基于绿色化学理念的高中化学教学

孙卫梅

(江苏省海安市李堡中学 226631)

一、什么是绿色化学

绿色化学是指在设计、制造和应用化学产品的过程中，减少或消除有害物质的使用或产生的一套原则.绿色化学的目的是使化学更节能，减少废物处理或生产具有更少消耗自然资源的创新产品.设计了替代过程和反应途径，开发了新的材料和产品，以满足人类当今的需求，更关心后代的利益.

绿色化学由两个主要组成部分组成.首先，它解决了资源的有效利用和随之而来的浪费的最小化问题；其次，它处理与制造、使用和处置或再利用与化工产品有关的生态、健康和安全问题.绿色化学以“废物处理”和“污染防治”为重点，预防胜于治疗，正如前人所言：“环境污染是一种不可治愈的疾病”，它只能被预防.

二、基于绿色化学理念的教学意义

学生在高中化学课堂上，不仅要掌握化学物质构成、化学反应原理等科学文化知识，更重要的是能运用所学的知识解释生活中的化学现象、准确分析物质的性质、用化学知识为生活服务.中学的化学学科学习内容单调，处于基础阶段，教师可以将绿色化学理念逐渐渗透于平时的化学教学中，既丰富了教学内容，又提升了学生的科学素养，让学生认识到化学与环境的密切关系，让绿色化学思想在学生头脑中扎根，使其了解绿色化学的重要性.并且使学生在未来的生活和工作中，改变不正确的生活方式，以绿色化学的理念来指导自己的一言一行，以保护赖以生存的生态环境为己任，逐步养成绿色行为方式.

三、基于绿色化学理念的教学目标

绿色化学理念在高中化学课程标准的许多方面都有提到.比如在化学与可持续发展内容标准中这样表述：在化工生产合成新物质中，明确遵循“绿色化学”思想的有利面，同时说明新合成的物质如何影响人类的生活；在教学策略和活动建议中要求查阅有关“绿色化学”思想的化工产品的生产流程的相关资料，收集有关“绿色食品”发展的相关资料并进行交流；在化学实验内容标准部分描述如下：在实验探究过程中提高保护生态环境的认识，树立绿色化学思想.

在化学教学过程中，基于绿色化学教育理论，确定具体教学目标：

1.能根据绿色化学原理，设计一些可操作的绿色化学实验.利用已有的实验技能展开实验探究，提高科学探究能力并进一步理解绿色化学的内涵.

2.对涉及绿色化学领域的一些社会热点问题予以关注，体会绿色化学和自然的和谐发展，肯定绿色化学理念在环境保护和促进人类发展方面的正面影响，逐步树立绿色意识.

3.能将学到的绿色化学知识实践于生产、生活中，在面对关于绿色化学的社会或生活问题时，能作出正确的决策.

四、基于绿色化学理念的教学操作

教学中实施绿色化学教育，目的是通过学习绿色化学知识，使学生自发地形成从源头上防止环境污染的行为，让学生认识到要实现真正的绿色化学，就要从根源上切断污染的产生.

1.立足理论知识，渗透绿色化学思想

学生在学习的过程中接触到最多的还是课堂上的理论化学知识，许多理论知识中蕴含了绿色化学思想，教师应该充分利用这些有价值的理论素材培养学生的绿色化学理念.比如在学习氯气的化学性质之后，从实际生活出发，介绍氯气可以用于自来水的消毒，但是用氯气消毒有一定的副作用，氯气会和水中的有机物反应生成致癌物质，人类已经寻找到一些替代品，比如二氧化氯，但还是会产生一些有毒氯化物.如今氯的化合物制成的消毒剂已经被绿色消毒剂过氧化氢所取代，过氧化氢消毒后的产物是无污染的水，是一种环境友好的消毒剂.在比较氯气和过氧化氢的不同点的过程中，培养了学生的绿色化学思想.

2.立足化学实验，培养绿色化学思想

化学实验设计是体现绿色化学理念的重要环节.实验设计从整个实验过程出发，遵循绿色化学原则，从源头上预防或者是尽可能地减少污染物的产生，尽可能节约资源，将副产品回收循环利用.比如在学习二氧化硫的化学性质时，可以采用注射器完成相关性质实验，实现实验的微型化，既减少了药品的使用，又将实验设计在封闭系统中进行，有效防止了有毒气体的逸出从而污染环境.在葡萄糖的银镜反应实验完成后，用稀硝酸清洗试管壁，将废液收集起来回收提炼贵重金属银.对于一些危险性高或是毒性比较大且无法用其他替代品的化学实验，可以利用多媒体设备模拟实验，也是培养学生绿色化思想的一种途径.

3.结合化学工艺，渗透绿色化学思想

在一定的时期内，教材的知识内容是不变的，但社会在不断地进步，绿色化学技术在快速地发展，教学内容应该与时俱进，在课本知识的基础上要不断地补充和完善，化学教师应该结合国内外绿色化学的最新科研信息或研究成果，对教学内容进行一些补充.比如一些像工业合成氨、接触法制备硫酸等化学工艺流程最能体现绿色化学的原则，这些工艺的设计都有循环操作，提高了原料利用率，对废气进行了净化，考虑了尾气处理装置，避免了对环境的污染，对副产品进行回收再利用，节约了资源.过去有机物尼龙的合成是以苯为起始原料的，这种原料有很强的致癌性，如今采用经济上完全可行的生物合成技术来完成这一合成，不再使用大量有毒的苯为原料，体现了绿色化思想.

绿色化学是一种新的指导思想和教学理念，化学课程与生命科学、信息科学等领域有着密切的联系，是促进社会工业科技发展的重要学科.在高中化学课程融入绿色思想，是社会发展的需求，是我国建设友好生态环境的战略思想.