娜子姐姐信箱

娜子姐姐：

您好！我是一名八年级的学生.我所在的学校非常重视数学.我们学校的数学辅导资料除了《作业本》，还另外编写了一套《素养练习》.这上面的题比较难，我有时会遇到一些不会的题，也不知道问谁.找参考书吧，经常没有这类题;找老师问吧，有时候弄懂了这道题，再遇到其他类似的题还是不会.有时在考试中出现我曾经问过老师的题，我甚至仍然不会做.我把那些题目列到错题本上，过不了几天就又忘了怎么做了.我最差的就是几何，对于需要添加辅助线的问题，除非是一些很容易添加辅助线的，一般我都不会做.我妈妈给我买了很多有关如何添加辅助线的辅导资料，可是我总感觉没有什么用，我该怎么办呢？

历史狂人

历史狂人同学：

你好，你能够主动分析自己在学习数学中的薄弱环节，并整理每次考试中出错的题目，列到错题本上，这是很好的习惯.但是你说考试的时候再碰上这类题目，常常还是不会做.娜子姐姐觉得出现这种情况的原因很可能是你在整理时，只是简单地重新求解了这道题，没有真正思考遇到这类题时，应该首先想到什么，用到什么知识点，怎么求解.遇到较难的题目时，你读完题目如果感觉脑子里一片空白，无从下手，不妨重新读题，读一句，“翻译”一句.这里说的翻译就是把文字语言转化为符号语言或者图形语言，比如说看到正方形ABCD，你就在纸上画出图形，说边长为2，你就在图上标注，这样再把题目读一遍，你就會发现，所有的条件都被你“搬”到了图形上.这时再回过头看要求解的问题，或许你的思路就打开了，这也

是我一直强调数形结合重要性的原因.你还可以跟同学

交流，看有没有其他好的方法，等你的好消息.

娜子姐姐