石家庄市体育舞蹈培训机构经营情况调查与分析

许明钰

(辽宁省沈阳体育学院 辽宁沈阳 110102)

本文对石家庄市体育舞蹈培训学校经营情况的分析和对石家庄市体育舞蹈培训机构的领导者、教师、学员三者进行调查，并借鉴体育产业，体育经营管理，体育舞蹈等体育理论，有利于体育舞蹈培训机构自身发展，同时对石家庄市体育舞蹈的推广与普及起推动作用，为体育舞蹈培训机构健康可持续发展供应理论依据。

一、体育舞蹈培训机构基本信息

（一）有关体育舞蹈培训机构领导者年龄与性别分析

经营者占主导地位，并且关系着整个培新机构的走向与发展，领导者需要承担大部分的责任与义务，优秀的领导者会推动培训机构的发展，并给整个团队带来好的收益，使体育舞蹈培训机构市场健康可持续发展。

表1 体育舞蹈培训机构领导者性别和年龄（n=10）

（二）石家庄市体育舞蹈培训机构领导者学历分析

表2 体育舞蹈培训机构领导者学历（n=10）

石家庄市体育舞蹈培训机构领导者的学历大部分在本科，研究生学历只有一位，说明石家庄市培训机构领导者的文化素养底蕴有待加强，但总体水平还是足够办理培训机构的。

（三）石家庄市体育舞蹈培训机构教师资历分析

表3 体育舞蹈培训机构教师资历（n=10）

石家庄市体育舞蹈培训机构的教师整体资历比较落后，因为现役选手的教学质量会比较高，最新技术更新速度比较快，而且自身的训练状态很能影响学生，给学生做的师范更专业、更规范，也会给学校带来更多最新赛事资讯，供应更多更专业的比赛演出和学习的机会。但在校学生或毕业学生能够提供升学信息，学生的升学问题可以得到正确有力的消息[1]。

二、石家庄市体育舞蹈培训机构存在的主要问题

（一）招生形式过于单一

石家庄市体育舞蹈培训机构大部分还是以传统的形式进行招生，如发传单等，虽然一些学校早有一些名气，可还是需要顺应时代潮流的招生方式来扩大规模。通过调查，石家庄市体育舞蹈培训机构大部分的宣传招生频率都比较低，一般分为春季和秋季招生，其余时间也有零零散散的学员加入。

现如今社会的发展，早已从传统的挂条幅、发传单转变到网络的微信、微博、58同城网站等宣传招生方式。传统方式不仅需要花费更多的时间，还需要更多的人力，但现如今的方式，既节省时间又节省人员的分配。

石家庄市一些体育舞蹈培训机构仅利用他们多年的“名气”来宣传，却忽略了顺应时代新形式的改变，加之落后的宣传方式，给培训机构招生方面也带来了一些不利条件，也影响了培训机构规模的扩大。

（二）教师之间的水平差异过大

经调查，石家庄市体育舞蹈培训机构的教师普遍源于河北省的大学在读生还有一些河北省大学毕业生，但由于社会的竞争压力过大，这些培训机构也都会经常外聘国家队或专业院校的选手，这样一看，聘用的教师之间的差异太大，并且给学员带来明显的差异感，在教师团队的管理上，也带来太多的不便，教师之间的人际关系也很紧张。

（三）兼职教师过多，整体教师流动性太差

石家庄市体育舞蹈培训机构中的教师通常都是在读大学生，在读大学生还没毕业，没有一定的稳定性，并且都是以兼职的形式来教课，不是全身心地投入教学，缺少一定的责任感，对于学员来说，存在一定的风险，家长对此问题也很重视，希望有稳定且长期的教师来任课。

（四）投资方式单一

普遍的投资方式使石家庄市体育舞蹈培训机构的规模一直处于原地踏步的速度，没有进展。几个合作伙伴或家族式合作来办学，缺少扩大规模的前景。现如今体育舞蹈的推广速度较快，且深受大家喜爱，更应抓住中小学的机会，学校的平台较大，这是很好的宣传、合作的机会。

（五）人员配备不齐全

大部分体育舞蹈培训机构的人员配备都处于管理者、教师这两个角色，而一个培训机构需要一定的团队模式，如前台、后勤、会计等，这样可以给学员更好的学习环境，让学员更放心自己选择的培训机构。

三、各培训机构之间的差异

（一）纵向比较分析

选取河北天艺拉丁舞学校和远航体育舞蹈培训中心进行对比。

表4 纵向培训机构对比分析

通过两所学校的对比，发现两位领导者的资历的不同，导致学校的重视部分，天艺培训机构少儿部分发展较好，与北京舞蹈学院附中进行合作，并且是河北省北京舞蹈学院附中初试地点。远航培训机构艺考班发展较好，由于两位领导者是河北体育学院的教师并且是现役选手，河北艺术联考成绩较好并且大部分考入211学校。发展规模上，天艺比远航规模大一些，因为少儿班多一些，近两年也在藁城市开展了新的校区。课时费上，天艺会比远航高一些，这属于不同培训机构的不同经营方式。

（二）横向比较分析

选取中国舞专业与体育舞蹈专业进行对比。

表5 横向对比表

随机选几所石家庄中国舞蹈培训机构整合之后与体育舞蹈培训机构相比较，发现在学生学费方面相差不多，但剩下几个方面确实相差很大。在师资方面，中国舞大部分为由幼师来教课，而体育舞蹈而是专业的学生或是国家队选手来教课。在教师课时费上也有不同，两类不同的项目，中国舞需要的场地较小，但是体育舞蹈需要大一点的场地，整体来讲中国舞比体育舞蹈专业用的场地较小。在人数上，学习中国舞的还是偏多，中国舞比较传统，符合中国人的思想，而且少儿年龄段的居多。但是体育舞蹈成人比中国舞多，对于学习需求上，体育舞蹈专业比中国舞人多[2]。

四、结论与建议

（一）结论

1.教师方面

石家庄市体育舞蹈培训机构的教师大部分由在校大学生任教，多半来自于河北师范大学、河北体育学院和河北传媒学院，偶尔会请国家队选手来上公开课。教师课时费一般会随着时间的增长而增长，在150元左右。但是整体流动性较大，因为兼职学生较多，缺少稳定性。教师团队的纪律性较差，团队意识不是很强，对学生的上心程度没有达到一位教师应有的程度，造成学生造成一定的流失量。大部分教师的专业技术比较单一，只会拉丁舞部分，而摩登舞部分不精通，导致课堂内容不完善。

2.学生方面

学生大部分由少儿、青少儿和少数成人组成。少儿、青少儿年龄段的学员最多。学生学费在每个月200元左右根据石家庄市月收入决定。成人学费会比少儿的学费贵一点，在300元左右每个月。

3.宣传与招生方面

石家庄体育舞蹈培训机构大部分以传统的方式进行宣传和招生，并且还是依然靠“名气”进行招生，招生次数春季秋季两次。

（二）建议

1.教师方面

多招收专业院校的大学生，或者多进行教师培训，提升整体教师水平，减少与外聘教师之间的差距。可报销外地教师的路费、伙食费、住宿费，并多招聘管理型人才，进行团队管理，打造培训机构品牌，提高机构知名度。

2.学生方面

在学生学费方面，可以增加学费优惠活动。学生收费可以按照季度或年收费的形式，稳定学生流失量。增加学生对学习的需求。并多增添新类型的课程形式，提高学生的积极性。

3.宣传与招生方面

多顺应时代的潮流，利用网络进行宣传和招生，或者在商场或者广场进行快闪类型的表演，吸引更多人群的眼球，给招生带来更多的便利。