达州高职服务之医药健康人才培养路径研究

徐禛

摘  要：医药健康产业作为战略性新兴产业，是21世纪最具发展前景的产业之一。加快发展医药健康产业，已经成为世界各国经济发展战略的重点。达州市委、市政府已将医药健康产业作为“6+3”重点产业之一，以“川东北医药生产加工基地”目标，共同建设生物医药园区，大力推进中藥材产地加工，发挥中医药优势。专业化人才有助于产业的持续健康发展，培养医药健康各类人才已成为达州高职院校的重要办学方向。通过调查分析达州市高职院校人才培养现状以及医药健康产业发展现状，探索达州医药健康产业发展人才培养路劲，助力达州“6+3”重点产业高质量发展和争创全省经济副中心。

关键词：高职院校;产业，人才

一、高职院校人才培养与产业发展关系分析

（一）高职院校服务经济发展

高校作为知识密集区，是科技创新的动力和源泉，拥有创造知识和服务社会发展的双职能。高校培养优质人才，有助于促进企业，为企业提供专业人才，有利于企业健康可持续发展。刘克勤认为：地方高职院校是经济增长的核心要素与社会潜在创新主体。高校教学有助于知识传播，提升人力资本存量;高校科学研究，可以拓宽知识视野，实现知识创新。校企合作是创建新型企业的种子。

（二）地经济发展反哺高校

方高职院校与区域经济发展关系更为密切。教育与经济是现代社会发展的两大基础，教育、资本、经济发展相辅相成。一方面，教育的发展有利于提升劳动则素质，储存劳动力资源，完善劳动力配置，可以促进国民经济的发展。另一方面，经济发展可以反哺教育。经济发展才能更好的为教育提供资本，提供良好的外部环境。地方高校与区域经济共生发展。因此区域经济是地方高校发展的重要基础，一是经济发展需求是高校发展的动力，二是区域经济发展为地方高校改革提供条件。

（三）高职发展以市场发展为导向

随着高职教育改革的不断深入以及国家宏观方针、政策对地方高校的引导，鼓励建立与区域经济发展配套的地方高职教育体系，增强高校拉动区域经济增长实力。通过输出技术服务企业发展，采用“校企合作”方式培养所需要的高素质人才。现阶段推动发达国家地方高校服务区域经济发展的主要形式是“政产学研”，这对高职院校发展提出了新要求。

二、达州市医药专业人才培养情况

关于达州市医药专业人才培养情况，通过问卷调研方式进行数据分析所得。本次问卷共计发放415份，其中在校生393份，实习生19份，毕业生3份，415份均有效。参与问卷调研学生均为医药健康相关专业，其中包含12名中药生产与加工专业学生。根据三部分学生问卷反馈，对学校课程设置、教学内容、实验条件、教师专业能力、以及社团活动的满意度达90%（如图所示）。

415受访人次中，对于当前医药健康产业未来就业前景的有效填写人次为344.其中，70%以上的受访者比较看好医药健康产业未来的发展前景。目前选择医药健康产业相关专业学习的学生，有效受访415人次，其中89.4%的学生未来期望从事本专业对口工作。在有效的415人次问卷访谈中，51.08%的学生在专业对口的情况下，会优先选择在达州就业。

医药健康产业作为达州市“6+3”重点发展产业之一，在有效的415人次中，只有5%左右的学生有一定了解，69.88%的学生不知道“6+3”产业。那么，企事业单位，尤其是民营企业易错失到用人单位自荐的45%学生。因为他们不知道达州正在大力推进医药健康产业的发展，更不会了解未来该地区本专业的巨大发挥空间，从而不利于吸引人才，不利于留住人才。专业对口，愿意到用人单位自荐且愿意留在达州的专业人才很可能会大大流失。

2019届达州职业技术学院毕业生共3968人，医药类专业生为2362，占比59.5%。就业地域主要分布在四川省，占比85.38%;分布在省外的占比14.12%。根据省内生源学生就业地域分布，21%的学生在达州市就业，其中8.95%的学生于通川区就业，比例最高。在工作职业类别方面，总体上工作职业类别为“卫生专业技术人员”的比例最多，具体比例为45.07%。根据数据显示，护理、口腔医学技术、临床医学、卫生信息管理、药学、医学检验技术、医学影像技术、中医学、助产专业主要职业类别为卫生专业技术人员，毕业生从事的工作与所学专业相关性较强。

三、探索达州特高职医药健康人才培养路径

高校发展、培养的人才有有助于产业尤其是本地企业的可持续健康发展。在分析高职院校人才培养成效基础上，综合国内高职院校服务地方经济发展研究，结合达州市目前健康产业发展现状，有以下建议：

（一）明确地方高职院校的办学定位，提升地方高校的服务意识

高等教育科研创新要有效促进地方经济发展，就必须从根本上转变思想观念，树立服务地方经济发展的理念，多维度、全方位地服务地方经济发展。根据《国家职业教育改革实施方案》精神，结合本市的具体情况制定和细化具体的实施方案和要求，通过政府政策性指导，财税政策鼓励，进一步加强高职教育发展。

一是以产业发展为目标，增强高职院校人才培养能力。本土职业院校有着跟高的服务要求，即服务地方经济发展。一方面，高职院校要强化自身服务地方经济的意识，积极与政府、企业加强沟通联系，创造服务条件和机会，既服务好学生又服务好社会。另一方面，高校要充分发挥自己的优势和特长，主动服务于达州产业发展，培养专业型人才，吸引企业投资，建立校企合作，也有利于学院的可持续发展。

二是完善办学理念和定位。学院以服务达州经济发展为目标，培养产业需求专业性人才，要探索特色办学之道。高职院校立足发展实际，调整、完善专业设置和布局，真正实现与产业的紧密结合成为知名度高、影响力广的特色高职院校。

（二）地方高校要培养区域经济发展急需的优秀人才

一是加强师生人才培养。按照高职教育发展规定，出台相应的指导细则，扶持实习实训基地建设，加强紧缺专业建设“双师型”教师队伍建设，搭建政校企三方合力格局。聚焦达州医药健康产业需求，优化专业设置。通过系统的专业知识学习，学生才能具备就业、工作和服务社会的专业性能力。教师人才培养有助于培养专业性学生，专业型学生才能更好的转化为企业所需的专业性人才，从而促进经济发展。

二是高职院校多元化发展。高职院校加大招商引资力度，通过政策优惠或者税收优惠等举措积极主动加强与企业和社会组织参合作发展，实现高职教育投资主体多元化。深入研究达州医药健康产业，综合分析产业结构、人才结构、就业结构，以产业的实际人才需求适时调整、规划专业设置，不盲目跟风从众。主动和达州本地医药健康企业、产业进行有效联系对接，实现校企的深度合作，打造特色专业，逐步建立政校企联动机制，形成专业协调发展的格局。

（三）强化科研创新，提升科研成果转化率

科学技术是第一生产力，而高等院校是科学技术研发的重要场所，因此高职院校必须重视科研，加大科研力度。

一是高职院校要完善科研激励机制。通过两所院校科研成果，实力不强，教师做课题多是为了评职晋级，而不是服务、发展医药健康产业，培养专业性人才的角度。要转变这一现象，重点就是进一步改进和完善科研激励机制，增加教师做课题、搞科研的内驱力，提升科研水平和成果转化率。

二是进行有针对性的科研为医药健康产业服务。科研需要强化，而且是有方向性引导性强化。两所高职院校在加大科研力度时，应紧盯国家在医药健康产业方面的方针政策，立足达州本地经济发展现状，以企业需求为考量，加强校企合作，从而真正为达州医药健康产业提供科研智力支持。

高校需要不断丰富服务内容，拓宽服务宽度，全方位助力达州医药健康产业。两所高职院校输送专业性人才以及科研项目服务缺口还很大。高职院校要充分利用自身优势，以企业需求为重点，坚持按需培训、学用结合打造特色高职服务，并且大力传承和弘扬传统中医药文化。高职院校既要加大人才培养力度，采取多途径、多层次、多元化的培养途径和办学模式，建立大学生实习基地，提升大学生的创新实践能力，为区域经济发展储备人才。也要积极主动与政府、企业合作，建立地方高校自身、政府、企业合作办学的模式，加强人才培养的针对性和社会适应性，从而助力达州“6+3”重点产业之医药健康产业的发展。

参考文献

[1]习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话.

[2]国家职业教育改革实施方案.

[3]达市委办字〔2020〕6号文件.

[4]王微.高职院校服务地方经济社会发展研究——以包头钢铁职业技术学院为例.

[5]劉芬.特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设[J].教育与职业，2020（10）：57-60.

[6]张仕青.新时期高职院校服务地方经济社会发展路径研究[J].教育教学论坛，2019（51）：251-252.