小学生如何学好数学基础知识

李燕

对于小学生来说，数学是一门重要的基础学科，它在学生整个学习生涯中占据了举足轻重的位置，重在培养小学生的逻辑思维能力和创造力。由于学生的认知水平和知识结构不同，学生对数学知识的掌握程度各不相同。学习能力较好的学生，不仅能够学好数学，而且能够体验到学好数学的趣味性，获得成就感。学习能力较差的学生，在学习数学的过程中很容易遇到挫折，产生挫败感。为了克服这一问题，研究如何学好数学基础知识，一直是数学老师研究的重要课题。下面是我关于这一课题的一些粗浅的想法。

一、精心研究教材

数学教材包含了学生所学的基本内容，学生对教材的掌握程度，直接影响学生对数学基础知识的掌握水平。學生对教材的基础知识掌握得越好，对学习数学就越有利，学生对教材的基础知识掌握得不牢固，课堂上学生很容易听不懂，所以老师要精心研究教材。进行新授课时，一定要备好课，了解自己学生的学习情况，上课的时候关注后进生的学习，尽量让每一个学生都参与到教学活动当中来，课后及时写好教学反思，反思自己教学当中的不足之处，教学中如果遇到问题应该及时解决，我们可以利用网络查阅资料，寻求答案，切记不要把似懂非懂的模糊概念传授给学生，这样不仅不能让学生学好数学，还会误导学生。

二、我们要有一颗爱学生的心

老师如果把学生当作自己的孩子，那学生的学习成绩一定能够有所提高。当然，如果想让学生学得更好，需要我们老师更多的引导和爱护。在学习上，我们要不断地鼓励他、指导他，让他们通过学习数学知识来获得成就感，培养他们学习数学的主动性。在生活当中，我们要多关心自己的学生，倾听他们的烦恼，做他们的知心朋友，不能因为学生成绩偏差就区别对待学生。我们应该从多个角度来评价学生，去发现他们的闪光点，当我们真正用心去爱自己学生的时候，学生自己也能够切身感受到老师对他的爱，尤其是针对那些家庭贫困的学生，无论是在生活上还是学习上，老师都应该给他们更多的关怀和帮助。

三、把数学知识运用到生活当中去

数学知识在生活当中无处不在，比如：妈妈买了三斤苹果，每斤两元钱，一共需要多少？（一共需要6元钱）树上有六只鸟，飞走了一只，还剩多少只？（还剩五只鸟）小明看一本故事书，第一天看了50页，第二天看了27页，两天一共看了多少页？（一共看了77页）这些都是我们生活当中遇到的数学问题，通过生活当中的数学问题，让学生明白：我们学习数学是非常重要的，学习数学的最终目的就是让数学知识服务于生活。

四、精益求精，不断提高教师的业务水平

教师要积极参加学校组织的各项教学活动，比如校内公开课，通过校内公开课来提高自身的教学业务水平。教师要积极参加区教育局组织的各项教学培训活动，促使教师素养的提升。通过校内集体备课的形式，让同学科的老师对同一堂课进行教学设计，在进行教学设计的过程中不断交流，为教师进行课堂教学提供科学合理的内容保证。通过网络研修，提高自身的教学业务水平，网络平台能让我们学到更多其他老师的教学经验。我们通过吸收别人的教学经验来提升自身的教学水平，网络平台也能够分享别人的教学资源，如果我们在教学当中遇到什么困惑，那么我们也可以通过网络平台来进行交流讨论，最终找到解决问题的方法。

五、营造轻松活跃的班级氛围

一个班级成绩的好坏，跟班级氛围有很大的关系。紧张的班级氛围会让学生害怕学习，害怕犯错误，害怕受到老师的批评。而轻松活跃的班级氛围能让学生快乐学习，即使犯了错误，也能有勇气改正。对那些守纪律听话的学生，老师应该给他们足够的自由，让他们自己积极主动地去学习。对那些调皮、不守纪律的学生，我们也不能过于苛刻，可以给他们提一些更符合实际的要求，让他们在学习中慢慢去改正自己的缺点。

总之，学习并不是一件简单的事情，是一个长期坚持不懈的过程。孩子们要想学好数学基础知识，不仅需要老师的教导，更离不开老师对他们在生活当中的关爱，同时也需要家长对老师和学校工作的配合。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只有秉承这样的学习态度，我们才能在学习的道路上越走越远。