后疫情时代大学生爱国主义教育路径探析

【摘 要】突发的新冠肺炎疫情，给国家和人民带来了巨大损失和重大影响，经过医护人员和广大志愿者以及全国人民的共同努力，疫情已基本被控制。通过这场抗击疫情的战斗，充分体现了我们国家全国上下众志成城、团结一心共同抗击疫情的爱国主义精神。在高等学校的教育中，爱国主义教育是思想政治课教育的主要内容，爱国主义教育更要结合时代的发展和当前的中心工作来进行。我们要以这次抗击疫情为契机，利用抗疫期间出现的先进人物和先进事迹，对广大学生进行爱国主义教育，以培养大学生的社会主义价值观、集体主义观念和爱国主义思想。本文对后疫情时代大学生的爱国主义教育路径进行了分析和探讨。

【关键词】后疫情时代;大学生爱国主义;路径

一、抗击新冠肺炎疫情过程中诠释出的爱国主义精神

1.诠释了全国各族人民齐心协力，共同抗疫的爱国主义精神。在具有深厚文化底蕴的中华民族的大家庭中，长期流传着中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。党和国家对疫情防控工作非常重视，在疫情刚发现的时候就成立了疫情防控领导小组，组织成立新冠病毒防治专家小组，并从全国各地抽调优秀的医护人员和医疗队伍，迅速支援武汉。社会各界组织和个人各尽所能、各司其职，全国上下齐动员，积极响应党和国家的号召，以祖国和人民的利益为重，积极投入到疫情防控的战役中，把爱国热情转化为抗疫的动力和具体行动。

2.诠释了全国人民在抗击疫情过程中敢于担当、逆行而上的爱国主义精神。广大中华儿女时刻牢记“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任，将祖国和人民的命运与自己的命运紧紧连在一起，与人民心心相印、同甘共苦。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，始终把人民群众的安危放在首位，在疫情到来时刻，中国共产党一直站在各族人民的立场上，制定出一系列的科学防控措施。广大人民群众积极参与到疫情防控的队伍中来，各行各业的志愿者共同筑起钢铁長城防控疫情。

3.诠释了全国各族人民吃苦耐劳的爱国主义精神。自从新冠疫情爆发以来，许多专家，医护人员和志愿者一直坚守在第一线，他们积极救治感染者，发挥吃苦耐劳的精神，在很短的时间内建成了火神山和雷神山两座医院，这正体现了人民群众在困难和疫情面前不怕牺牲，用辛勤的汗水和夜以继日工作热情战胜疫情，发扬了大无畏的不怕困难、不怕牺牲的爱国主义精神，在困难面前，中华民族巨大的凝聚力让世界感到震惊。

二、后疫情时代大学生爱国主义教育的意义

1.在疫情防控中凝练出的爱国主义精神是对大学生进行爱国主义教育的宝贵资源。在中国的优秀传统文化中，处处体现出爱国主义精神，在这种精神的激励下，许多中华儿女为祖国的繁荣富强奋斗不息。在疫情防控的战斗中，爱国主义精神更是体现得淋漓尽致。逆行而上的白衣天使，冲在第一线的志愿者和所有为抗疫做出贡献的人们，团结一致，众志成城，在疫情面前，在灾难面前更能体现出爱国主义情怀和爱国主义精神，此时对大学生进行爱国主义教育，能够帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，有助于完善大学生的人格，对大学生的爱国主义精神教育是非常有利的。

2.在抗击疫情的战斗中，正确处理个人利益与国家利益之间的关系，更加充分体现出爱国主义精神。“家是最小国，国是千万家，有了强的国才有富的家”。许多医护人员和志愿者在这场战役中，抛弃自己的小家，舍身为大家。更有一些医护工作者用生命和爱守卫着国家的安宁和人民的安全。她们把自己的命运和国家的命运紧紧联系在一起，体现出了在困难和灾难面前大无畏的牺牲精神和爱国主义精神。利用抗疫战斗对大学生进行爱国主义教育，使大学生走向社会后能够更好地处理国家、集体和个人利益的关系。

3.在疫情防控战斗中体现出的爱国主义精神更加激发大学生的爱国热情。爱国家、爱人民，是爱国主义的具体体现，在抗疫情过程中涌现出的先进事迹和先进人物，是对大学生进行爱国主义教育的生动的教材，抗疫期间全体人民的表现作为爱国主义的丰富教育内容，更加社会化和形象化，通过先进事迹报告会等形式对大学生进行爱国主义教育，能够使大学生对爱国主义的认知更加端正，有效激发大学生爱祖国、爱社会主义的爱国热情，。

三、后疫情时代大学生爱国主义精神教育的路径

1.高等学校要加强思想政治课程建设，利用各种方式进行爱国主义精神教育。教师在课堂上要把抗疫过程中的先进人物和先进事迹融合到思想政治课当中，使大学生充分理解疫情期间凝练出的爱国主义精神，在国家危难的时候，能够将个人利益和国家利益相结合，个人利益服从国家和人民的利益，进一步提高大学生的责任意识和爱国使命。

2.高校要在校园文化建设中，凸显出爱国主义精神教育，使学生正确认识抗疫过程中凝聚出的爱国主义精神。大学生思想积极活跃，容易被错误的思潮所影响，学校在加强意识形态建设的时候，更应该注重校园文化建设，通过校园网、微博、微信公众平台等方式，大力宣传抗击疫情过程中的先进人物和先进事迹，有利于大学生树立正确的人生观和价值观。

3.学校引导大学生积极主动践行爱国主义精神。高校要积极激发大学生的爱国主义热情，组织学生参加志愿者活动，参与当地的防疫活动中，以实际行动表现爱国热情。高校在进行爱国主义教育时，要适当打破传统教学教育模式，将疫情期间出现的爱国主义题材，编入教师的教案中，或开展专题报告等活动，鼓励大学生积极报名志愿者，参与到家乡或者学校当地的疫情防控中。使大学生能够在防疫抗疫过程中，学会处理个人利益与国家利益之间的关系，如何与人民和国家同呼吸、共命运，大学生党员要起到先锋模范带头作用，积极投身到社会发展和国家建设中，为国家的经济发展做出自己的贡献。

四、结语

过去的一年里，新冠疫情猖獗一时，对我国人民的生命财产造成了很大损失，对我国的经济发展也造成了很大影响，但是在这严重的疫情面前，我国人民没有被困难和灾难所吓倒，在举国上下团结一心抗击疫情的过程中，处处体现了爱国主义精神的光辉闪耀，这就需要高校的广大教育工作者，特别是思想政治工作者，借此机会加大力度对大学生进行爱国主义教育，探索出一条内容丰富的爱国主义教育的有效途径。

参考文献：

[1]孔德勇.政治认同的逻辑[J].山东大学学报哲学社会科学版，2007（01）

[2]詹小美，康丽芳.集体记忆到政治认同的演进机制[J].哲学研究，2015（01）

[3]本书编写组.思想道德修养与法律基础[M].北京高等教育出版社，2008.

[4]罗昌龙.中国梦视域下大学生爱国主义教育研究[D].西南大学，2015.

作者简介：

陈奕含（2002-），女（汉族），吉林洮南人，本科，就读于延边大学，学生，研究方向：建筑学。

（作者单位：延边大学 工学院）