高职院校图书馆的文化建设探索和实践

陈慧敏

【摘 要】图书馆作为一种公共机构，通过搜集、整理、收藏图书资料为大众提供了一个阅览、参考的平台，图书馆具有保存人类文化遗产、开发信息资源、进行社会教育等多种功能。对于高校的图书馆来说，其服务对象主要是学校的在校师生，通过图书馆，师生可以获得有价值的信息，满足自己的信息需求，发挥图书馆的文化功能。那么高职院校如何加强图书馆的文化建设，发挥图书馆的功能呢？对此，笔者提几点自己的建议。

【关键词】高职;图书馆;文化建设;信息服务

图书馆作为以文化为主要经营对象的机构，将古往今来的文化成果整合在一起，不仅仅有古代的文学经典，也有科学文化的最新动态，为人们各项研究活动提供了思想的启迪。图书馆文化建设水平，可以说体现了一个文化的发展水平。加强高职院校图书馆的文化建设，可以为在校师生提供一个浓郁的学术文化，促进他们的更好发展。

一、明确问题现状，提高文化建设探索

笔者通过观察和调研，发现高职院校在图书馆文化建设上投入不足，存在一定的问题，从而制约了图书馆的发展。问题主要表现在三个方面：一是缺乏正确的认知观念。不同于一般高校以及城市的图书馆，高职院校的图书馆功能有所差异，因而在文化建设方面也要因地制宜，而不是一概而论、事实上，很多高职院校依然采取了公共图书馆文化建设的理念，导致图书馆上行下效，无法凸显自己的特色，更不要提为师生服务了。甚至，一些高职院校的文化观念落后，导致图书馆文化建设走入困境。

二是高职院校内部没有设立文化管理部门。当前国内很多高校的图书馆在并没有专职的部门以及人员负责化建设高职，高职院校由于师资限制更是难以为图书馆配置专职的文化建设人员。可见，高职院校管理者从思想上并不是很重视图书馆的建设。目前，图书馆部门设置更多侧重业务的开展，如流通部、咨询部、技术部等。至于文化建设我们国内缺乏一定的实践指导，图书馆文化建设多是归宣传部门管理，因而没有文化建设的独立空间。

三是高职院校重视物质文化建设，轻精神文化建设。许多地方学校在图书馆方面投入很多资金改善，为了可以看出效果，多用在了图书馆外部环境的建设和美化方面。比较常见的是美化建筑、引入新技术、丰富图书的种类等。这也和精神文化建设的评价标准模糊，无法体现建设成效有很大的关系。只有明确了高职院校图书馆在文化建设方面存在的问题，我们才能找到改进的方向。

二、挖掘传统文化，创新文化建设思路

高职阶段，正是学生们三观和人格的定型阶段，作为教育工作者我们要充分利用图书馆这一教育载体，加强思想文化教育，为他们的生命不断注入文化的基因，培养既有知识又有底蕴内涵的学生。图书馆事业的发展由来已久，为了在学生心目中形成良好的文化形象，我们需要结合高职阶段学生的特点，不断挖掘传统文化的因素，为推动图书馆文化建设注入新的活力。

我国有着悠久的历史文化，在历史长河之中形成了重多的育人成果，我们在开展图书馆文化建设的过程中，不妨充分吸收传统文化之中的因素，将其体现在图书馆之中，如此一来不仅仅可以塑造图书馆的良好形象，还可以加强高职学生对于优秀传统文化的学习和探讨。那么，学生们来到图书馆就可以感受到传统文化，驱动学生自主学习文献和图书，保持和发扬现有优秀文化。

三、加强品牌塑造，打造特色文化品牌

图书馆文化建设活动一定要加强品牌的塑造和建立，只有形成了自己的品牌，才能给在校的师生留下特定印象，拉近自己与学生的距离。

首先，权威品牌形象的建立的基础是广大读者认可和推崇。为了让在校的师生认可图书馆的服务，那么我们必须从各个细节出发，得到学生的真心肯定。图书馆的硬件配置一定要能够与时俱进，满足学生信息化的需求。在馆藏资料方面，结合各个专业学生的需求以及兴趣偏好，我们尽可能地购置和引进大量文献。特别是在服务方面要转变管理方式，从读者的需求出发，满足读者诉求、尊重读者权益，不断推动自身的服务水平，让学生们在图书馆产生愉悦的感受，进而吸引他们的参与。

另外，社会的不断发展也对图书馆提出了新的要求，我们需要满足读者的文化需求。为了实现这一目标，图书馆照搬照抄是不行的，而是要在文化建设的过程中秉持一种创新的意识，要能够加强文化创新力度，保持自身文化建设和社会乃至时代的发展接轨，保证自己可以一直站在学术前沿，那么就会对学生产生更大的吸引力。

图书馆是在文化基础上建立和发展起来的，同时又服务于文化发展，在自身的发展之中继续沉淀，最终形成自身独特的文化形象。高职院校一定要立足自身实际，找准读者需求，加强文化建设、形成自身品牌，从而更好地发挥文化传播、文化育人的功能，助力高职生的更好发展。

参考文献：

[1]黄长伟.新媒体环境下高校图书馆组织文化建设策略研究[J].图书馆工作与研究，2016（05）：5-9.

[2]张彦静，曲晓玮.公共图书馆推动城市文化建设的实践与思考——以佛山市图书馆为例[J].图书馆论坛，2012，32（04）：67-71.

课题：

本文系珠海城市职业技術学院课题（高职院校图书馆的文化建设探索和实践）。课题编号：KY2019Y07S

（作者单位：珠海城市职业技术学院）