学会搭建银河桥，“琼英”荟萃携手行

陈琼/贵州省毕节市赫章县教育局学前教育管理中心主任、赫章县第一幼儿园园长

2019年，11月的太湖之滨，稻黄蟹肥，秋意渐浓。此时，中国教育学会的专家离开赫章时的嘱咐言犹在耳：“陈园长，您尽管放手做，资源的事，我们来帮您。”

果然，没过几天，一条微信给我带来了惊喜：陈园长，我们根据您的需求为您联系到了常州的吴亚英园长团队，请尽快联系。激动、祈盼……我随即联系，很快便得到了亚英园长亲切谦和的应允。

2020年6月，疫情无情人有情，千里之外的吴亚英园长团队与赫章县学前教育云端牵手，开启第一阶段长达100天的“云端名师课堂”送教活动。吴园长列出了丰富多样的课题菜单，供赫章的老师们菜单式选择，然后利用钉钉群进行课堂展示。

每次示范课展示后，吴园长都要带着老师们一起进行线上教研，通过“执教老师解读活动设计，分享教学方法策略的运用-现场观课老师的评议观点展示-赫章学员的感悟交流”几个环节的交流，让老师们能看得懂课，能理解专家理念和设计意图，能学到教学方法技能。教研结束后，每个学员要从“你学到的点有哪些”“对你而言，哪些地方存在困难”“你接下来有何打算”几个方面进行自我审视反思，提交学习心得。老师们的心得提交给责任区教研组长后，各教研责任区再进行梳理，对老师的学习情况、学习效果进行分析，形成总结报告，几项资料一一反馈到吴园长那里后，她和她的团队对教师们的学习心得逐一进行审阅，对学习情况进行分析，调整下一步的培训指导内容。几次培训交流下来，一批有思想、想进步的年轻教师“闯”进了吴园长的视线。三个多月的线上学习刷新了大家对网络学习粗放型、随意性的认识，虽远隔千里，但老师们真真实实学到了新的教育理念，得到了方法的指导。

2020年10月，国庆长假还未结束，吴亚英园长带领的常州幼教帮扶专家团队来到赫章，开始了第二阶段的入园视导、面授培训。五天的时间，专家们深入乡镇及大山深处，了解农村学前教育真实现状和老师们的工作状态。

10月8日，一场为赫章学前教育量身定制的大教研在赫章一幼进行，260名教师与专家进行了零距离对话。“你的心向我打开，我的心向你敞开。你要，我刚好有，而且愿意给。接纳对方，才能共进。”吴园长用真诚打开了大家初次见面的生涩感，加上前三个多月的线上交流，大家对吴园长一行都期盼已久，因而距离感一下子消失了，信任、期待渐浓，老师们纷纷道出了自己的问题、困惑和需求，陈华芳园长逐一进行记录整理。

几天来，吴园长一行分别进入城区六所幼儿园进行入园指导，对幼儿园园所文化、课程实施进行现场把脉，为幼儿园发现问题、梳理问题、解决问题。10月9日下午，在中国教育学会联引各地名校（园）帮扶赫章签约仪式上，常州市银河幼儿园与赫章一幼、五幼，常州市新北区围村中心幼儿园与赫章三幼、六幼，溧阳市东升实验幼儿园与赫章四幼，常州市金坛区新城实验幼儿园与赫章七幼分别签订了结对帮扶协议。

如果说，一年前中国教育学会的联引是红线，我的常州行是遇知音，吴园长团队的倾情倾力相助就是对中国教育学会信任的承诺，亦是对赫章幼教人的认可、对赫章学前教育的倾情投入。一年来，我们结下了深厚的情谊，我们的交流、网上研训、现场互动、经典共读、园际岗对岗合作，都将会是1+1＞2的助推器，在吴亚英园长等专家的指导下共建共享，幼教群英荟萃可期可待，赫章的学前教育定会向上向好。