高等医学院校品牌研究生党支部创建路径探析——以福建中医药大学为例

余慧玲 林 涛

（福建中医药大学，福建福州 350122）

研究生党支部是高校基层党组织的“神经末梢”，是教工党支部与本科生党支部的重要连结点。激发研究生党支部活力，提升研究生党支部战斗力，是切实加强基层党组织建设的着力点，是提高高校基层党建工作质量的关键点。

一、新时代医学研究生群体特点

1、群体结构复杂，行思呈多元化

由于高校的扩招政策，医学研究生群体呈多层次多方面复杂结构。学历层面，有博士研究生、硕士研究生；学制层面，分学术型、专业型；培养类型层面，有统招、定向、自筹经费等；生源地和年龄跨度大，社会阅历、知识结构、专业方向等方面存在不同水平线，且身心日趋成熟，自主性、独立性较强，这就造成了不同类型研究生群体在思想观念、思维模式、行为习惯等方面呈现多元化趋向。在相对统一的管理模式下，思想政治教育与党建工作较具挑战性。

2、侧重专业学习，思政意识较弱

相较于本科的课堂式学习方式，研究生阶段的学习主要以小班教学、点对点导师与学生直接教学、学生跟师学习等方式进行，集中上课的时间较少，研究生平时各自忙于自己领域的科研及学习任务，学习活动相对独立，且群体分散，时间、地点步调不统一。加之，学业、科研、临床、就业等压力大，使得部分研究生更侧重于专业学习而忽略了思政学习及道德修养地提升，集体意识相对薄弱，自我意识及功利性较强。一些党员也在学习过程中渐渐模糊自己党员意识，政治素养不高，思政教育活动开展效果不理想。

二、当前中医药院校研究生党建工作存在的问题

1、重视程度不足，党建工作方式方法单一落后

当前研究生教育普遍存在重学术，轻思政的现象。研究生党建从整体上重视不足，研究生管理人员、党建工作经费的配备等方面与研究生发展规模及速度不相匹配，思政教育经常给专业学习、学术研究让路。党建工作的开展往往以基本完成任务为标准，工作方式方法因循守旧，延续传统的材料操作及死板的学习为主。

2、支部设置不合理，组织生活缺少实效性

研究生党支部设置常简单的以年级或地区为单位，不分专业、性质，笼统将党员安置在一个支部，力图省事，但这会因为学硕、专硕、各专业时间、空间的不一致性而影响支部活动开展的实效性，党员教育的针对性不足；此外，研究生党员的比例相对较高，初发展的党员较少，一些在本科阶段长期活跃的党员升入研究生阶段后出现疲软、精神懈怠、缺乏激情等情况，对待支部工作应付了事，流于形式，先锋模范带头作用难以体现，最终影响支部发展。

3、导师党建意识较弱，未形成多方合力

研究生阶段为导师负责制，导师对研究生的思想、学习、工作、科研等方面影响深远。但现实生活中，导师往往忽略对研究生的思想政治教育，特别是非党员导师对学生进行思想政治教育意识较弱或者没有，一切工作都为科研、临床、实验等学习让路。对研究生党员的教育仅仅依靠辅导员做工作，说服力、公信力及影响力较弱，抓手和着力点不足，未形成学院研究生主管领导、研究生导师、辅导员及党支部书记的联合培养教育合力。

三、品牌研究生党支部创建路径

1、从理论学习、机制完善、实践练兵三个方面着力，创新研究生党建工作方式方法

（1）以科学思想为先导，将政治理论学习落到实处

创建组团研讨式学习模式。成立团队“党章学习小组”、“习近平新思想研习小组”，分章节、分主题、分批次，以线上QQ、微信群、微信公众号平台交流，线下面对面交流研讨，线上线下两手抓的模式，划定目标任务，对党的理论知识真学深挖，提升支部理论内涵，将理论学习落实落深，从根本上改变松懈思想。

（2）以形成性评价为支撑，完善党支部运行机制

引入形成性评价理论，完善支部监督和评价机制。重视党员的过程教育和评价，在党支部组织架构中增设纪检委员，建立常态化监督机制。党支部建在学科上，跨年级、班级、专业，以老带新，有机融合。新老党员分组互评，施行“过程+结果”全程式监督及考评机制，以评促建，提升党支部的实际战斗力。

（3）以实践检验真理为标杆，推进党支部知行合一

加强“成效”示范教育，向广大支部推广并落地学习。定期举行形式不限的学习交流活动，抓先进亮点党员，分享心得与经验，形成榜样力量，不断推广。在此基础上，组建一支强有力的新媒体宣传队伍，用活微平台，传播榜样的正能量，提升支部党员的影响力。除此之外，以义诊、中医药文化进校园等公益活动为依托，丰富党日活动形式，将所学所思落到实践中检验，通过反复临床提高专业水平，通过零距离感受贫苦，激发共情，锤炼医德品质。

2、抓支委委员、普通党员、入党积极分子三支队伍，培育高质量党员

（1）抓支委委员，培养核心成员队伍

支部发展的好坏很大程度上看支委的决策与能力，培养“领头雁”的核心成员，使支部的目标变为实际行动就显得格外重要。将优秀党员纳入支委会，配优配强支部书记这一“领头羊”，充分发挥党员的先锋模范带头作用，才能将支部成员紧密团结在一起，心往一处想，劲往一处使，把握正确的政治方向。

（2）抓普通党员，建立一支训练有素的精英队伍

一个未经训练的队伍犹如散兵游勇，难以维持长期向上地发展。通过监督、打卡、结对子等内循环激励机制，有意识地抓普通党员的日常学习和实践工作，才能在“领头羊”的带领下，充分发挥同心圆的功能，形成一支政治过硬、纪律严明，业务精湛，作风扎实的精英队伍，才能在各方面攻坚克难，无往不利。

（3）抓入党积极分子，储蓄支部后备力量

入党积极分子有强烈的入党意愿，抓住其阶段性积极性等特点，在理论学习、参与实践等方面带支部活力节奏，利用“鲶鱼效应”理论，激发支部内动力，这是增强支部持续性后发力的关键。通过拓展支部半径，加强团队协作精神，优化资源配置，实现支部持续发展目标，积极储备后备力量。

3、将科学研究、文化传承、社会服务三项功能有机结合，增强导师的党建引领力

（1）发挥科研团队优势，以党建促科研

习总书记在北大讲话时强调：“大学要瞄准世界科技前沿，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新。”将党支部建在一流学科的科研团队上，以党员为排头兵，围绕一流学科建设中心工作，凝聚党员力量，充分发挥党员先锋模范带头作用，在实践中攻坚克难，促进团队科研持续发展。

（2）传承中医药文化，走党支部内涵式发展道路

习总书记说，“中医药是中华民族的瑰宝，要保护好、发掘好、发展好、传承好”。中医药院校的研究生党支部当以中医药文化继承、创新和发展为目标，以弘扬中医国粹为使命，关注全民健康，将开展中医药文化进小学、进高校、进社区的党日活动常态化，树立中医药党建品牌，走党支部内涵式发展道路。

（3）加强导师党建思想培训，形成发展合力

将研究生党建工作与学科专业优势相结合，在导师遴选、师资考核等关键时期把关，加强导师党建培训，增强思想政治教育意识，将学生党建活动开展纳入导师人才培养成效性考核的标准中，从根源上解决问题，形成研究生培养合力。创新激励机制，定期表扬优秀导师，将精神和物质奖励相结合，将被动接受任务转变为主动作为，激活导师思政教育“神经末梢”，形成多方合力，推动研究生党建工作质地飞跃。

结语

长期以来，研究生的党建工作都是高校基层党建工作中较为薄弱的环节，中医药院校研究生党支部建设也因其学业压力及临床实际存在问题而发展缓慢。近年来，福建中医药大学在探索切实提高研究生党建工作质量上不断努力，以中医学院证研究基地研究生党支部为改革先锋，创新支部工作模式，初见成效。研究生党支部设置经历了以年级、以专业、以地区、最终以学科划分的探索，在实践基础上，摸索出一条符合校院整体发展需求，切实提高研究生党建工作质量的工作模式。研究生党支部建立在优势学科上，以基地为平台，与教工党支部联合共建，在团队目标及核心人物的共同引领下，集中优势资源，精准发力，协同创新，为实现“创新、创优、创效”优秀品牌党支部创建目标不断探索，成果显著。