发挥远程教育优势 搭建农民教育新平台

朱玉梅

2020年新冠肺炎疫情蔓延全国，给人们的学习、工作、生活造成了巨大的影响。“疫情就是命令，防控就是责任”，疫情袭来，各行各业吹响战役“集结号”。为深入贯彻落实国家疫情防控工作总要求，1月22日起，教育部先后部署安排教育系统的新冠疫情防控工作，发布春季学期延期开学，提出“利用网络平台，停课不停学”。2月初，中央农广校印发《关于切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》，要求全国农广校体系认清形势，加强领导，形成合力，充分运用农广校远程教育平台载体，发挥信息化和数字化学习资源优势，开展农民远程教育培训指导服务，坚决做到战疫情保生产，“两手抓、两不误”。按疫情防控期做好春季线上教学工作的工作要求，新疆兵团农广校迅速行动，积极谋划，创新教学模式，利用“互联网+教育”优势，积极筹划线上教学工作，最大限度减少疫情对教学的影响，确保教学工作有序进行。

一、统筹安排，有序推进

为有序推进线上教学工作，兵团农广校坚持分类推进，分步实施，落实节点，加强管理，完善线上教学管理与服务。

（一）搭建教学平台

2月上旬启动钉钉线上教学平台的搭建，动员兵团农广校全体系，积极协调相关部门提供政策支持和技术保障，按兵师团三级校教学管理体系建立相应的教师群和教学群，教师和学员注册钉钉账户、激活并加入群组，全体系9所师校40个教学点，67个教学班，2998名在校生，323名教师全部进入管理平台，共搭建58个线上教学工作群组，分两批次对教学管理人员和任课教师开展钉钉应用技能培训和钉钉直播课程培训，累计培训450人次，线上教学组织架构实现全覆盖。

（二）成立教学督导组

新疆兵团校建立教学联动机制，成立在线教学督导小组，安排省校6名专职督导员，对40个教学点的67个班级分区指导，师校20余名教师也进入工作组群组，按要求开展线上教学指导，自开课之日起，倡导全体师生正确认识、科学防护、理性应对，督导小组“往返”各班级群进行督导工作，实时掌握班级学习动态，融入课程思政内容，时刻关注学员在特殊时期的心理疏导，切实做到线上教学保障，线下教学补充，实现教学督导全覆盖。

（三）开通钉钉直播授课

新疆兵团各师农广校积极遴选精炼骨干教师，统筹分配教学任务，组建网上备课小组，启动在线授课、听课、线上辅导、讨论、答疑等教学活动，落实各年级线上教学时段，统一授课进度，实现体系内同专业、同课程教学联播教学。2月底各团教学点按计划有序开通钉钉线上直播课，结合学员生产实际，安排专任教师，利用钉钉、QQ、微信等平台软件，开展线上答疑辅导及作业批改，保证学员学习的丰富性。

（四）整合教学资源

新疆兵团农广校利用职业教育专业教学资源库的优质资源，3月份加强线上教学资源建设，从中国大学MOOC（慕课）、爱课程、中央农广校在线学习资源现有的课程，整合了74个优质课程，遴选出一批有特色、代表性强、数量充足的“精品课程”，实现优质教学资源共建共享共用。

（五）启动“空中课堂”

充分发挥教学资源库“能学、辅教”功能，利用农民远程教育培训平台和兵团农广校钉钉直播平台，启动第二阶段为期三周的兵团农广校“空中课堂”，统一教学时段，每天四节课，每周一推送，钉钉直播累计完成三个年级12门55节课程教学任务，共有2998名中职学员全同步参加课程学习。

二、科学实施，注重实效

（一）加强教学服务与学习管理

遴选骨干教师，分配教学任务，组建网上备课小组，落实线上教学。针对同年级相同课程，统一教学进度，在各教学点同步直播，实现同专业、同课程资源共享。各团农广校及时提醒学员加入班群，下达自主学习任务单，引导学员在规定的时间内完成线上课程。任课教师负责线上授课、辅导、讨论、答疑等教学活动，班主任负责学员的学习管理，督促学员上线学习，检查学习时长及学员作业提交并进行反馈，组织学员开展线上交流，对确实因生产未能按时在线上直播学习的学员，随后通过平台直播回放完成学习任务。

（二）做好田间指导助力农业生产

农时不等人，3月份正是春季农业生产的关键期，兵团农广校坚持一手抓教育教学，一手抓农业生产，引导学员做好健康防护，推行线上线下混合教学模式。结合农时，将课程学习与农业生产相衔接，围绕春耕春播和各作物种植技术要点，抓住农业关键环节，加强生产指导和技术服务，利用“云上智农”APP、远程在线学习平台等形式把课堂搬到田间地头，使教学过程与生产过程紧密结合。4月份起，学员进入实践教学环节，实践教学贯穿生产全过程，4月至9月结合农事生产实际，各教学点组织学员开展认识实习、教学实习、生产实习等多种形式的综合性实践活动，师团农广校发挥基层一线“田秀才”“土专家”技术力量，聘任和安排生产技术人员担任指导教师深入田间地头，不失时机的抓好春耕备耕、春播春种、春管夏收、病虫防治等田间生产技术指导，在生产中遇到问题，学员们与老师或同学在线互动，线上交流及时获取解决方案，抢抓有利时机，掀起农业生产热潮，确保生产学习两不误。

（三）组织线上期末考试

按教学计划，5月份所有教学点顺利完成全部课程教学任务，新疆兵团农广校利用钉钉“云课堂”试题库系统，创建完成22门课程线上考试题库，于5月18日至21日分批进行课程考试，在系统开放时间内学员可通过电脑、手机参加考试，本学期2413名学员参加线上考试，考试通过率93.93%，线上考试再次凸显出其方便快捷、高效准确、透明有序的特点，通过线上能清晰地了解学员知識掌握及考试情况，确保了教学质量与学习效果。

（四）开展教师教学能力培训

为帮助基层农广校教师更好掌握“互联网+教学”基本技能，提升信息化教学能力，6月份举办了为期一周的“兵团农广校体系教师信息化教学能力提升培训”，仔细遴选26门精品培训课程，采用网络培训，以专家讲座和实战演练相结合的方式，开展教学能力及微课制作专题培训，使农广校教师快速掌握网络教学组织及微课制作技巧。经培训考核，58名教师顺利结业，通过培训激活基层校教师的创新思维，推动优质课堂教学资源的开发和利用，促进信息化技术在教学中的应用。

（五）组织体系微课征集评选

组织开展微课征集评选活动，兵、师、团农广校围绕农业主导产业、特色产业的种养殖技术及特色农产品的储藏、保鲜、加工等技术，全体系21名教师共创作出20个微课程在兵团体系内进行评比，兵团农广校最终遴选10个优秀作品推荐上报中央农广校参加全国农广校体系微课征集评选。

三、总结经验，不断创新

2020年注定是不平凡的一年。在脱贫攻坚决战决胜之年又遭遇新冠肺炎疫情影响，这不仅是对农广校体系教学管理的挑战，也是对农广校教师信息化教学能力实践的一次挑战。在抗疫初见成效的关键时期，兵团农广校全体师生表现出了强烈责任感和使命感，始终坚持“体系不松、标准不降、质量不软”的目标，快速有效地组织实施好线上教学。

疫情期间线上教学的实践，使我们认识到了远程教与学的重要意义和作用。远程教学有力地丰富了体系教学手段、提升了农广教师微课制作水平、增强了学员学习效能，提高了课堂教学质量，在一定程度上实现了信息技术与学科教学融合发展。通过积极探索多样化教学模式，在教学实践中，兵团农广校进一步加强线上教学组织力度，大力提高农广教师信息化教学能力，不断推进信息化课程建设与教育教学模式改革。

为进一步做好秋冬季教学工作，坚持常态化疫情防控，不断发挥农广体系优势、办学优势和媒体优势，兵团农广校体系创新工作思路和教学方法，总结经验与不足，分析教学的优势与弊端，组织开展教师信息化应用水平及教学能力，将信息技术有机嵌入教与学中，将线上线下混合式教学应用到日常教学中，确保教学质量不打折扣、学员收获不打折扣，以实际行动打赢抗击疫情阻击战。

（作者单位：新疆兵团农广校）