浅析如何提高职高计算机教学有效性

（四川省乐山市第一职业高级中学 四川 乐山 614000）

计算机属于学生必须掌握的技能之一。且职高相对于其他普通高中来说，更加关注于技能方面的培养。因此，计算机教学在其中具有十分突出的地位，而如何提高计算机教学的有效性，是值得教师思考的问题。提高计算机教学有效性，不仅仅对于学生的学习过程有所帮助，还对教师的教学道路大有裨益，可以促进教师教学技能的提升。还可以让学生对于计算机的学习了解得更加透彻，增强学生计算机思维的逻辑性，对于优良学风的建设也十分有益。接下来，本文便对提高职高计算机教学有效性所产生的影响进行探讨。

1.提高职高计算机教学有效性的实际影响

1.1 提高课堂教学质量。计算机教学的实践内容大部分是在课堂上完成的，因此，计算机教学课堂的质量，对于学生而言十分的重要。提高计算机教学有效性，对于其课堂效果的呈现起到了积极的作用。提高其有效性，可以促进学生对于课堂知识的理解，让学生可以将学到的理论知识运用到实践中去，从而获得相关操作经验，便于学生课后对于计算机的操作进行总结复习。既加深了学生对于课堂的印象，让学生从中获得了良好的学习体验，也便于课堂质量的提升。

1.2 有助于学生未来发展。随着媒体时代的来临，计算机成为了人们办公时的必备技能。学生对计算机的掌握也有了相关的要求。提高计算机教学的有效性，对于学生在计算机方面的学习是很有帮助的。学生在有效的教学下进行学习，可以获得更多的知识，更有利于其在计算机实践中取得成果。这些成果对于学生今后的发展是具有推动意义的。学生对于计算机的熟练运用，可以让学生能够更快的融入社会，发挥自身的作用，也能为其增加许多的就业机会。

1.3 促进教师技能提升。“实践出真知”这句话很好地诠释了计算机教学的内涵。为了提高计算机教学的有效性，教师在进行教学的过程中，会进行反复的演练，不断地总结和反思，从中获得宝贵的教学经验。教师在进行计算机教学时，能不断地积累相关的教学知识，在具体的教学过程中能够迅速掌握学生的学习情况以及不同的教学方法，从而促进教师的技能提升。教师在这个过程中也能够充实自己，从而获得成就。可以说计算机教学有效性的提高，在无形之中也提高着教师的教学能力。其有效性的提高，也给教师更多的空间，去思考在教学工作上的不足，总结教学方案，创新教学方法，以提出更好的教学策略。

2.提高职高计算机教学有效性的具体措施

提高计算机教学有效性会得到许多积极的反馈。教师需要主动采取措施提高其有效性，才能获得这些反馈。可以根据学生的实际情况，从不同的维度出发，有所针对地采取措施，从而促进有效性的提高。接下来便是关于提高其有效性的相关措施的讨论。

2.1 做好充分的课前准备。教师以提高计算机教学有效性为目的，进行相关教学之前，必须要做好充分的课前准备，这样才能做到有备无患。对于教师而言，需要熟练掌握计算机的操作以及具有丰富的相关知识储备，这是对其专业素养的基本要求。同时，教师在课堂上才能够侃侃而谈，可以给学生树立一个好的榜样。在学生进行实践操作时，才能及时的给予学生以帮助和辅导。当然，充分的课前准备，不只是指教师的知识储备，还包括了教案、教学设计等方面的准备，来针对学生的实际学习情况进行调整，提前准备好教学步骤以及教学方案设计、教学策略等内容。才能够有效地提高计算机的教学进度，促进知识的迁移，使其教学具有较强的有效性。对于学生而言，则需要有效的进行课前预习，根据教材和相关资料的内容来进行预习，并回顾以往的知识内容，在正式上课时，才能更好地完成计算机的操作演练。

2.2 完善计算机相关设施。在保证师生做好充分的课前准备的同时，也需要保障计算机的相关硬件设施的完好。在课堂开始之前，需要对计算机的相关设备进行检测，确定机器的良好运转，才能保证在课堂上，计算机不会轻易出现故障，以防耽误教学的进度。这对于学生的演练来说也十分重要，学生在计算机操作过程中，会出现许多实际问题，教师在解答问题的同时，也要教授学生规避电脑出现操作故障等情况。计算机是教师在进行课堂教学时的重要教学用具，教师可以通过计算机来检测学生的学习状况，同时，也能让学生进行实际操作，及时反馈问题，使学生能够快速进步。但这一切的前提都基于计算机相关设施完好的情况之上。这不仅需要保障计算机的系统运行正常，还需要教师及机房的相关负责人员及时更新系统，防止病毒入侵，做好计算机的维护工作。

2.3 适当开展计算机相关活动。适当地开展计算机的相关活动，可以使得学生以更好的状态投入计算机的学习，以此提高计算机教学的有效性。例如，以计算机为主题开展班会活动，让学生分享自己通过学习计算机获得的收获和体会，也可以让学生以小组为单位展示其学习成果，以不同的形式来呈现计算机的强大功能。通过这些活动，让学生明白计算机对于平时生活是有很大的作用的，并不只是用于考试。教师也可以在开展相关活动时，对于平时积极性不高的学生进行一定的鼓励，在其参加活动过程中多加关注，并在最后给予一定奖励，这样有利于让学生重拾信心。信心的增长使学生的学习效率增加，学习效果突出，可以极大地促进课堂教学有效性的提高。

2.4 营造良好的学习氛围。计算机的有效教学离不开良好的学习氛围。好的学习氛围可以给学生提供学习的动力，也能加快计算机课堂的效率。值得注意的是，营造学习氛围不只是学生的注意力集中在教学上，可以维持良好的课堂秩序，还包括课下学生在计算机随堂检测后的及时总结，对于计算机学习的关注。

综上所述，提高职高计算机教学有效性的途径有许多。教师需要采用不同的方法，对于计算机教学进行拓展，促进其教学有效性的提升。其有效性的提高并不代表着教学的尽善尽美，而是对于教师进行教学工作时的督促和激励。提高计算机教学的有效性是一个漫长且艰难的过程，教师在这个过程当中不能急于求成，需要进行不断地反省与思考。