《佳木斯大学社会科学学报》2020年总目录

【习近平新时代中国特色社会主义思想研究】

习近平新时代以人民为中心的生态文明思想初探

汪功平，吴学兵，冯倩倩(1.1)

习近平生态文明思想形成的理论渊源

邢瑜辉,侯彦杰(1.5)

话语权视角下习近平对外话语体系构建的三个维度

苏 冰，刘 颀(1.9)

习近平语言艺术对高校思想政治教育话语权提升的路径研究

李傲霜，娄淑华(1.14)

论习近平总书记“合力扶贫”思想

项松林，周泽宇，刘牧晨(1.17)

习近平责任思想的形成、内涵、原则与价值

臧亚平(1.21)

论习近平新时代经济强国思想

李瑞记(2.1)

“五位一体”总布局与“四个全面”战略布局的关系研究

刘姝昕，肖 芳(2.5)

——基于社会主义初级阶段和新时代两大时间维度

文化自信视域下铸牢中华民族共同体意识研究

叶 进，雷丹丹(2.10)

论社会主义初级阶段在人类历史中的方位及历史任务

徐浩特，刘 昱(3.1)

新时代以人民为中心发展思想的继承与超越

安 莉(3.4)

习近平生态文明思想的理论始基、核心内蕴与价值旨归

谷欣萍，吴家华(3.7)

习近平经济思想的三重逻辑探究

许洋毓(4.1)

习近平的时代观及其当代价值

朱慧敏，郑元景(4.4)

从两个大局把握21世纪马克思主义的发展

邓 锐(5.1)

中共十八大以来党的“三农”工作理论研究

贺 卫,王全忠(5.4)

新时代“两论”的在场性

王 鹏(6.1)

——基于《实践论》《矛盾论》的文本解读

论“四个自信”与爱国主义的一致性

余金金，王太明(6.5)

党的十九届四中全会精神研究

关于新时代人的需要和人的全面发展的哲学审视

蒋星星(2.13)

乡村文化自信：现状、成因与培育路径

杨吉华(2.17)

——基于山东、安徽等地的调查

中国共产党意识形态话语权提升的四个维度

陈蓉蓉(3.12)

新时代坚持和发展中国特色社会主义面临的六大挑战

刘修发(3.16)

论习近平总书记关于扶贫重要论述的生成逻辑

鲁先瑾，唐建兵(4.8)

习近平关于人类文明的若干论述研究

葛宇宁(5.9)

习近平高校思想政治教育观研究综述

李 强，吴国清(5.13)

【哲学研究】

马克思人的本质思想的发展历程及其当代意蕴

陈树文，吕伟强(1.24)

马克思人的全面发展思想及其当代价值

王保生，王 仓(1.28)

马克思市民社会批判视域下的人权观探论

丁冬雨，孙迪亮(1.31)

安德烈·高兹的资本主义批判理论及其当代启示

刘 歆，苏百义，李国锋(1.35)

不忘初心思想的理论来源及其唯物史观意蕴

武 豹，余建军(2.21)

马克思恩格斯文化观及其当代启示

杜子侨，林美卿(2.24)

伊格尔顿意识形态观的理论探析

姜延博，张 静(3.22)

刚柔相济与天人之道

丁柏伊(3.26)

——帛书《衷》篇刚柔思想透视

孟子忍性观刍议

李芳芳，牟永生(3.29)

马克思主义中国化的动力保障机制研究

赵斯建，汪先平(4.12)

本然、实然与应然

邹 健(4.16)

——人与自然关系的逻辑理路

实践思维范式下马克思哲学价值论的时代意蕴

刘 璐(5.16)

马克思“劳动”理论的语言哲学分析

孙 杨(5.19)

马克思人与自然关系思想对中国生态文明建设的启示

陈燕华(5.24)

老子哲学的身体观及其当代启示

郭蕾蕾(5.27)

自然辩证法的发展历史探究

邵志毅(5.31)

国内外关于保罗·赫斯特学术思想研究述论

王 震(5.35)

从交往行为理论的有效性原则探析取效行为

展琳琳(5.38)

从《关于费尔巴哈的提纲》看马克思的实践观及其当代价值

吕 敏,苏百义(6.9)

马克思自由观及其当代启示

孙青青，夏庆波(6.12)

三位一体的自然辩证法之当代反思

邵志毅(6.16)

马克思主义哲学性别意识解析

马奎丽(6.19)

世界的逻辑化与个体性的丧失

宋 成(6.22)

——亚里士多德“实体”学说探析

胡远濬的以“科学”释“哲学”思想

李加武(6.26)

【政治学研究】

《共产党宣言》与我国公平社会建构问题探析

李志专，孙丽娟(1.40)

新媒体视域下社会主义意识形态主导权建构研究

李梦珂，鲍雪松(1.43)

论网络公共舆论中的“罗宾汉情结”

朱 磊，陈富国(1.47)

中国改革开放经验的马克思主义人学逻辑探析

郑庆权(2.28)

新时代爱国主义对“四个自信”的路径指向研究

白茂峰，付慧芳(2.32)

中国特色扶贫事业的历史回顾与现实审视

贺 卫，潘锦云，王全忠(2.36)

经世致用、德主刑辅：左宗棠法律思想探寻

谢时研(3.32)

安德烈·高兹资本主义批判理论的内在逻辑

刘 歆，苏百义，张 新(3.37)

马克思民主观的政治宣言

杨 亮，王会民(4.22)

——基于《共产党宣言》的诠释

论网络公共舆论“塔西佗陷阱”及应对建议

李立铭，陈富国(4.26)

铸牢中华民族共同体意识的文化认同路径探析

吕翠微，高美惠子，孙广耀(4.30)

新时代高校党内政治文化建设：动因、困境与进路

雷青松(4.33)

新媒体时代高校网络意识形态建设：机遇、局面与路径

王 荟，黄洪雷，徐玉祺(4.40)

青年恽代英马克思主义信仰形成的历史轨迹探析

刘 君，雷家军(4.44)

毛泽东同志的中医药思想及其当代价值

陈 瑶，廉 睿(4.48)

马克思文化批判思想的理论渊源探析

罗泽荣(5.41)

形式主义的文化根源与实践矫治

成思思(5.46)

略论中国共产党人的斗争精神

姜 森(5.49)

《共产党宣言》中的生态思想及其时代意义

裴莉洁，潘玉龙(6.29)

坚守本味·契合口味·保持鲜味

杨 果，黄 蓉，李江浩(6.33)

——“中华优秀传统文化+全媒体”的味觉通感之路

儒家“和”“中”“同”文化对建设美丽中国的浸润和滋养

魏 荣(6.36)

公众审美文化从自然的“祛魅”到“返魅”研究

刘伟杰，闫文辉(6.41)

先秦儒家孝道思想流变

唐晓英(6.45)

【社会管理研究】

中国社会组织的未来发展趋势

胡巧云(1.50)

黑龙江省资源型城市转型发展的模式及路径选择

李 潇，孙建华，李永亮，等(1.54)

旅游公示语跨文化误传播及管理策略探究

廖雪莲(1.57)

大数据环境下提高企业内部审计技术与质量的ERP系统

王 博(1.60)

我国配偶法定继承份额制度研究

冯宇雷(1.63)

城市相对贫困人口立体化社会救助体系研究

梅晓静(2.41)

——以H市为例

城市居民休闲体育态度量表的编制分析

李 叶(2.46)

共享发展视阈下合肥市城乡基础教育资源配置研究

罗谦心(2.50)

消费文化的变迁与重构

高天宇(2.53)

——从黜奢崇俭到协同消费

“农村土地流转”视阈下的农民权益保障路径探究

宋二行，王太明(2.59)

市场理性与乡村伦理：以皖中L村公墓征地矛盾为研究对象

李 飞，刘 军(2.63)

乡村振兴背景下农村高额彩礼治理的路径探析

刘 桃，包先康(2.67)

论我国担保物权制度

周戴茜(2.71)

论“全面二孩”政策背景下我国生育假制度的完善

张 玥(2.74)

行政事业单位财务内部控制建设研究

王 博，杨 龙(2.77)

动力转换、产业转型与经济增长

古丽妮尕尔·居来提，苏来曼·斯拉木(3.42)

——兼论新疆经济增长动力与政策导向

政府补助与中国实体经济资本配置效率

黎 奕(3.47)

我国企业金融资产配置与股价崩盘风险

杨菁菁，谢钰歆(3.52)

商誉减值“爆雷”引发的会计思考

文杨虹(3.56)

习近平关于博物馆公共教育的思想研究

张梦珂(4.52)

中国古代优秀法律文化的新时代写照

王浩臣(4.55)

——中心要义及媒介传播上的考察

探究新时代下养老服务业前进路径

程寅生，年晓萍(4.58)

农村基层党组织在社会治理现代化中的价值探析

王玉平，侯保龙(5.54)

马克思生态观视野中的垃圾回收及其处理问题探析

丁 娟(5.58)

从党的初心和使命看新中国成立以来的乡村治理

李晓玉，苟颖萍(6.49)

城乡融合发展视域下乡村振兴的实现路径

邱 浩，王义德(6.53)

——以巢湖市三瓜公社为例

黑龙江省小农户演进态势及衔接现代农业发展策略研究

邓雪霏，霍建军，韩晓丽(6.57)

低成本景观营造技术如何塑造产业转型中的农业景观

史华伟，陈志东，金濡欣(6.62)

多中心治理视阈下农村空巢老人养老的问题检视与治理路径

刘 桃，郭 椿，包先康(6.65)

以房养老模式对服务消费的影响

张振宇(6.69)

疫情影响下的网络谣言形成机制及其治理

周 航，周文翠(6.74)

去标签化：大数据背景下校园一卡通“隐形资助”模式中的人文关怀

郭锐乐(6.78)

【思想政治教育研究】

马克思主义人的本质视阈下“培养什么人”理论探析

王 慰，张乐丹(1.67)

新时期思想政治教育共同体的建构与升华

朱楷文，李晓广(1.70)

新时代青年社会心态的主要形态、形成机理与哲学思辨

彭 陈(1.72)

新时代推进马克思主义在高校青年群体传播路径优化析论

彭美贵(1.77)

习近平文艺思想对高校思想政治教育的启示探析

王文良(1.82)

立德树人：新时代高校大思政育人工作的核心节点

魏 虹，张 文(1.85)

红色文化的商业影视剧传播与社会主义核心价值观培育

焦连志(1.89)

大学生社会主义核心价值观教育实践路径论析

周立君(1.92)

新时代大学生弘扬五四精神的价值逻辑与实践路径

林文君，宁德业(2.80)

短视频文化环境下大学生爱国主义教育的SWOT模型分析

吴玲玉(2.85)

论自媒体对大学生思想政治教育的挑战与对策

张梦君(2.88)

《论语》敬业思想及其当代启示

刘梦茹，丁成际(2.92)

“癸卯学制”与近代“公民意识”的培育

任国平，黄爱军(2.96)

新时代大学生社会责任培养机制研究

蒋冬芹，李 明，吴玉才(3.59)

新时代斗争精神在培养时代新人中的价值及路径选择

覃容珍，吴学兵(3.63)

高校思想政治教育中工匠精神培育路径探析

蒋 瑾，杨蔚宁(3.67)

高校思想政治教育回归“生活世界”探赜

杨 清，任凤琴(3.72)

试论构建高校教师党支部思想政治工作新机制

庞海云(3.75)

高校青年辅导员师德师风建设路径探析

韩东博(3.78)

高校思想政治教育辅导员队伍的激励问题研究

张梦君(3.81)

新时代网络意识形态建设工作存在的问题及应对策略

杨娟华，薛玉琴(4.62)

思想政治教育获得感的内涵体现及提升策略

卫 宁,孟翠艳(4.67)

基于马克思社会结构理论视角的当代高校思想政治教育创新研究

韦永强(4.70)

高校运用区块链技术推动思想政治教育创新研究

姚燕平，詹红燕(4.74)

高校思想政治教育说服传播的运作机制及支撑体系

周 翔(4.77)

地域特色文化融入高校思想政治教育长效机制及其运用

杜改仙(4.81)

——以山西省三晋文化为例

新时代大学生爱国奋斗精神培育研究

叶 进，张 旭(4.84)

新时代医学院校大学生政治信仰培育途径探析

张 寅，蔡 胜(4.89)

科尔伯格“公正团体法”在高校辅导员德育工作中的有效运用

叶纯亮(4.91)

谈融媒体时代新闻舆论工作党性与人民性的统一

王惠珊(5.61)

新媒体对意识形态安全的冲击与反思

杨琪琪(5.64)

青年主流价值观形成的问题表现、内在规律及提升策略

周 翔(5.68)

故事化：社会主义核心价值观传播的路径选择

朱 敏，姚燕平，叶汶坤(5.71)

革命文化融入大学生社会主义核心价值观教育的路径探析

张军成，李威浩(5.74)

新时代高校红色文化育人的实现路径探讨

黄金乐，单 巍(5.79)

地方优秀传统文化对大学生幸福观教育的价值研究

徐晓宁(5.83)

——以皖江文化为例

以校园网络文化推进高校“三全育人”的途径分析

江 瑶(5.86)

新时代高校劳动教育生态系统构建的三重维度

梁广东，杨凤霞，赵 爽，等(5.89)

基于网络新媒体平台深度联动的高校思想政治教育精准化问题研究

吴 晖(5.93)

新媒体视域下青年“佛系”现象剖析及大学生心态塑造

王文英(5.96)

“内生动力”视域下大学生社会责任意识培育研究

刘友洪，李景国(5.99)

新时代提升高校辅导员班级管理育人水平研究

张 微(5.104)

试论以党的政治建设为统领推动高校基层党建高质量发展

王 瑶，郝凤春，张艳艳(6.82)

全媒体视域下当代青年主流意识形态的化育

陈妙君，朱志明(6.85)

社会主义核心价值观融入高校校园文化建设研究

陈星言，王红武(6.88)

中华优秀传统文化视域下大学生文化自信的培育

毕天航，马 寄(6.91)

大学生正确认识中国梦的三个视角

刘雅彤，汪先平(6.95)

大学生网络思想政治教育的舆论引导效能提升

马绪援(6.98)

【语言文学研究】

朱熹悼亡诗分类研究

李 兵(1.95)

论古代爱情作品中的墙意象

高 琰(1.100)

《封神演义》的生态解读

宋任妲娜(1.103)

论“五四”乡土小说的情怀

杨 筱(1.107)

探究《我弥留之际》中的奥德赛之旅

姚小娟(1.110)

从《蝴蝶君》看20世纪后半叶美籍华裔作家的东方视阈

郑泽宁(1.113)

基于框架语义学的现代汉语“听”的义项分布研究

林雪菡，艾红娟(1.117)

维特根斯坦语言游戏观对机构话语研究的启示

李 偲，黄 萍(1.120)

《赵氏孤儿》与《八义记》之比较研究

李跃忠， 刘 丹(2.100)

论纳兰性德哀感顽艳词风的形成原因

王金玉(2.104)

包天笑“问题小说”的另一种图景

丘雪晶(2.107)

——兼与“五四问题小说”比较

《古船》中隋抱朴成长历程探究

沈 宁，张春红(2.113)

谈结构主义视角下《嘉莉妹妹》的二元对立现象

张馨文(2.116)

论文学伦理学视角下《春琴抄》中的春琴形象

陈文丽(2.119)

《红王妃》中对于“疯癫”的后现代反思

蒋海艳(2.121)

权力场域下犹太人身份的存在结构解读

黄新川(2.125)

——菲利普·罗斯《美国牧歌》的身份研究

黑龙江鹤岗方言中的否定应答词“可得”

董丽梅(2.128)

范雎蔡泽列传二题

邹文贵(3.85)

魏晋玄学对阮籍文学创作风格影响研究

韩姝婷(3.88)

从《王派水浒》和《水浒》看民间叙事与作家叙事的差异

李丁一(3.90)

《谕中原檄》的文体意识

陈 墉，任竞泽(3.94)

新时期柳青小说研究述评

张 琰(3.98)

新时期以来乡土小说中农民人际关系与现代意识的互动

廖 斌(3.100)

从《生吞》看“80后”青春写作的别样姿态

苏安娜(3.108)

女性身份的建构与消解

路诗滢(3.112)

——论格鲁吉亚史诗《虎皮武士》及其连环画改编

家与亲情的回归：重复视域下的胡塞尼小说研究

黄杰忠(3.117)

从传世文献看“因”的本义

范桂娟(3.119)

李煜后期词中的空间内涵探析

马亚倩(4.95)

寻“古今文学所以遁变的理”：刘永济的文学史观

陈 宇(4.99)

艾青诗歌“土地”“太阳”意象研究

龚 平(4.103)

幽灵的诞生与回归

李振龙(4.107)

——论苏童“香椿树街”系列小说的荒原意识

从《草房子》看曹文轩的“京派”情结

刘 阳(4.111)

托妮·莫里森《家》中“逃离”与“归乡”母题解读

赵翔宇(4.115)

索绪尔与巴特符号学理论异同探析

尹华杜(4.120)

现代汉语多义词“平”义项分布情况的描写与解释

李芳棋，李仕春(4.123)

移动互联网时代ACG亚文化日源流行语浅析

韩 青，梁端俊(4.128)

仇池山歌修辞艺术探微

刘海燕，何 炜(5.107)

王阳明诗歌的山水审美之乐

梅国春(5.110)

论周天麟《水流云在馆集苏诗钞》及其与苏轼诗的关系

任声楠(5.115)

浅析《额尔古纳河右岸》叙事视角与叙事效果

刘雁贞(5.120)

试论弗吉尼亚·伍尔夫对凌叔华写作的影响

马文佳，王雪宁(5.122)

——以跨文化语境中的《古韵》为例

从《睡美人》看川端康成的“物哀”观

宋佳琪(5.125)

“火”的隐喻

徐小芳(5.130)

——《玛丽·巴顿》的工业主义批判与反思

解析“红色”在电影《罗拉快跑》中的象征意义

刘冬妮(5.134)

曹植五言诗对《诗经》的继承与创新

张诏宣，祁国宏(6.101)

《五帝本纪》的天人空间研究

杨化剑(6.103)

《风骨》篇与“生命之喻”

李 静(6.107)

论唐诗意象与爱国情感

宋国庆，高春燕(6.111)

“富贵闲人”的人生之叹

俞英英,胡世文(6.113)

——晏殊《浣溪沙》的情感解读

论贾平凹《极花》叙事背后的情感暗流

刘建华(6.116)

生态乌托邦的构建

刘 栋(6.122)

——论苇岸、韩少功和廖鸿基生态散文中的处所意识

心智哲学视域下言语反讽的生成过程研究

唐建福(6.126)

论乔治·艾略特的生态思想

陈 斌(6.129)

——以《弗洛斯河上的磨坊》为例

自由的荒诞人

续 文(6.132)

——解析贝恩哈德作品中的主人公模板“有灵之人”

苦难中的人性之光

王 晨(6.137)

——基于杜勃罗留波夫的文学批评浅析《切尔诺贝利的祭祷》创作特色

【历史文化研究】

先秦至唐鸿胪卿沿革述略

徐艺璇(1.123)

金代驸马研究综述

姜 雨(1.128)

明代漕运总督与漕运总兵官关系研究

姜 卓(1.132)

晚清政府暗杀活动研究

李 玺(1.135)

从碑刻看清代包头地区的民间信仰

王雅宁(1.139)

晚清河南地区藏书楼的近代化转变

王 丽(1.144)

张锡厚敦煌研究述评

尹秋月(1.147)

清末县域农务分会研究

刘 璐(1.151)

清末民初黑龙江商会组织系统初探

陈晓敏，曲广华(1.155)

1948年江亚轮海难救济中的宁波旅沪同乡会

吴 昌，孙善根(1.158)

民国时期遗产税制度的经验与启示

刘 巍，闫 康(1.162)

古罗马国库财源的行省渠道(公元前300年-公元后100年)

隋竹丽(1.166)

论明代宁远卫的设置及其行政体系

杨 潇(2.132)

金朝权臣与皇权的关系及其特点

张念一(2.135)

近代新疆水权与地权分离研究

丁君涛(2.138)

——以吐鲁番卖坎水地契为例

新发现清末新疆布政使陈际唐的史料

刘兰芬，赵剑锋(2.142)

——天津图书馆藏陈际唐行述内容与价值探研

明代买地券疑难词语考释

冯永芳，郭洪义(2.146)

跨文化视角下的国画鉴赏与传播

常梅焱(2.150)

来华留学生中华文化对外传播的SWOT分析

王春刚，王凤丽(2.153)

有其实而无其名：蜀汉史官兼职设置

杨小平,李 艳(3.121)

碧蹄馆之战与明、日议和考实

谢章辉，王智汪(3.125)

明代滁州方志在地方建设中的作用及其整理应该注意的问题

郑益兵(3.130)

徽州家谱中的族产研究

李 鲜(3.133)

“羊毛自给”：日本“满蒙毛织会社”的设立及其预期

马 伟(3.136)

抗战时期大别山敌后根据地货物检查制度述论

何孔蛟(3.140)

局部抗战时期日本策动华北走私问题研究述评

张智超(3.144)

明清陇右文人书法审美的地域性特征

焦福维(3.149)

金哀宗弃汴迁蔡始末考论

李 俊(4.131)

金代太常寺的设置与职能

卜晓菲(4.135)

唐末至宋初夏州党项政权探微

同 敏(4.138)

——以墓志资料为中心

中国东北方的丝绸之路:明代海西东水陆城站

李 雪(4.142)

清前中期八旗官学生的遴选变化刍议

郭 蕊，刘文庆(4.144)

严复义利观及其当代价值

郭思元，王春林(4.148)

盐铁会议再探究

温 昕(5.137)

——论“非身份性”地主的转化

明嘉靖朝臣的宗藩奏议与宗藩改革

王小玉(5.141)

清代晋商合伙经营制探析

隋敬文(5.146)

——以合伙契约为中心的解读

晚清民国时期兰州水烟造假研究

华信辉(5.150)

论东北抗联在密营中的后勤保障工作

张 磊(5.154)

童蒙教材视阈下的域外唐宋饮食文化传播研究

李 妍(5.161)

——以《庭训往来》的点心名称为例

人类早期隐喻观的萌发

谷会敏，徐 健(5.165)

——基于红山文化玉器造型研究

普鲁士改革家提奥多·冯·舍恩不同史学思潮下的形象变迁

闫 健(6.142)

西汉文景时期尊老养老制度及其现代启示

汪 磊(6.146)

唐朝时期北方游牧民族对山西的侵扰及其影响

金 凤，裴永亮(6.150)

近二十年辽金时期的山西佛教研究述评

张 玥(6.153)

明朝遗民演变：从明香到明乡

刘旭冬(6.157)

清代京堂汉军职缺的设置及演变

贾雅琴(6.161)

嘉庆二十三年“暴风示儆”始末初探

孙圣惠(6.165)

建党初期和大革命时期鄂豫皖边区基层党组织的创建

代大梅(6.168)

区域历史文化研究

从社会变迁传承民族习俗中看扎兰屯市的俄罗斯族

张晓兵(1.169)

论《希特莫日根》空间的叙事功能

李秀华，徐晓杰(1.172)

生态文明视域下的赫哲族传统生态伦理思想

程丽云，杨淑玉，张晓光(2.156)

《香叟莫日根》的环境史史料价值研究

张虹萍，张晓光，王河江，等(2.159)

《贵州文斗寨苗族契约法律文书汇编》指瑕

王 阳(2.161)

赫哲族口头文学传承问题探究

葛 玲(3.151)

——以民族节日“乌日贡”中的传承情况为例

满族绘画的历史、文化与艺术价值研究

李克华，苏丽萍(3.155)

地域文化在博物馆陈列艺术设计中的运用研究

李鸿鸽(3.158)

山东运河号子审美特征及文化内涵研究

刘贝妮(3.160)

从“伊玛堪”说唱特征中探索传承与发展新途径

顾惠媛，李光杰，谭 杰(4.151)

非遗保护视域下的大庆市“传统音乐”类非物质文化遗产

杜 洋(5.169)

论安徽五河民歌的美学特征

汪 璇，李金泽(5.173)

新媒体时代凤阳民歌的传播探析

严海艳，苏兆龙(5.176)

唐代“鱼龙戏”研究

宋建建(6.172)

——基于举办时机、地点的考察

【教育教学研究】

省属高校“产教融合、校企合作”人才培养新模式探索

陈思羽，李宪芝，刘春山，等(1.175)

科学马克思主义观：新时代提升高校思政课教学质量的逻辑要旨

马晓星(1.177)

教育客体主体化，提高大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想有效性

杨雅玲(1.181)

——以高校思政课《概论》课程教学为例

新时代教育思想对学校武术教育发展的启示

汪跃金(1.186)

高校物理教学中人文精神的培养探析

吴小素(1.189)

探究性教学在植物地理实践教学中的应用

任国莉，刘书敏，罗志文，等(1.191)

闽南方言对德语语音学习的负迁移影响及教学策略

洪 潇(1.194)

创客运动:我国高等教育的新指向

李鑫洪(2.165)

地方高校“双轨四循环”内部教学质量保障体系构建研究

吕少春，潘宏伟，韩 曦，等(2.169)

借力“课程思政” 构建以岗位胜任力为核心的多维度高校教学质量评价新体系

赵宝江(2.173)

新时代大数据下高校思政教育工作质量评价研究

荆 磊(2.176)

铸魂育人：以“六创优”提升高校思政课获得感

刘晓霞(2.181)

高校创新创业教育课践行课程思政理念的关键问题与解决路径

陈 薇，潘 英(2.185)

红色文化融入思想政治理论课的践行与启示

何瑞龄(2.189)

论价值多元化背景下高校中共党史教育的挑战及其应对

龚迎迎(2.192)

“课程思政”视阈下建筑学专业教学改革探析

冯 砚(2.196)

产学研背景下应用型本科院校微生物学教学改革初探

周 成，李 坤，马忠友，等(2.199)

高校体育教学中推进民间体育游戏项目研究

郭井双，汪作朋(2.201)

皖西学院体育师范生微格教学现状研究

贺 莉，金庆凯，江绪兵，等(2.204)

留学生“徽文化专题”课程开发与教学研究

许迎春(2.206)

河南省中等职业教育生源问题与对策分析

程海博(2.210)

基于胜任力视角下高校师资队伍建设策略研究

吴杏仪(3.163)

基于翻转课堂教学的大学生自主学习能力提升的策略研究

白旭峰(3.166)

基于课程置换的经贸专业校企合作人才培养模式研究

刘文钊，付宪杰(3.168)

——以黑龙江东方学院为例

中美高校毕业设计比较及启示

冯晓丽(3.171)

网络教学环境下的督导模式探索

杨绪华，孙秀斌，陈 季，等(3.174)

应用型转型背景下高校课程开发的哲学思考

胡海涛(3.176)

新工科背景下高校工科专业课程建设研究

马云阔，尹玉雪(3.180)

学校动感健身娱乐广场舞教学设置及后续效应研究

高 飞，贺 婧，黄中伟，等(3.183)

多元智能理论下高校英语教学应用与改革探讨

陈 睿，李秀娟(3.185)

情感教学在高校英语教学的应用研究

吕 彤(3.189)

大学英语课堂教学中的小组合作学习初探

周聪慧(3.192)

示范性应用技术大学师资队伍建设研究

刘艺戈，于雁洁(4.154)

大数据视域下地方应用型本科高校创新创业教育模式精准化探究

刘世权(4.156)

高职院校学生社团建设管理主要问题及改革重点探讨

林晓锋(4.160)

在线教学背景下高校“43465”云教学模式探索

陈竞飞，郑克岭(4.163)

马克思主义灌输论的坚持与路径选择

高祥玉(4.168)

——新时代马克思主义灌输论与高校思想政治理论课教学

人工智能时代高校思想政治理论课课程定位的审视

袁尔纯(4.171)

——以习近平的相关论述为科学指南

智慧课堂在高校思政课教学中的实践与思考

胡金富(4.176)

——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

“对分课堂”在高校思政课中的运用及辨正

金小方(4.180)

湖湘革命文化在高校思想政治理论课教学中的运用

李 晶，温 馨(4.184)

红色文化与高校思政理论课教学的耦合与融入路径

杜向辉(4.188)

——以“思想道德修养与法律基础”课为例

互联网视域下创新大学“应用写作”教学的路径研究

刘乐乐(4.194)

对外汉语教师跨文化交际能力提升策略研究

曹 群(4.196)

翻转课堂模式应用于研究生英语教学中的可行性研究

陈崇国(4.199)

翻转课堂模式下大学生英语自学能力的培育

姚 远(4.203)

高校创新型人才培养的制约因素及对策分析

薛泽利,孙长龙,庞 芳(5.180)

共生理论视域下高校创业教育与专业融合路径探究

林景生(5.182)

疫情防控期高校教师线上教育教学适应性问题分析

刘卫财，付 瑶，庞海云，等(5.186)

核心素养视角下生物专业师范生非线性思维的培养

吴恒梅，吕冬云，高 畅，等(5.189)

高校思政课加强非理性教育的现实意义及路径调适

秦 飞，王太明(5.191)

高校思想政治理论课课题深入式教学模式探析

刘成兴,张 瑞(5.195)

经典阅读实践在高校思想政治理论课教学中的应用

郑琼梅(5.199)

突发公共卫生事件视角下高校“形势与政策”课教学探析

韩 雪，白宏亮(5.201)

面向对外汉语教学的新缩略语计量研究

马瑞祾，邓文彬(5.205)

翻译专业跨语言大数据课程设计研究

戴钰涵(5.209)

促进黑龙江省高校毕业生留省就业策略探析

刘思源，高铁春(6.176)

基于耗散结构理论的对高校线上教学低认可度的研究分析

向 前(6.179)

后疫情时代提升高校思政课实效性的调查研究

张二丽(6.182)

形象教育法在大学生思想政治教育中的运用

侯羿君(6.185)

“三个统一”：对分课堂创新思想政治理论课教学研究

苏 冰(6.189)

双元制高等教育背景下的“控制技术”实验教学改革初探

张春鹏，王锡明，白 琨，等(6.194)

——以合肥学院为例

HSK五级应试教学策略浅析

张慧君(6.200)

论培养留学生中文素养的广告语言途径

杜迎洁，朱 宇(6.202)

积极心理学与儿童青少年积极人格评价

耿希峰，马丽枝，杨广柱(6.205)

“一带一路”框架下高校公共外语教育经济学思维导向探析

赵一蕊(6.209)

输入输出理论视角下大学英语互动教学模式探究

王海燕(6.211)

略论大学英语阅读能力的培养与提高

陈明月，唱一鸣(6.214)

顺应论视角下的英语教师语码转换研究

钱 丽(6.215)

高职英语专业“三双”人才培养规格的研究

刘 绽，周新云(6.218)

佳木斯大学“课程思政”教学改革研究

师范类专业认证背景下“课程思政”教育教学的研究与实践

谭 杰，高德朋(3.195)

——以历史教学为例

融思政教育于专业课程教学改革的审思

于 辉，李维刚，纪莉莉，等(3.198)

——以佳木斯大学管理学课程为例

临床医学专业神经病学课程思政的研究与实践

李 欣，夏凡乔，王丽华，等(3.201)

从封闭到开放：文学概论融入“课程思政”元素的实践探索

周兴华，徐晓杰(3.204)

应用型本科院校“演讲与口才”课程思政教学模式构建

李艺莉，刘美娟(3.207)

“新工科”背景下机械制造类课程思想政治建设

杨 丽，李大胜，赵 静(3.210)

教育生态学视角下高校“课程思政”教学评价体系的构建

沈丽巍(4.205)

显隐结合：“中国现代文学史”的“课程思政”实践探索

徐晓杰(4.208)

“中国当代文学史”课程思政探索与实践

刘 军，李光杰，高春燕(4.211)

“中国古代史”课程思政的实践与反思

程丽云，张晓光，杨淑玉(4.215)

“土木工程施工”课程融入的思政教育元素的教学探讨

冯 砚，王 琦，刘克强，等(4.217)

数字信号处理课程引入课程思政的方法探索与实践

张 宁，窦艳芳，肖 雪，等(4.220)

——以佳木斯大学为例

新时代课程思政的价值追求及其推进路径

刘艳玲，虞满华(4.222)

新时代高校“课程思政”教育新途径研究

谢小曼(4.226)

简析协同育人视角下高校“课程思政”的实施路径

杨洪升，赵 刚，叶之慧，等(5.213)

课程思政理念下高校计算机基础课程改革与实践

富春岩，张立铭，李微娜，等(5.215)

——以“大学计算机”课程为例

“课程思政”在“经济学基础”教学中的探索与实践

马云驰(5.218)

文化育人视角下“中国教育史”课程线上线下混合教学模式探索

陈红梅，阎瑞华(5.220)

试论大学语文教育的课程思政问题

卫 东(5.223)

课程思政视域下基于微信的大学英语移动学习模式研究

任红艳，王淑芳(5.225)

论“课程思政”视域下大学生创新创业精神培育与实践能力提升

王海亮，王欣欣(6.221)

“C语言程序设计”课程思政资源挖掘及教学路径探索

于莉莉，赵佳彬，李美珊，等(6.224)

“中国建筑史”课程思政构建中突出文化自觉教育探析

叶榕榕，马千惠，李广军(6.226)