高校实验室易制毒化学品管理规范性分析

梁洁青

（山西警察学院，山西 太原 030000）

在高等院校中，加大实验室的管理力度有利于高校充分地挖掘实验资源潜能，因而设备的使用率、运行水平就都会得到提高，还有利于激发研究员的科研积极性、提高教学效率。当今时代，素质教育对高校实验室的要求越来越高，特别针对实验室的管理水平。传统意义上的实验室管理体制已不适应现时代科学技术的发展，与高校改革也逐渐显得格格不入，对实验室发展已经具有一定的阻碍作用。教学、科研是高校实验室的主要职能，它能够反映一个学校的教学、科研水平。

1 易制毒化学品安全管理存在问题

1.1 实验室安全管理队伍建设落后，管理权责不明确

高校实验室中有关安全管理的政策、制度都应当全面地贯彻、落实，这就需要校方建设一支实验室安全管理队伍来负责这些工作。校方可以安排各学院尤其是与化学学科有关的学院参与建设实验室管理体系，要尽最大努力实行全面管理。对于高校安全部门中的安全管理人员来说，针对实验室的专职安全员是必须存在的，这是层层落实管理职责的必要前提。有些高校的职能部门十分缺乏科室、专业人员，实验室管理很难实现专业化。

1.2 高校安全管理机制、人员培训机制有待改善。

某些高校的管理层并不重视实验室的安全管理工作，因此高校就容易缺乏完善的安全管理机制。虽然说许多院校针对危险化学品制定了有关规定，但管理重点过于片面化，操作规范、应急处理往往是重点，而客观条件下的安全管理则被忽视了。高等院校的安全管理部门如果不能够完善安全管理制度，那么对于易制毒化学品的管理工作来说，其针对性一定会很差，甚至没有实际的管理效果。

安全教育培训是高等院校需要重视的一个问题，现阶段多数学生不经常光顾实验室，对许多仪器的安全事项不太了解。拿实验室的管理人员来说，高校应当针对这些人员制定培训机制，如果已经存在则需要完善。从传统意义上说，许多高校的实验室安全管理培训活动多以讲座形式进行，这种活动过于形式化，很难让实验室的工作人员学习到安全管理知识。

1.3 信息化管理系统建设落后，缺乏相应的追踪制度

拿易制毒药品的管理来说，信息化管理系统是很有帮助的。比如说，有关药品的领用审核等工作会变得更加方便，纸质化管理中所存在的一些问题可以被有效解决，尤其是某些化学品的信息过于复杂，纸质化管理会显得十分困难，信息化管理能够帮助工作人员及时准确地掌握这些化学品的库存、流向[1]。

1.4 实验室药品的存放缺乏规范化管理

1.4.1 实验室药品柜不规范

统一药品柜管理是新时代高等院校必须要做到的一个基本要求，但是许多高校仍然没有配备药品柜。因此多类药品的管理就不能够保证合理化，分类管理将会大幅度降低酸、碱药品发生反应的可能，从而保证每一类药品的质量。有时工作人员并不知道某些药品已发生反应，那么师生在进行实际的教学实验时，所得到的实验数据就可能存在更大的误差。对易燃、易爆品、易制毒药品来说，它们的危险性是无法预料的，因此这一问题是十分严重的。

1.4.2 过期变质药品

某些实验室长期存在变质、过期药品，这些药品非常容易引起安全事故，因此必须要及时处理这类药品.对于易制毒化学危险品来说，药品过期后可能仍存危险性，甚至危险性会更高。

1.4.3 药瓶外包装纸破损

有些药品的包装容器已经处于破损状态，包装标签也有可能已经老化、脱落，在使用者不知情的情况下，对于易制毒等危险药品来说，在使用时很容易出现安全问题[2]。

1.5 药品的引入、存储与使用、处理流程存在问题

1.5.1 采购环节管理不合理，药品未得到有效存储

一般来说，实验室的药品可保证由专人采购。高校负责此工作的人员可以保证采购的统一性，但也容易出现某些问题。拿研究生来说，研究生一般会开展一些科研工作，许多研究生负责采购时，采购计划所带有的个性化特点就容易提高了。那么对于多个研究生来说，采购行为的监督与管理就很难统一，安全隐患就会比较高。对于科研所使用的易制毒品来说，台账、双人双锁领用等制度必须是完善、科学的，监控管理应当实现在每一种药品上。假设某些危险试剂不慎流入社会，那么社会安定、人身健康就可能会受到损害。举例来说，某些危险药品很容易与空气中的水分、氧气反应，因此与它们接触后就容易变质、作废，如果处置不当已经失效的试剂，安全事故也是会发生的[3]。因此储存试剂的仓库应当保证通风、避光、降温设施齐全，但很多高校还没有做到这一点，甚至某些高校根本就没试剂间，试剂存放分散，这些问题应引起管理者的重视。

1.5.2 药品使用环节存在问题

一般来说，高校实验室的人员密度是比较大的，许多学生的安全意识比较薄弱，实验操作也有些不规范。更有甚者，某些学生无任何安全意识，使用易制毒化学品时无任何保护措施。拿高校的技术人员来说，上岗之前多数人都参与了岗前培训，他们对危险化学品的使用规范并不陌生，但也是存在部分人员操作习惯差、操作不规范的现象。

1.5.3 药品处理与排放不合理

现阶段多数高等院校已对废弃药品进行针对性处理，大部分废物为液体。对于固体废弃物来说，所收到的关注程度还是比较低的。固体化学品废弃物的种类也是比较繁多的，如废弃试剂瓶、滤纸、已变质的固体试剂等，在这些药品中也存在着一些易制毒化学品，如果针对这些药品的处理不够规范，那么就会提高安全事故发生率。举例来说，过滤Pd／C后的滤纸如果直接丢弃而不经过处理的话，是非常容易引发火灾的。在废弃物中，如果酸、碱、重金属、等化学废物的废液量还不是很大[4]，某些实验人员就会出现偷懒现象，经常以以未达到危险化学品专业处置机构上门收集处置的量为理由来推脱，搁置这些药品很容易增大安全事故风险。

2 规范高校科研实验室易制毒化学品安全管理的建议

2.1 加强实验室管理与技术队伍的建设

针对实验室管理工作的队伍是十分重要的，其中人员素质与管理水平往往具有直接关系，这样的队伍应当专心地为实验室工作，组成人员要具有思想，专业技术要过关、管理能力要足够强，这样才能够考虑如何更好地管理实验室。高等院校应当鼓励实验技术人员举办、参加学术活动，定期组织培训活动，要鼓励人员积极参加，可大胆地引入国内外的先进实验室管理经验。对于涉及易制毒化学品的科研团队来说，高校应当保证这些人员遵章守法、敬重安全。

2.2 建立健全实验室综合管理体制、人员培训机制

学生可在实验室中进行实验操作，教师可以搞科研，而实验室中的管理人员应当充分结合进行组织协调、准备实验。管理人员应当在每一堂实验课前与教师取得联系，针对任课教师的要求、建议应当全面考虑，然后二者共同协商实验材料与仪器，然后管理人员就可以根据具体情况向教师传达本次实验课对学生的安全管理要求，如果涉及到易制毒化学品，那么必须全面做好准备，这其实就是一个实验室的综合管理过程，全面的管理机制有利于实验室健康发展。

加大对危险化学品的认知培训是安全管理中的一项基本工作，这一工作的重要性也是很高的。无论是高校还是检测机构，与实验室管理有关的人员在进入实验室之前，必须保证经过了岗位培训并取得了资格证书，要对此规定做到高标准、严要求。对于使用易制毒等危险化学品的单位来说，他们可利用社交公众号等平台针对危险化学品的安全问题开展一次普法宣传活动，高校可以直接制定人员培训机制并要求考核不合格的工作人员参加培训活动，对于学生来说，教师在课堂上应当针对安全意识做一些宣讲。

2.3 实施 “科技兴安”战略，加快信息化管理建设

当今时代利用科技手段来管理危险化学品是很有必要的，比如说，高校可以建立一个危险化学品数据库，内容包括危险化学品入库记录、特性、储存位置、领取等相关内容。工作人员可以借助信息化管理设备实现对危险化学品的动态管理，危险品的存储、使用状态可以更加清晰地被监测到，这样就可以大大减轻人员劳动。另一方面，对于易制毒等危险化学品来说，还可以建立自动监测报警系统，化学品使用场所的温度、湿度等条件都可以被实时监测，烟、火等危险源可以在第一时间内被发现。高校还可以自行编辑程序、设置软件，如果监测数据已达危险极限，那么自动预警系统就可以及时触发消防设备，比如说自动消防雨淋系统，这样就可以最大程度地降低安全事故影响力[5]。

2.4 加强、规范仪器与药品的管理

实验室设备管理是一个重要工作，安全防范意识也是每个管理人员应当具有的，高校在这一方面可以强化安全培训力度。管理人员应当时刻保证管理的科学、合理性，要针对各项仪器、设备、药品的保质期进行不定期检查，尤其要注意易制毒药品容器、标签、密封性的完整性。加强实验室管理是每一个管理人员的责任，校方只有对此事高度重视才可能降低安全事故发生率。

2.5 针对药品从引入到处理环节的解决措施

2.5.1 仪器应及时保养，计划合理采购

仪器老化是实验室中不可避免的一个问题，但有效延长仪器寿命也是有可能的。高校实验室的工作人员应当针对所以设备进行定期保养，比如说，可针对机器的电源情况进行定期检查，对于久置不用的仪器也要经常开机，此举可有效降低机器生锈率。另一方面，考虑到教师部分课题的特殊问题，在大型设备的采购工作中，采购人员应当考虑这些设备是否对后续课题具有适用性，要尽量避免浪费。

2.5.2 规范药品使用及存放说明，制定使用登记制度

井然有序、避免浪费是每一位实验室管理人员都需要牢记的管理标准，每位实验人员都要全面地掌握实验室的各项情况，要注意有关药品使用的某些具体事宜：

①看管药品要由专人负责，每学期的采购计划要与本学期的教学任务相对应。

②对药品进行分开存放时要充分考虑物品特点，对药品柜中的每种药品都要记录在册。

③对于化学危险物品来说，要按照种类进行合理划分、登记、摆放整齐，要注意轻拿轻放，每次的使用数量要记录清楚[6]。

④要保证药瓶标签清晰，对于失效试剂要及时处理，处理废旧有害的试剂时，不能随意倒入下水池，应当在专用废液缸中进行合理处理[7]。

⑤需要避光的试剂应当置于棕色瓶子内贮存，并放在避光储橱中。

2.5.3 坚持绿色发展，实施废弃危险化学品集中处理

绿色发展理念在当今时代备受欢迎，高等院校的管理人员可考虑出资购买专业的废弃危险化学品处理服务，同时还要大力引入专业化处理人才，这有利于院校长久地针对危险品进行绿色处理。专业人才必须保证危险化学品的分类包装是按照规则进行的，拿固体药品试剂来说，塑料筐、纸箱都可以作为分装工具，而液体类试剂就不得不选用塑料筐了。对于液体类的分装瓶来说，工作人员必须做好防碰撞工作。

3 结语

环境的安全稳定性是每一个高等院校所追求的。针对实验室中易制毒品的安全管理工作是十分重要的。校方高层应当结合学校发展实际来提升管理人员的专业素质，同时还要制定责任倒查制度，要大胆引入信息技术构建管理系统，管理人员本身应当做到自觉接受各部门监督管理。总之，针对实验室中易制毒品的管理工作对学校的健康发展是很有帮助的。