高中体育教学中安全与自我保护意义的培养现状与对策

（重庆市奉节永安中学校 重庆 奉节 404600）

保障学生的安全，是一个很大的责任，教师需要从各个方面都关注到位，在课前给学生就做好思想教育，让学生有这样的意识，在课堂中能够约束自己的行为。但是只靠学生对自己的管理还是远远不够的，教师才是管理的主体，提前确保每一次课堂中使用的器材没有问题以后，再在课堂上对学生进行关注和指导。体育课本来就比其他课程容易出现安全问题，因为学生是流动的，并且还有很多体育器材的使用，所以教师更需要仔细负责的做好每一个细节，直到学生安全下课。本文笔者就结合自身多年的教学经验，对高中体育教学中学生安全的保障措施进行了一番研究，希望能给广大教师与学生带来一定的帮助。

1.提高体育训练工作的规范性

在高中体育教学中，很多教师对于教学的管理做得不规范，体育训练的安全性不足，这种问题的解决方案，就是充分重视起训练工作，制定一套系统的管理制度，具有完善的体育管理制度后，教师就有更多的精力放在学生身上，才能够使课堂顺利进行，真正提高体育训练课的成效。除此之外，要加大宣传安全教育的力度，并落到實处，比如，对学校的体育器材管理要加强，陈旧的体育器材及时的维修和保养，在上课之前检查好器材。在体育课堂上制定一套制度，从学校、体育教师的角度入手，并建立奖惩机制，比如，对于破坏体育器材的学生给与惩罚，爱护和保护体育器材的学生给予奖励。

2.采用多种多样的教学手段

想要实现高效的体育课堂，在高中体育教学过程中，要对学生的实际情况进行知晓，根据高中生的实际情况进行体育训练，注重学生基础技能的培训，通过科学合理的计划，优化练习的方法，注意对队员训练的基础性、系统性和全面性，遵循课堂教学的规律，不能有拔苗助长的教育观念，不断采取多样化的体育训练手段与方式，研究教学手段，更新教学理念，精心设计每一堂课，将优良的教学理念落实到实处去，能够在有限的时间内，最大程度的让学生掌握体育基础技能和基础知识。

3.提高学生的安全防范意识和技能

学生是体育课堂上的安全事故中的受害者和弱势群体，学校除了加强制度、设施、场地的安全以外，还要提升学生的安全意识和安全防护技能，最大化的避免安全事故的发生，培养学生的安全意识和规避能力，为体育教学目标的实现奠定基础。比如，让学生了解踏跳板的特性，并能够正确的掌握踏跳板的弹性特点，避免因上板位置偏后，导致弹力不足造成腾空太低而摔在器材上。

在教学过程中，要提升学生的准备活动的训练，加强对学生自我保护能力的培养，要检查好学生所穿的服装，让学生在练习的过程中会感到放松和舒适，也避免因为服装造成的安全隐患，在活动之前，做好热身心运动，制定严格的体育管理制度，提升高中生的体育安全意识和安全防护意识。

4.关注学生课堂动态

体育课进行的场地在上课过程中可能会有一个班，也可能是多个班级共同上课，学生人数多，分散以后也比较难管理，但是这种情况下，教师更要关注学生的情况。因为学生之间推搡一下，或者对体育器材的控制失手了，都有可能造成事故。高中的学生虽然在身心方面都比初中小学的学生要成熟一些，但是对他们的管理也不能放松，因为事故发生不会根据人进行区别对待。有的教师在学生自由活动以后就回到办公室或者自己干别的去了，这样是非常不负责任的行为。有的事故可能在刚刚开始发生的时候就进行干预的话可能就会降低发生的风险，所以教师需要对学生动态进行关注。

例如，在教授“球类运动”这一课时，学生在这一个学习章节中会运用到篮球、足球、排球等球类，在学生运动过程中，对这些球类的使用力度会比较大，而且球也容易脱离掌握，如果是在人多的地方进行这种运动的话，可能会对过路学生的造成伤害。所以教师要让学生在相对空旷的地方进行，并且要注意对球的方向和力度的控制。教师也要注意学生运动的技巧和方式，避免在运动过程中给自己带来伤害。

总而言之，体育课的开展是让学生能够进行身体锻炼，促进学生的全面发展，也要能够保证学生的安全。如果学生受到了伤害，教师和学校需要承担责任，学生也会有身体上的痛苦，不仅没有达到教学的预期目标，还多了很多的事情。所以做好体育课堂的安全保障很有必要，教师和学生都不能因为觉得麻烦或者发生的概率不是很大就放松警惕。教师现在的课前安排和准备可以让学生养成良好的习惯，体育锻炼会成为陪伴学生一身的事情，不管是运动前的热身还是对体育器材的检查，学生都要学着去做和观察模仿。