开展家长助教 实现家园共育

文/佛山市禅城区机关第二幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”家园共育是幼儿教育发展的共同趋势，幼儿园教育离不开家长的支持与配合。如何让家长积极参与到幼儿园教育中来？我们尝试开展了“家长助教”活动，取得了较好的效果。

一、尊重家长，科学育儿

父母都爱自己的孩子，都希望自己的孩子培养好，可是有不少家长认为，孩子小时候关键是他的智力发展，不能让他输在起跑线上。更有些父母认为“树大自然直”，很多问题，等孩子长大了就好了。“家庭是孩子的第一课堂，家长更是孩子的第一任老师。”孩子的个性特点、品德、生活习惯等等，家长比老师更了解。现代社会的家长对孩子教育观念的不同，家庭教育的方式方法千奇百怪，可以说十个家庭就有十种教育。如何才能达成共识科学育儿呢？我们尊重每一位家长，通过家长座谈会，沙龙等活动认真考虑家长们提出的意见和建议，聆听家长对教育孩子的看法，去劣取优，吸取好的教育观点和理念、方法，达成共识，并对一些家长不正确的教育方法给予科学的指导，定期召开科学育儿讲座，改变家长的教育观念。

二、家长助教好处多

(一)家长助教，促进家长育儿水平的提高

家庭和幼儿园同样担负着教育幼儿的职责，但很多家长在育儿上不专业，知识面狭窄。开展家长助教活动，可以为家长搭建一个交流、学习的平台，提高家长的育儿观念及能力。家长们可以通过家长助教的活动，了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，观察老师实施教育的具体方式方法；与此同时老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，面对面地对家长进行家庭教育指导。

(二)家长助教，密切了家园联系

在助教活动中，家长的亲身实践和体现，体会到了老师的辛劳，对于老师工作也有了一定程度的了解，知道了老师工作的不容易，对老师的工作多了一份理解，家园关系更加和谐。在和谐氛围中教师开展工作更加得心应手，更利于幼儿的发展。

三、开展家长助教活动的有效策略

(一)真诚沟通，消除家长顾虑，吸引家长积极参与

“家长助教”是一种新型的家园共育方式，开展成效的好与坏，取决于家长参与的积极性和参与的力度。我们以丰富生活，拓展幼儿知识为目的，召开家长座谈会，真心实意地把家长作为合作伙伴，进行心与心的交流。我们把开展助教活动的目的、意义、重要性和价值逐一和家长分析，并请家长发表各自的意见和建议。我们真心的沟通换来了家长的理解、认同和支持，有一些家长当场就踊跃报名。

也有的家长犹豫不决，担心自己经验不足。为了解决家长的顾虑，我们对家长表示：我们是共同合作，互相配合的关系，以家长为主我们为辅可以更好地开发家长的职业、经历中蕴含的教育资源，使我们和家长的知识经验更具互补性。这样一来，家长就明白了家长助教的目的和意义，积极踊跃地参与进来。

(二)帮助家长选材，共同讨论，协助家长做好助教

由于家长不是专业的幼儿教师，因此他们的选材以及组织幼儿参与上存在一定不足，所以在家长上课前，我们要主动了解家长上课的内容、过程，和家长共同讨论，使活动安排得更加合理、有趣、有益。当家长走进课堂时，我们以饱满的热情全力配合家长活动，做好家长的助手，当好家长与孩子的“翻译官”，让家长的助教活动顺利的开展下去。

(三)挖掘家长的社会资源，开发幼儿园课程

不同的家长来自不同的行业，有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对我们幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。《幼儿园教育指导纲要》中指出，“充分利用自然环境和社区教育资源，扩大幼儿生活和学习的空间。”我们要根据需要，利用家长资源，丰富孩子的知识与生活视野，为孩子未来的发展奠定坚实的基础。

家长助教活动不但丰富了我们现有的课程，拓展幼儿的视野，而且加深了家长对我们老师工作的了解，促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。因此，积极有效地开展家长助教活动，不但是一种新式的家园互补教育，也是一种富于特色的幼儿教育，只要利用好开展好，持之以恒，对实现幼教事业的优质发展大有裨益。