方言话语境下的普通话推广相关问题的探究

刘铎 杨卓昆 乔誉 冯凌霄

摘  要：本文以河南科技大学“四海鲸闻”云推普调研团参与的大学生暑期社会实践推普活动为契机，深入方言语境地区，进行了长期的实践调研和走访调查。发放了大量的问卷，获得了丰富的第一手数据资源;开展了涉及范围极为广泛的走访调研活动，查阅了大量的理论资料;调研了方言语境地区普通话学习使用的相关情况，提出了普通话推广对于方言语境地区的特别作用，以及在方言语境地区推广普通话的必要性，并针对相关问题提出了相应的解决办法。

关键词：方言语境;普通话推广;脱贫攻坚

一、推广普通话的重要性

1.以国家视角看普通话推广

车同轨，书同文。文化观念的统一，是一个国家观念统一、意志统一、力量统一以至于繁荣昌盛的前提和基础。而语言的统一则是民族文化统一的前提之一。因此推广普通话对于国家传统文化的弘扬保护以及国家的发展繁荣密不可分。

古今中外这样的例子不胜枚举，例如，阿拉伯语是汉语的前车之鉴，众所周知，从书本上学到的是现代标准阿语（相当于书面语的普通话），而阿拉伯世界的方言口语各有不同，黎巴嫩有黎式阿语、伊拉克有伊式阿语、阿联酋和沙乌地等有海湾阿语，埃及则有埃式阿语，大多数人在日常生活中不会用到现标阿。中国政府大力推广普通话是为了避免这种尴尬和障碍。在西班牙推广卡斯蒂利亚语（普通话），在意大利推广托斯卡纳语（普通话），连方言差异较小的日韩也以东京和首尔的方言为基础音，普通话不但可以缓解各地区交流时鸡同鸭讲的现象，同时也是提高汉语在国际上地位的砝码。可见，语言和文字还是维系民族统一的凝聚剂。

在全球化的今天，英语语系的语言是应用最广的语言，而汉语则是使用人数最多的语言，两者的使用都是人类文明史的巨大成就。但是因为诸多的历史原因，在科技学术领域，英语依然是最为主要的表达载体。今天，对于要实现民族复兴这一宏伟目标的中国而言，民族复兴的实现，必然要求科技水平、学术水准的复兴，而这一过程则必须争取学术话语权，科技话语权。普通话的推广，在这个层面角度上来看，就具有获取学术价值权和话语权的重要作用。试想一下，如果普通话即汉语也能够成为国际上公认的、可以表达学术的语言，由此我们获得学术上的主动权、获得了学术的认可权，那么对于国家科技实力的提升，对于国家学术水水准的提高，对于民族复兴就有着极为重要的作用。

2.以社会视角看普通话推广

中国作为人口大国，幅员极其辽阔，因为各种地理原因、文化原因、历史原因、社会原因形成了各种各样的语言体系，产生了诸多的方言文化现象。在不同的语言中，詞义不同、语音不同，使口头交流、书面交流形成了极大的障碍。常常会因为表达歧义而引发人与人之间的矛盾冲突等问题。同时，全社会分工协作的今天，普通话这一种标准语言的推广，将是各种工作中进行协作的一个有力的工具和非常有效的保证。试想，一个由全国各地人才参与的项目工程，在推进的过程中，如果都各执地方方言，对于沟通协作将产生多么大的不利影响。从社会视角来看，我们的社会协作中的隐性、显性分工都需要有统一的语言文字和没有歧义的表达来保障。所以普通话的推广和全面的使用，是各阶层、各地域、各民族进行广泛的社会协作所需的必不可少的条件。普通话的推广效果将直接影响社会和谐和社会分工协作等。因此，某种程度上，普通话的推广效果决定了这个社会能否蓬勃发展。

在决战决胜脱贫攻坚的今天，普通话的推广有其独特的作用和不可替代的价值。贫困户致贫的一大原因，就是缺乏学习渠道和获取有效信息的途径。绝大多数贫困人口都由此原因而无法提升自己的素养、能力，无法寻找致富谋生的有效信息而致贫甚至长期无法脱贫。因此从这个角度来讲，普通话的推广就具有扩大学习信息获取途径、增加学习机会、提高学习质量，从而提升贫困地区贫困人口参与社会分工的能力和素养，进一步实现个人的脱贫致富以至于实现整个社会的发展成果共享，顺利完成全社会的脱贫攻坚。

3.从个人角度看普通话推广

普通话来自不同地域、不同文化背景、不同观念、不同受教育程度的人进行沟通交流协作的极为有效的工具。中华人民共和国成立之后，中国政府为各民族编修和完善了他们的民族文字、民族语言，同时也开始了长期的全方位的普通话推广工作。对于个人而言，学好普通话、用好普通话是参与社会协作和进一步提升自我、探索人生价值的重要前提。学好普通话，你可以用它去结交更多的朋友，去表达自己的想法;用好普通话，你可以用它参与艺术创作，进行学术交流，展现自己的思维价值。

普通话推广对于个人而言有着极为重要的意义，学好普通话才能更好的参与社会的发展，共享社会发展成果。从个人发展来看，学业的发展也好，找寻谋生的工作也罢，都要用普通话取获取信息;一个人表达自己的观点想法和理念，从而得到别人的认同和尊重，也需要普通话的支撑，可以说普通话对于实现个人的梦想和人生价值有着极为关键的作用。因此，在脱贫攻坚的关键时期，普通话推广也被提到了重要的进程中，作为一项关键的脱贫任务。

二、方言语境地区，普通话推广面临的困境和难题

1.用语环境问题

方言语境地区明显的存在普通话使用频率不高、普通话应用情境不多、普通话推广不受重视等等这样的问题。在这样的环境中，普通话的使用常常会在小范围内产生不利的影响，增加交流的障碍，极大削减了人们学习普通话的热情。例如在推普话推广调研过程中，遇到了一些年龄较大的村民认为普通话没有用处，反而不便使用，学的不好、不土不洋，不想学习普通话，对普通话学习极为抵触。但另外一些青壮年则能够体会到普通话的作用，他们明确谈到了普通话对于自己求学和务工，以及获取外部信息，生活娱乐学习等方面，有不可替代的作用。这一方面说明了普通话推广在这些地区面临的重重困难，另一方面也体现了普通话推广在这些地区依然是必不可少的。因此，因其环境特殊性，普通话的推广更应该加大力度，相关责任方更应该提高重视程度，方言语境地区普通话的推广也是必不可少、必需加以重视的。

2.观念老旧问题

方言语境的地区，普通话的使用频率极低，再加上普通话的宣传推广在这些地区开展效果不明显或浮于表面，普通话的价值难以被明显的体现。例如在一些地区，方言使用成为习惯，在邻里沟通时使用普通话，常常会出现表达歧义或者自身表达不到位而产生误解，影响表达效果等现象。其次是普通話的学习，对于一些长期不处在普通话使用环境中的人来说普通话的学习是有一定的难度的，尤其是一些地区的方言发音与普通话差别较大，词汇使用也与普通话有着很大的区别，这就对学习普通话提出了极高的要求，普通话学习的难度很大，从而使学习者产生了畏难情绪，进而产生对普通话的抵触。

3.方言语境地区普通话推广基础条件不足的问题

在方言语境地区推广普通话存在较大难度的原因，不仅与用语环境社会氛围有关，还与这些地区存在的客观条件有关。这些地区往往缺乏普通话推广的条件，这即会加剧上述两点现象，还会形成恶性循环。因此要在方言语境地区推广普通话，必须要同时解决这以上的几类问题，相互促进互为影响。

例如，在方言语境地区用，当地政府对于普通话推广的重视程度可能不足，从而造成普通话学习的渠道极其匮乏，普通话学习的氛围极为薄弱，即使有人想学习普通话，愿意学好普通话，使用普通话的人是也很难找到有效的普通话学习途径，从而影响普通话推广。

还有在普通话推广中没有把它落实到进行义务教育的过程中，例如很多乡村学校，老师在授课过程中出现不使用普通话，或者普通话不标准等不符合规定的现象，这样的现象是推广意识不强的体现，幼儿的普通话推广质量无法保证，进而影响了更大范围的普通话推广以及普通话氛围的形成。

还有是在方言语境地区方言的表达和使用已经有了极为成熟的环境，方言的语法体系、词汇体系、发音体系，已经被当地人深入的接受，并广泛的使用，这就会对普通话的学习使用，产生较大的阻碍作用，不利于普通话的推广。

三、对于方言语境地区普通话推广的几点建议

1.加强普通话作用的宣传。增强普通话，学习使用的氛围

要加强普通话作用的宣传，使人们认识到普通话的重要价值，从而形成学习普通话使用普通话的氛围，需要由政府进行主导，并加以引导。调动社会各界的力量进行有效的宣传并结合推广对象的文化背景观念和接受程度，用科学有效的方法进行推广。

2.重视普通话推广途径的拓展

增加普通话学习途径，充分利用移动互联网技术和各种网络宣传媒介、传统的报纸电视，逐步扩大宣传途径，逐渐加深宣传力度，让学好普通话用好普通话的新观念，潜移默化的扎根在人民群众的脑海里。

3.重视幼儿普通话教育

严格对幼儿园、小学阶段教师普通话水平的核查和培训，保证幼儿阶段普通话教学的质量，将普通话推广纳入到教师的工作绩效考核的范畴内，从而促进幼儿普通话推广工作的成效。普通话推广从娃娃抓起，带动更大范围的普通话学习和使用的氛围。

4.把普通话推广和脱贫攻坚的社会任务紧密联系起来

各地区要充分认识到普通话推广是脱贫攻坚战略中非常重要的一部分，要把普通话推广普及工作纳入到地区脱贫攻坚任务中来，使普通话推广的成果及时反哺应用到脱贫攻坚的重大工作中。让学习普通话的贫困者，真正因学习普通话而受益，使普通话学习对贫困人群脱贫发挥作用。

5.处理好普通话推广使用和地方方言使用、保护的关系

要承认方言的实用性和文化内涵，更要认识到方言使用的弊端和消极影响。尽力做到趋利避害。推广普通话的过程中，既不矫枉过正，重视方言中有文化价值的方面的保护和资料留存。也不能因噎废食。要加大力度提高推广速、，扩大推广范围、加强推广成效、深化推广影响。要能够正确处理好普通话和方言之间的关系。不因普通话推广过骤过急，而影响到了方言的保护，不因普通话推广过缓过慢。而使普通话的推广力度低于社会发展的需求。

四、总结

以暑期社会实践推普活动为契机，深入方言语境地区进行普通话推广调研工作。紧密结合调研地区普通话使用水平、普通话推广现状、以及人们对于普通话的接受程度和学习情况，并结合相关理论，参考有关的数据和研究成果进行了深入的探讨和分析。笔者集思广益，形成了这篇关于方言语境地区普通话推广相关的论文。本文先提出了普通话推广的重要价值和意义，接着结合论文主题分析了方言语境地区普通话推广面临的问题和障碍，最后又针对这些问题提出了相关的建议和方法。

本文的形成，充分体现了学习理论与实践相结合，团队协作与自身价值相结合，个人发展与社会发展相结合的新时代的青年大学生的价值观念和责任担当。