前自主思考，从课堂自主学习转变为课堂小组讨论学习，增强了学生之间的交流与协作。而从课程内容方面来看，本书加强了对理论性知识的案例分析，将理论与实际有机结合起来，形象化了学生对抽象理论的理解，拓宽了学生的思维空间，培养了学生的创新能力。

公司经济学是研究公司生产经营管理的课程，具有较强的理论性、实践性和专业性，学习和掌握公司经济学理论和技术是公司或企业管理者进行公司生产经营管理的必然选择。由于受到科学技术发展的影响，现代课堂突破了传统的纯粹讲授式的课堂形式，教育活动已和网络多媒体技术、计算机技术、现代信息技术实现融合，这为公司经济学教学提供了新的可能，其中包括教学方法上的创新、教学模式上的创新和教学理论上的创新。翻转课堂是基于现代信息技术而衍生出的一种新的教学形式。本书提出将计算机技术、网络多媒体技术、信息大数据技术与公司经济学教学相结合，可帮助学生将零散的时间利用起来，实现教学在时间跨度上的延伸，给予学生更大的自主性，便于学生及时根据自身实际情况作出学习安排，从而实现学习效率的提高。

《公司经济学：翻转课堂教学方法与实践》一书，将慕课与翻转课堂技术有效应用到公司经济学教学当中，使新型教育教学方法与教学内容高度融合，通过实施不同的教学模式，提高学生的学习积极性，使学生的思维得到有效的锻炼。同时通过抽象理论知识的具体化，使学生自主地将课本中的知识与企业实践联系起来。这种教育教学方式的广泛推广，不仅会对学生未来的发展起到重要作用，也会对我国高等教育深化改革产生重要的推动作用。