“一带一路”背景集团化办学资源共建共享研究与探索

黎明虹　杨立汝

摘 要：集团化办学是现阶段教育改革的方式之一，“一带一路”建设是通过区域间相互协同合作，创建平台来实现经济的均衡发展。因此，本文深入研究当前集团化办学资源共建共享的有效途径，并提出三个维度的合理有效对策。

关键词：“一带一路”;集团化办学;资源共建共享

办学资源是集团化办学的优势和价值，具有创新性的特征。基于“一带一路”背景下，实现集团化办学资源共建共享对强化集团办学能力、发展能力具有重要价值和意义。集团化办学资源中涵盖着来自各个学校、行业内、企业内的诸多优势资源，建立集团化办学资源共建共享平台，是推动教育教学改革，解决当前人才培养问题，以及办学资源匮乏的问题，探索健康长远发展道路。

一、建立云共享平台，强化管理机制

“一带一路”的大背景下，集团化办学应延续传统运行机制，并借助互联网技术建立云数据库资源共享平台，促使办学资源能够在集团内共享。通常而言集团化办学通常涵盖多个学校，因此第一，应建立云交流平台，为各高校办学资源共享奠定良好的平台基础。借助互联网大数据技术，发挥云平台的优势建立共享服务体系，并在具体运行过程中不断完善和优化。云平台中应开设交流新模块，促进集团间及时有效的开展交流和信息资源传输，集团高校能够通过该平台分享和总结经验，资源利用者则可通过云平台检索自己所需要的办学资源。第二，办学资源共建共享数据库的标准应统一化，将集团内学校的办学资源进行整合规划，在数据库中上传数据信息过程中，将资源进行分类，进而有利于数据的统一规划管理。第三，加强集团化办学资源共享意识，保证共建共享平台的顺利推进，“一带一路”背景下，集团内部应组织学习一带一路的发展战略理念，则集团化内部协同合作，充分认知资源共建共享的重要性，对集团办学发展的重要意义，以此为依托建立管理机制，增强核心资源的规划和管理，提高集团化办学资源的利用率。第四，健全云共享平台的管理体系，不断拓展云数据库中的办学资源。在云平台建设完善后，应配备健全的管理相关制度，合理的控制办学资源的分布和使用，促进集团资源最大化共享。

二、成立集团图书馆，发挥联盟作用

建立集团图书馆联盟，是强化集团资源互通、共建共享的有效路径，基于“一带一路”背景下，应根据集团在地理位置方面的优势，改革传统办学资源局限的劣势，促使图书馆内的办学资源能够直接被充分利用，以及集團内各学校良好的交互和沟通。人们在获取信息资源过程中，通常是按照就近获取的原则，最便捷化的获取资源。当前网络技术高速发展，但是图书馆仍然具有多重优势，是网络虚拟空间无法比拟的。因此，应由集团委员会为主导共同组织图书馆联盟，其中包括来自高校、行业、企业的多方办学资源内容，选取中心学校承担图书馆联盟建设的主要资源，选取掌握集团办学发展和一带一路战略理念的综合人才作为图书馆馆长，在共同努力下建设办学资源共建共享图书馆，并始终秉持着资源高效、合理、充分利用的接班理念和原则，共同制定集团办学的发挥规划。同时，图书馆联盟应建立内部协调机制，促进图书馆联盟更好的发展，集团化办学资源共享的顺利推进。

三、构建资源保障体系，实现三位一体

办学资源保障体系，是共建共享的基础和前提。“一带一路”背景下，集团化办学资源共建共享，需要协同合作、资源共享的基础上，转变资源共享的理念和方向。在集团化办学资源共建共享的保障体系建立过程中，需要借助集团整体的力量，做出科学的规划，保证利用最少的资金发挥最大的效率，避免资源的重复积累，进而形成办学资源共建共享的规范化保障体系。首先，传统纸质办学资源在共享过程中，通常会受到诸多外在因素的影响，继而导致其出现共享、流动困难的问题。因此，在集团纸质资源共建共享过程中，应按照集团内图书馆的实际需求，制定完善的采集方案。针对其中办学资源利用效率较高的内容，应图书馆内均自行购买，针对一些专业领域的资源，利用效率相对较低，可选择在集团联盟内进行查阅，通过图书馆资源传递的方式来实现资源共享。集团化办学资源可以在资源保障体系下，可以实现资源互通。其次，集团化办学资源共建共享过程中，应合理优化电子资源，集团成员单位应共同来采购基础的办学资源，在共享平台中由各单位共同使用。针对专业性相对较强的办学资源，可将其进行分类后由各单位自行采购，在上传到共享平台中实现资源共享。办学资源在集团内应进行统一规划管理，并进行账号的统一分配，共同登录统一平台内查找资源。总之，“一带一路”背景下集团化办学资源共建共享，应配备完善的资源保障体系，使资源在集团内充分应用，发挥应有的价值和效应。

四、结语

综上所述，“一带一路”背景下，集团化办学资源共建共享是各学校交流合作、资源共享的有效渠道，能够促使集团与企业、行业之间有密切的联系。通过建立云共享平台，强化管理机制、成立集团图书馆，发挥联盟作用、构建资源保障体系，实现三位一体等途径，实现集团化办学资源的合理整合、规划，能够通过云平台、图书馆进行信息资源的检索和利用，办学资源分类管理有利于提高利用率，促进集团经济发展。

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