全球化背景下汉语言文学发展思考

李宇

摘 要：国际化时代随着时间的推移，逐渐演变为全球化。在此背景环境下，作为具备浓郁文化底蕴的汉语言文学专业，在现时代发展机遇的基础上，针对于学生的教育培养应加大力度，提高重视，以推进这一专业的有效发展。

关键词：全球化;汉语言文学专业;汉语言文学发展

引言：

全球化时代为国家的发展产生了一定的影响。于国家的发展以及文化的流传都具有一定的推进作用。在此基础上，紧抓发展机遇，把握当下现状，进而为汉语言文学的发展提供基础保障。

一、发展机遇

（一）国际交流的推进

全球化的时代发展下，使得各个国家之间的交流日渐频繁，开放式的国家交流环境，使得各个国家的文化得以广为流传，在此过程当中，文化的开放大大提升了文化交流的可行性，逐渐受更多地方民族的喜爱，从而在此发展趋势下，为汉语言文学的发展提供了较好的发展机遇[1]。

（二）受多国人民喜爱

全球化的推进使得各国文化交流趋势逐渐增长，而我国汉语言文学的文化底蕴源远流长，且内容丰蕴，使得近年来，在文化的发展基础上，逐渐形成“汉语热”的发展潮流。此外，伴随全球化的发展，新媒体时代的更新进步，使得汉语言文学逐渐流露于网络媒体，其形式各异，深受广大人民的喜爱。而大多数国家无论在其高校内部还是娱乐媒体中，亦是逐渐融入中华文化，从而为汉语言文学的发展进一步增强了发展机遇。

二、发展现状分析

（一）受外国文化冲击

在开放化的国际文化中，我国文化的发展虽具备着一定的发展机遇，但也因当下的全球环境中汲取了大量的外国文化，从而在我国文化的基础上得以丰富。同时，由于长期接触传统文化，因而受外来文化的影响，人们对外国文化的兴趣更为浓郁，导致人们的关注点更多倾向于外来文化，较为明显的现象如大肆庆祝西方节日，而对本民族节日文化兴趣较低;再如积极学习国外语言、对“韩流”极度热衷等等，从而在一定程度上阻碍了汉语言文学的发展[2]。

（二）古代汉语的发展受阻

古代汉语在理解上相较于现代文化较难，亦因此致使大部分学生望而却步。同时，在古汉语的学习过程当中，其交流环境相对较少，使得学习的进度缓慢，加之现代社会的发展与进步，学生对于古代汉语的兴趣亦是逐渐降低。此外，古汉语的学习隶属于较为冷门的科目，且不论是学校还是社会，对于古汉语学的重视度亦是相对较弱，从而形成了一定的发展阻力。

（三）学生对专业存在误解，兴趣欠缺

在现代社会的发展过程当中，大多数学生以及家长更加重视未来的发展方向，在具有高度人才需求的专业下，学生更多是以选择此类科目为首选专业。因此，实用性较强的专业则是以学生关注的对象，而对于学生而言，汉语言文学的实用性相对较低，且并非所有高校都设有这一专业，其发展空间相对较小，致使汉语言文学的发展相对缓慢。此外，受传统教育影响，大部分学生对于汉语言文学的印象以枯燥无味为感，从而大大降低了学习的兴趣。

三、发展建议和方法

（一）提升我国综合国力

国家的地位以及影响力直接作用于文化的宣传与发展。国家强大，则广受关注，在世界上的地位则得以提升，从而具备较强的影响力[3]。因而国家的壮大与发展，是以文化推崇的前提，在现时代全球化的背景下，发展我国文化的同时，亦需要发展我国国力，包括经济、政治等各大领域，从而提升我国的综合国力，为汉语言文学的发展奠定良好的基础。

（二）加大汉语言文学推广力度

1. 加强网络推广，规范网络语言

（1）借助媒体进行宣传

信息时代的发展是以推广宣传的重要手段，在汉语言文学的宣传发展过程中，则可充分利用网络资源，结合新媒体网络环境，创设各种形式的汉语言文学节目，如在综艺节目中设置各种汉语言娱乐节目、运用短视频制作文学知识、在微博、论坛、公众号等网站普及汉语言文学等等，以将汉语言文学推广至人们的生活当中。与此同时，针对于网络语言，相关部门也应当加大管理制度，规范语言的使用，抵制不良用语，推崇正确的文学内容。

（2）建立国际化网络教育机构

随着国外以及各大民族对于汉语兴趣的提及，在推广发展换语言文学的过程当中，则可借助网络信息，构建国际化网络教育平台，使得各个国家都能够参与至我国文学的学习了解当中，从而提高汉语言文学的发展效果。此外，部分国家地区已设立“孔子学院”，可在此基础上加大建构力度，从而为更多学子提供学习的便利条件，以发展我国的汉语言文学。

2. 加大网络教育课程体系建设

（1）提高学生信息技术能力

全球化的发展对于信息技术的发展亦是具有一定的要求，在网络信息时代，信息的更新与普及具有较强的时效性，因而在发展汉语言文学的基础上，学校在进行课程教学时，还应当重视学生信息技术的能力，将其与专业课程一并培养，从而为汉语言文学的发展奠定良好基础[4]。

（2）开设多种形式的网络教育

网络教育作为现代教育的新兴机构，各大高校应当加强网络教育的开展力度，相较于国际化教育发展，汉语言文学的发展首先应建立在我国学生内部文化传承教育之上，建立健全网络教育体系，将汉语言文学的课程网络化，从而为学生的学习提供更多的环境条件，如建立专业的汉语言学习网站、创设移动汉语言学习软件、建立专门的汉语言文学网络资源库等等。

（三）加强古代汉语的教育

古代汉语的文化底蕴深厚且具有丰富内涵，是文化传承的基礎，精神文明的体现。而在当前的教学过程中，学生对于古代汉语的学习兴趣较低，因而在这一领域的教育方面，教师则需要转变教学模式，以多元化的方式进行研究学习，以提高学生对古代汉语的兴趣。此外，在教育教学过程当中，还可将古代汉语渗透于现代文学之中，以潜移默化的方式促进教学，从而提高古代汉语的教育成效。

四、结束语

总而言之，汉语言文学的发展在全球化时代具有一定的可行性。针对于本专业的学生培养，教师应当抓紧发展机遇，拓展教学方式，以提升学生的学习质量，培育更多高质量专业型人才，为汉语言文学的发展奠定基础。

参考文献：

[1]潘明霞. 基于全球化背景下汉语言文学发展的几点思考[J]. 散文百家·国学教育， 2019， 000（011）：14.

[2]陆湘华. 全球化背景下汉语言文学发展的思考[J]. 散文百家·国学教育， 2019， 000（006）：9.

[3]胡军来. 关于全球化背景下汉语言文学发展的若干思考[J]. 北方文学：中（8期）：225-226.

[4]阿力米热·努尔麦麦提[1]. 全球化背景下汉语言文学发展的思考[J]. 新丝路， 2019， 000（014）：P.150-151.