浅谈班级管理

安徽省太和县第六中学 巴 彬

班主任工作是烦琐的。有人说班主任是世界上最小的主任，也是最忙的主任，“官”虽小，但责任重大，影响着几十个学生的安全和未来，被称为学生人生的导师。笔者自2005 年以来一直担任班主任工作，认为班主任应对学生有爱心、责任心、耐心和宽容心。班主任怎样才能经营好一个班集体呢？下面笔者谈一谈自己的几点做法，与大家共勉。

一、建立健全班组织，用好班干部

一个优秀的班集体要有认真负责的班委会，它有利于形成良好的班风和学风，好的班干部能起到模范带头作用。班主任首先应注重培训班干部，要求班干部自觉遵守纪律，积极参加班级各项活动，乐于奉献，以身作则，做好表率。其次，班主任要严格要求班干部个人在学习、管理能力上取得更大进步，力求在各方面做好同学的模范，从而起好“以点带面”的作用。班主任应给班干部分好工，使其各司其职、各尽其才。

此外，班主任应要求班干部不仅仅做听话的好学生，还应该把自己培养锻炼成有独立思考能力的管理者，使自己的管理能力在参与班级管理的过程中得到提高和升华。

二、制定班级公约，规范学生行为

无以规矩，不成方圆。没有良好的纪律作保证，学生便不能安心学习。为了营造一个良好的学习环境，促进每个学生的身心健康成长，争创优秀班集体，需要从学习、卫生、纪律、作业和成绩等方面制定班级公约。例如，为了让学生快速出操不乱跑，就应给每个学生固定好位置。

每个同学的月基本分为100 分，根据有关制度加分或扣分。每个同学的操行得分＝基本分100 分+所加分数-所扣分数。根据学生的操行得分将其划分为四个等级：95 分及以上为优秀，80-94 分为良好，60-79 分为及格，60 分以下为不合格。对不合格的，班主任应视情况对其进行批评教育，要求其作出深刻检讨，并请家长。同时，每周减分超过10 分的学生要公开检讨，说明原因并作出保证。学生的操行得分将与“班级之星”评选挂钩。班级每周都要进行星级评选，评出“学习之星”“希望之星”“守纪之星”“劳动之星”“健康之星”等，对于学期优秀的提出表扬并颁发文明学生证书。

三、抓好班会主阵地

（一）值周班干部值周情况总结

我班实行班干部轮流值周制，每周班会课时由值周班干部汇报班级上周情况、有哪些不足和值得肯定的地方。经过上周的值周和观察，笔者发现了一些问题，如一些学生上课讲话，不注意听讲；部分学生上课睡觉的现象时有发生；教师不在时，学生不能自觉学习，甚至出现打闹现象；班干部管纪律时有个别学生不服从管理甚至顶撞班干部。当然，班内也有很多好的方面，如有很多学生认真听讲、遵守纪律、关心班级、卫生打扫及时干净、学习劲头很足等。这些表现良好的学生都值得同学们学习，使班里的学风更好、更纯、更浓。学生最终明白，只有努力了，才能对得起自己，对得起父母；只要有信心，就不会让大家失望。

（二）主题班会研讨演讲（主持人分别让各组代表上台演讲）

根据学校德育处工作安排，每周的班会都有一个主题，如“交通安全”“食品安全”“防校园欺凌”“法治安全教育”“理想教育”“节俭教育”“感恩教育”“自信教育”等。周一观看视频并讨论，然后确定小组发言代表。周二下午上主题班会时，由小组代表发言、组间讨论。例如围绕“交通安全”主题，学生可以谈交通法规、交通标志、交通事故的危害以及避免交通事故的方法等，从而增强学生的安全意识，防患于未然。演讲完毕后，教师组织其他学生对演讲的学生进行打分，评出一、二、三等奖。

（三）学习方法研讨（主持人分别让各组代表上台演讲）

每组组长周一确定学习方法发言人，同组人可以提供建议。周二主题班会时，由主持人组织学生研讨学习方法，并由组长打分评出一、二、三等奖。

下面是一个学生的发言稿：（1）认真预习。预习在整个学习知识的过程中有着不可估量的作用。预习是学生自主学习的行为，如果学生没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，学习效率也不高。（2）抓住课堂。学习重在平时的努力，要集中精力注意听讲，跟着教师的节奏和步伐才能学有所得。（3）及时复习。我们在课堂上学到的知识便成为我们的短时记忆，如果复习不及时，这些被记住的知识就会逐渐被遗忘。由此可见，及时复习是掌握知识的关键。因此，学生只要抓住预习、认真听讲和及时复习这三个环节，学习效率就会事半功倍。同学们可以试一下！我的演讲完了，谢谢大家的聆听！

（四）个人才艺展示（主持人分别让各组代表上台展示）

每周给学生提供一个平台，让学生拥有展示才艺的机会。个人才艺内容有唱歌、跳舞等。才艺展示能体现学生的价值并得到其他同学的认可，这有助于使基础差的学生发现自己的闪光点，同时也能达到教育学生的目的，可谓一箭双雕，效果很好。才艺展示结束后，教师组织学生对参与表演的学生进行打分，评出一、二、三等奖。

（五）班主任进行纪律教育和布置工作

班主任对学生进行纪律教育，并根据主题班会内容进行思想教育和安全教育，再根据学校工作布置本周班级要做的工作，如建设班级文化、活动开展准备、每周星级评选、打扫厕所、图书角保洁、黑板报绘制、考试准备等。

四、做好家校互动

家访工作也是班主任的一项重要工作。家访有利于班主任全面了解学生，走进学生的内心，更好地教育学生。家访不一定都要到学生的家里，可以通过微信，也可以通过电话等方式。这不仅有利于家长了解教师和学校，也有利于教师取得家长的支持，从而对教育起到事半功倍的作用。笔者所在的班级有一位学生赵某成绩很好，但最近两天上课精力总是不集中，于是下课后笔者把他叫到办公室了解情况。他只说做作业熬夜了，有些困。笔者认为实情定不是如此，于是放学后笔者和他一起来到他家。在和他妈妈的交谈中，笔者了解到他姐姐买了一部新手机，把旧的手机给他了。最后在笔者和他妈妈的一再追问下，他才坦承自己玩手机游戏了。笔者和他妈妈都教育了他，他认识到了自己的错误，保证以后不再玩游戏并同意手机交由家长保管。此后他又恢复了往常的学习状态。由此可见，家校互动能及时引导学生改正错误。

五、关爱学生，公平对待学生，允许学生犯错误

教师对学生的爱是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力，能影响学生的身心发展、人格形成，甚至能影响学生的职业选择和人生道路。班主任要做学生的良师益友，不能高高在上，而是应该经常找学生谈心，了解学生的心理情况和思想变化，及时引导学生回到正确的道路上来。班主任要公平对待所有的学生，不能以个人的好恶喜爱某些学生或厌恶另一些学生，以免伤害学生的自尊心和折损教师的形象。班主任的公平能让学生更加尊敬自己。此外，班主任还要允许学生犯错误，不因犯错而歧视、挖苦学生。班主任要有足够的耐心和宽容心，要静等花开。