高度概括，自成一文

文题呈现

班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。请就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。

写作指津

1.写图书介绍，在标题与开头的部分，就要明确概述自己所要介绍的书的基本信息。介绍时要先对书的内容作言简意赅的概括叙述，让读者对该书的内容有一个大概的了解。同学们要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味自己所介绍的书，深入了解、准确把握作品，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，这样的介绍才深刻精辟。这里所要写出的主要内容必须是从所读的作品中提炼、概括出来的，可以是总括全书，作鸟瞰式的评述，也可以聚焦于作品的细节，作画龙点睛式的评述。介绍的语言表达要准确、严密，适当讲求文采，增强表达的形象性与生动性。

2.应在作文主体部分呈现所介绍的书的主要内容。正像歌德所说：“读一本好书就是和一位高尚的人谈话。”这本好书好在哪些方面？重点介绍什么内容？对于好书，怎样介绍才会更吸引人？这些都是同学们在介绍一本好书的时候需要思考的问题。一般来说，一本书内容的深刻、构思的独特、词句的优美等都可以成为我们重点介绍的部分。此外，权威专家的评价也是介绍书写作成功的秘诀，大家可以结合手中掌握的关于这本书的相关评价，具体、完整、更有吸引力地介绍给读者。

3.可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。对书进行评价，需要同学们对自己所介绍的书有比较准确的判断，包括思想情感、艺术特色、知识含量等，都可以作为判断和评价的项目。同学们一定要把自己读书的真实感受分享出来，因为真情实感往往能够赢得读者的好感。这一部分可以放在书籍介绍的结尾，表明好书与读者共享的意思。如果介绍偏于谈感受，可以直接述感;如果想要带点文学色彩，又要给读者一点悬念，可以抒情，或者表达某种愿望。

例文展示一

直须看尽洛城花

——读《人间词话》

魏思婕

初知《人间词话》，是在学习李煜的词的时候。课堂上，老师引用了一句书中的评论：“温飞卿之词，句秀也;韦端已之词，骨秀也;李重光之词，神秀也！”单单这一句，就让我对《人间词话》心驰神往，欲一睹为快。

《人间词话》是中国近代最负盛名的一部词话著作，国学大师王国维将美学与诗学完美地融合在一起，旁征博引，娓娓道来，对中国古典诗词作出点评。境界之高、立意之新、情感之真，被奉为古典文学批评中里程碑式的作品。

在书中，王国维创新地提出了“境界”说。他认为，古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。这里巧借宋词名句，化抽象为具体，用诗意的句子道出了人生至理，可谓匠心别具，独出机杼。

在书中，王国维不仅构建了以“境界”为中心的鉴赏诗词的准则，还提出了“大词人”“真感情”“赤子之心”等概念，深层次地体现了王国维的人生理想和追求。他认为“真文学”不但要有“情”有“景”，而且必须有“真景物、真感情”，做到景真、情真。正如王国维所说：“大家之作，其言情必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无娇柔装束之态。以其所见者真，所知者深也。诗词皆然。”

《人间词话》不仅对诗词欣赏、创作有重要的启迪作用，对人生、理想，也充满了警醒与启示。王国维一生最注重的是“真”，一如他的脾气秉性。他说，东坡之词旷，稼轩之词豪，无二人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。只有具备“真”的艺术境界，文学才能“与哲学有同一性质，其所欲解者皆宇宙人生根本之问题”。

“直须看尽洛城花，始共春风容易别。”《人间词话》是王国维历尽千帆后的积淀，阅尽人生后的感悟，有审美，有哲思，有禅意，有对理想的追求，有对人生的思考，一词一句间，处处真性情，句句大情怀。正如著名翻译家傅雷所说：“中国有史以来，《人间词话》是最好的文学批评，开发性灵，此书等于一把金钥匙。”

【江苏盐城市射阳县初级中学九年级（14）班，指导老师：王明】

点评

考生开篇即引用王国维《人间词话》中的评论，突出重点，明确叙述的中心;随后又分别从文学价值、学说创新、思想理念和人生启示四个方面介绍了这本书，语言明白晓畅，文采飞扬，读来令人齿颊生香，回味无穷，可见这位考生深厚的文学积累。

例文展示二

在苦难中成长

——读《童年》

吴雨顺

暮春時节，打开前苏联作家高尔基的《童年》，一股压抑沉重的气氛袭上心头，主人公阿廖沙悲惨的命运深深牵动着我的心。然而，读着读着，我的内心渐渐释然，放下书，细细回味，一种乐观坚强的信念涌上心头。

《童年》是高尔基以自身为原型创作的自传体小说，讲述了阿廖沙不幸的童年生活。作者以翔实的笔触描绘了一幅19世纪末俄国社会的历史画卷，再现了当时沙俄下层人民黑暗痛苦的生活状况，写出了作者对苦难的认识和对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

小说的主人公阿廖沙是一个命运悲惨的儿童，他3岁就没了父亲，随母亲寄居在外祖母家里，过着寄人篱下的生活。外祖父自私残忍，野蛮粗暴，动不动就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情，也要歇斯底里地发作;两个舅舅也自私自利，为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴……

在这样暗无天日的环境中，阿廖沙如同一只受惊的小动物，过着悲惨、痛苦、压抑的生活。一次，他受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父得知。他被痛打一顿，失去了知觉，后来害了一场大病。

然而，就在这个黑暗的环境里，也有温暖的人心和欢乐的生活。慈祥善良的外祖母、乐观纯粹的小茨冈、正直本分的格利高里、献身科学的“好事情”……这些普通人给了幼小的阿廖沙良好的影响，极大地慰藉了他孤寂的童年，让他在黑暗中看见人性的光芒，在悲惨中感受到亲情的温暖，在逆境中生长爱的力量。

“穷且益坚，不坠青云之志”，这世上，没有谁能不经历苦难，苦难也是生命体验的一部分。在苦难面前，我们要学会接受它，勇敢地面对它。因为，对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样，开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种希望。

黑暗中，寻一抹阳光，驱除恐惧;风雨中，撑一把雨伞，翻越泥泞。无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总会有美好存在，让我们怀着一颗向上的心，在苦难中前行，迎接美好灿烂的人生！

【江苏盐城市射阳县初级中学九年级（13）班，指导老师：王明】

点评

作文开门见山，点明了描写的对象，一本好书——《童年》;然后以总——分——总的结构介绍了主人公苦难的生活和生命中的温暖时刻，正反对比，突出了作文的主旨：在苦难中成长。考生读此书时，既为主人公的悲惨命运而同情悲悯，又不由得生出一股乐观向上、坚强勇敢的热忱，最后发出“让我们怀着一颗向上的心，在苦难中前行，迎接美好灿烂的人生”的呼唤。本文语言生动而富有感染力，体现了一本好书对人的激励作用。