实行拔尖人才培养计划 推进学生党员典型示范群体建设

李青 黄国标

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作。面对新形势、新任务、新要求，目前在学生党员的教育管理服务中也面临一系列突出矛盾与挑战。通过听、说、读、写“四位一体”学习模式夯实支部基础，通过心、德、识、能“四位一体”实践模式拓展支部实践，通过创新支部活动争做优秀党员，推动建立以党支部为核心的人才培养模式。围绕学生党员的成长与成才，坚持开拓创新、树立品牌旗帜意识，不断增强支部凝聚力、战斗力和示范作用。

一、背景及问题

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会都发表了重要讲话，为高校思想政治工作指明了方向、提出了要求，做出了部署。学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程，是高校思想政治工作的总抓手，提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，充分发挥学生党员先锋性的引领示范作用，以点带面促进学生党建工作，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的学生党员队伍势在必行。

全国高校思想政治工作会议强调，高校要牢牢把握培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。高校党的基层组织建设，要创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作的能力。全国高校思想政治工作会议为高校党建工作提出了新的更高的要求，明确了学生党建在思想政治工作中的重要地位，也指出了思想政治工作在人才培养中的重要地位。

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平指出，培养什么人，是教育的首要问题。他强调，各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。全国教育大会再次明确了学生党建在人才培养中的重要作用。

面对新形势、新任务、新要求，在学生党员的教育管理服务中也面临一系列突出矛盾与挑战，一是学生党支部先锋模范作用不凸显。由于支部党员来自各个年级不同专业，个人发展和成长处于不同阶段，支部的凝聚力有待进一步增强，先进性在学生队伍中不能凸显，先锋模范作用的发挥有所限制。二是拔尖人才培养的需求日益提高。大学生党员作为学生中的先锋队，在学校更要起到模范带头作用。随着国家和社会的发展，学院现有的教育资源无法满足拔尖学生党员人才的发展需要，他们需要更高、更广的发展平台和更优质的教育资源。三是拔尖学生党员人才的发展难以做到全面均衡。随着社会的发展，单一的技能型人才难以满足现代社会的发展需求，然而在大学生党员教育中，对于学生的综合素质培养较为局限。这些矛盾和问题，严重影响了党员队伍的先进性建设，不能很好地发挥基层党组织的凝聚力和战斗力，未能很好地在学生队伍中起到先锋模范作用。

二、建立以党支部为核心的人才培养模式

在广大学生中坚持“优中择优、严格筛选”的原则，在党员和积极分子、学生干部、成绩名列前茅和创新创业获奖学生中选拔推荐特长型和综合型人才，组成拔尖人才训练班级。成立党支部、团支部，实行“班级管理、小组管理、自我管理”三级管理模式。

以学生的内在成长驱动力为基础，以思想政治教育为核心，以理论知识训练、社会实践训练和团体辅导训练为手段，以提高社会竞争力为目标，大力弘扬和培育社会主义核心价值观。通过“信仰信念、品质意志、创新创业、交流和沟通、人文素养、社会实践”等模块化训练，实现综合素质和能力的提升。系统、重点、全面地开设形式多样、内容丰富、意义深刻的精品课程和实践活动，使得每一名学生的思想力、亲和力、学习力、适应力、实践力、创造力等都能得到全面训练。倡导建设具有鲜明特色的班级和团队文化，鼓励学生自信成长、自我成长、个性化成长，每个人都能够树立有自信、能担当、敢拼搏的大学生精英意识;目标是成为具有较高综合素质和代表正能量的优秀学生示范群体，在学生中起到带动效应，引领廣大学生树立成为“一流学生”的自信意识和拼搏进取精神，培养信仰坚定、政治明白、德才兼备、团结协作、乐观积极、坚韧不拔、能力突出的青年学生，为社会输送优秀人才。

三、具体做法

（一）夯实支部基础

学生党员认真履行党员的权利与义务，不断规范党内组织生活，进一步夯实理论基础，做到从思想上真正入党。通过规范党内组织生活，推进支部规范化、标准化建设，将学习常态化、规范化，将党章作为党员的重点学习读本，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。

进一步创新学习形式，提高学生党员党性修养。在严格规范党内学习、生活和制度的基础上，创新模块学习，打造听、说、读、写“四位一体”学习模式。

打造“红色大讲堂”，以“听”促学。邀请校内外专家学者做客红色大讲堂，把“听”老师们的授课作为学生党员党性提升的重要手段。

实施“青马计划”，以“说”促学。开展青年马克思主义者培养计划，通过学习指定的政治热门词汇、辨析生活事例、分析时事热点、汇报学习成果等方式化被动学为主动学，探索党课的“翻转课堂”模式，让支部党员成为课堂的主讲人，培育学生党员的马克思主义信仰和坚定的共产主义理想信念。

组织“学习信仰”读书会，以“读”促学。开展学习信仰读书会，指定阅读书目，在规定时间内阅读完书籍，每月举办一次读书交流会。

开展“亮剑”网评大赛，以“写”促学。通过网络平台发表感悟体会，每次活动、学习后都要求支部党员撰写心得体会，并通过微信平台发布，在写的过程中将学习成果再深化、再传播，线上线下互动传播正能量。

（二）拓展支部实践

开拓实践形式，反馈、升华、指导思想建设，整合社会资源，进行社会服务、社会教育、社会检验，接受困难考验与挑战，锤炼品德和性格，打造心、德、识、能“四位一体”实践模式。

从“心”要求，前往红色革命根据地开展社会实践，着眼于信仰实践。前往革命圣地，宣讲社会正能量、调研社会发展情况、广泛交流学习。将暑期红色教育基地社会实践常规化，通过学习红色历史，掌握真实国情培育信仰，加强信念，让红色的种子深植于支部党员的内心。

从“德”要求，坚持开展体育锻炼，着眼于品质实践。组织内部体育锻炼、体育交流比赛，锻炼强健体魄、塑造弘毅品质、营造积极阳光氛围，用体育运动的方式提高党性修养。

从“识”要求，积极走访政府企业，着眼于眼界实践。走出校门，实地考察各行各业，和社会接触，与社会交流，在交流中学习与成长，提高党员的认知水平和眼界，进一步改变个人价值体系和思维体系。

从“能”要求，赴企业和政府挂职锻炼，建立长期合作关系，着眼于技能实践。在实践中检验知识技能学习、在群众中反馈技能学习成果、在社会中寻找专业技能方向。将支部党员打造成为找得见社会发展方向、满足得了社会发展需求，能做事、敢做事，可以推动社会发展的合格党员。

（三）创新支部活动

争当优秀学生，争做优秀党员，能知能行，知行合一，内化于心，外化于行，将“做”作为党员合格与否的重要标准，在实践中检验党员，争创先进示范支部，发挥引领带动作用。积极组织学生党员参加各类科技创新、致远服务、校园文化竞赛，在竞赛中提升自我。

四、目标和意义

（一）提升了党支部的凝聚力

一个具有战斗力的整体必须具有凝聚力，党支部将不同专业班级、具有不同专长和特色的先进大学生党员团结到一起，形成一个资源优化平台，相互学习，取长补短，优势互补，支部成员各尽其职，各显其能，和谐相处，个体活力在工作实践中竞相迸发，实现个人价值，从而使班级整体更富有先进性，更富有激情，成为一个充满活力的党支部。

（二）增强了党支部的战斗力

不断地学习才能不断地自我提高，日有所进才能与时俱进。通过深入教育、学习和不断实践，不流于形式，不浮于表面，接受先进的教育思想和先进的实践方法，提高了支部党员的理论水平、业务能力以及工作效率，一次又一次出色地完成了考验。坚持组织生活紧密联系党员的生活，同时给支部注入了活力，组织生活中不断提出的新举措新方法，帮助支部党员创造性地开展和完成各项工作。通过建立考核机制和责任制的落实，明确了个人职责和义务，班子成员严格自律，从根本上保证了支部党员和积极分子的质量，使得班级整体质量、思想素质都得到了加强，成为一支有战斗力的队伍。

（三）提高了党支部的示范力

通过自我规划、自我打造，不断培养、促进每一个人的全面发展。不断地调整结构和优化布局，提高自身的社会竞争力，逐渐形成了追求卓越的意识。班级有特点，管理有特色，学生有特长，大力推进了优秀大学生党员先锋模范建设。通过不断提高自身要求，全面发展，争取更大的进步。以具备超前的意识、合理的人生规划、争做时代典型为目标，努力发挥引领带动作用。以新的青年培养模式，在大学生当中形成了积极的影响。

五、思考与启示

党支部着力组织基础，提升基层党建工作水平，严格规范党的组织生活，落实好党员教育管理服务，围绕学生党员的成长成才和先锋模范作用的发挥，创新党建工作特色，打造党建工作品牌，取得了广泛的好评，取得了可喜的成果。

（一）推进大学生党员先锋模范建设，必须围绕学生党员的成长与成才。学生党员的成长成才和社會主义事业建设相辅相成，社会主义事业需要优秀的青年党员，青年党员的成长成才必须坚持正确的发展方向，只有坚持党建育人、育人为党的观点和方法才能使学生党建工作焕发出持久的生命力。

（二）推进大学生党员先锋模范建设，必须坚持实事求是、开拓创新。面对新时代、新形势、新背景、新要求，必须坚持实事求是的观点，解放思想，开拓创新，只有将创新作为激发学生党员先锋模范建设的生命线，才能适应新时期大学生党员的发展需求、适应新时期学生党建的工作要求、适应新时期党员先锋模范的建设要求。

（三）推进大学生党员先锋模范建设，必须树立品牌旗帜意识。一个党员一面旗帜，一个支部一个品牌，将党员和支部的先锋模范作用品牌化，着力打造，广泛宣传，积极引领，发挥作用，敢于亮剑，使大学生党员真正成为学生当中的先锋和模范，将引领带动作用、典型示范作用最大化。

参考文献：

[1]汪哲伟.关于当前高校学生党支部建设工作的几点思考[J].思想理论教育导刊，2011（3）：92-95.

[2]栾庆国.浅谈学生党员发展与优秀拔尖人才培养工作的“四结合”[J].泰州职业技术学院学报，2012（5）：23-25.

[3]潘勇，胡艳秋.论新时代高校学生党支部活力提升的路径创新[J].黑河学刊，2019（2）：73-75.

（作者单位  1.海南大学党委办公室 2.海南大学机电工程学院）