关于模范人物示范引领作用发挥的几点思考

方正

摘要：模范人物是在某些方面做得好、具有示范效应、值得人们学习效仿的人，是具有中国特色的一种重要社会文化现象。本文则通过研究模范人物的重要社会作用，认真剖析发挥模范人物示范引领作用过程中遇到的问题、难点以及不足;最后提出一些有助于模范人物层出的对策，确保新时代模范人物辈出，引领社会发展潮流，促进经济社会更好发展。

关键词：模范人物;精神引领;价值引导;行为示范

党的十八大以来，习近平总书记多次点赞当代中国涌现出的模范人物，号召广大党员干部向他们学习，他指出“對一切为党、为国家、为人民作出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量。”、“各个历史时期的英雄模范都值得我们敬仰和学习”。革命战争时期诞生了血染抗日战场的虎将--叶成焕、英勇善战的红军将领--许继慎、血染湘江的红军将领--陈树湘等众多英雄模范人物;和平建设时出现了县委书记的好榜样--焦裕禄、舍小家顾大家的全国敬业奉献模范--沈浩、人民的好警察--任长霞等一大批模范人物;进入新时代，涌现了为医救病、德行天下的人民英模--钟南山、电力抢修的“活地图”--张黎明、用生命践行初心使命的基层好干部--李夏等诸多先进模范人物。这些模范人物都是我们学习的榜样。

一、模范人物的重要社会作用

一是模范人物具有精神引领的作用。模范人物以其自身品各、行为激励他人勇往直前、不懈追求，是一个国家或民族宝贵的精神财富。钱学森放弃美国优厚的待遇和科研平台回国效力投身航空航天事业。为了祖国的强大，为了更好地报效国家，放弃了获得较好生活条件的机会，不计个人利益，舍小我以成大我，积极投身到新中国的建设事业中去，其背后是强大动力是深厚的爱国主义精神。受到这种精神的号召，在外国工作的学者、科研工作者纷纷回国效力，掀起了一股回国热，为中国事业发展增添众多优秀人才。模范人物具有精神引领的作用是巨大的，进入新时代更要充分激发向模范人物学习的动力，为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。

二是模范人物具有价值引导作用。模范人物是时代的产物，具有明显时代特征，不同时代有不同时代的模范人，不同时代的模范人物蕴含的时代内涵也不尽相同，然其价值引导作用却几乎相同，皆是引导人民向上向善。模范人物折射的是一个国家或区域的人民的价值取向，能够引起人们共鸣和社会效仿，它是各个时代的主流价值观念的载体，同时也是引导主流价值取向的标杆，对于推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围具有极其重要的作用。

三是模范人物具有行为示范作用。模范人物是社会通过选拔、树立的标杆人物，其在某些领域起着示范带头作用。通过对榜样标杆的树立，能够强化示范效应，充分激发人人们的效仿行为，特别是在一些法律无法管辖的领域，如赡养老人仅以给钱了之，还是亲情赡养。通过树立模范人物的标杆，影响主流意识，明确标尺和参照物，促使人们将之与自行行为进行对照。通过对示范人物的宣传可以在全社会营造崇尚学习模范人物的社会风尚，引导人们向模范人物学习，争做先锋，为实现美好生活不懈奋斗。

二、模范人物的社会弱化现象

一是思想认识的弱化。随着社会全球化的发展，西方国家的各种功利主义、享乐主义、个人主义等思想影响，人们的思想意识面临着多元冲击。部分人的思想观念发生改变，认为努力奋斗不如及时行乐，认真工作不如潇洒自在，帮助他人不如置身事外……在市场经济下，部分人执迷于追逐经济效益，一切向钱看齐，凡是不能取得合理经济利益的行为坚决不做，甚至认为在市场经济下，模范行为已经失效、过时。还有一部分人认为模范人物的行为虽然值得表扬，但自己只是个普通人，这种行为离自己很远，自己也不可能成为模范人物。

二是宣传工作的弱化。宣传方式不够丰富，宣传方式主要以电视媒体、新闻报纸为主，巡回宣讲、情景再现等贴近群众生活的方式宣传方式不足，不少群众对模范人物甚至都没听说过。宣传范围受限，目前的宣传范围主要还是集中在县城及以上范围内，宣传入基层力度不足，在村（社区）等基层单位宣传力度明显不够，有的地方宣传次数甚至为零;县城及以上的范围内的宣传又主要集中在政府单位中，政府及部分单位经常举办一些关于弘扬宣传模范人物及其行为的报告会，受众主要为政府单位工作人员，然而普及型、群众性的报告会数量较少，普通群众观看难度较大。

三是政策机制的弱化。激励政策缺失，不少地方政府虽然积极推崇模范行为，然而却缺少相应的激励政策，许多模范人物得到的仅仅是一纸证书或者一面红旗。评选制度不健全，不少人在某些行为方面做得很好，然而却没有被其纳入模范人物的评选对象，甚至有些根本没有针对该行为的评选政策。保障机制不健全，不少人因为践行了模范行为收到一定程度的伤害或损失，却没有获得相应的补偿和保障，或则虽然获得一定程度的补偿和保障，然而标准却太低，难以抵消相应的损失或伤害。物质上缺少保障、精神上缺乏慰藉，久而久之，模范行为逐渐被边缘化。

三、加强模范人物作用发挥的对策建议

一是强化思想观念教育。将模范人物及其事例纳入学校思想政治课程，从小抓起，在广大学生中形成一种潜移默化的作用，使他们自觉养成一种崇尚模范思维习惯。充分发挥中华民族优秀传统文化的涵养作用，将优秀传统文化与歌舞、小品、戏曲等进行结合，以群众喜闻乐见的一种方式向群众传递倡导模范人物及其事迹的思维观念。注重发挥社会主义核心价值观的教化作用，使人们树立正确的价值观念，引导人们向符合社会主义核心价值观要求的模范人物积极学习的思维理念。

二是加强社会宣传力度。习近平总书记在2013年的“8·19”讲话中指出，要改进宣传，发挥的示范效应，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。努力营造尊重模范，以模范为荣的良好社会氛围。不断激励人民学习劳模、争当模范，促进人民群众整体素质的提高。利用新闻媒体、网站论坛、微博微信传播平台，集中“点赞”模范人物。利用出租车LED屏幕、公交车车载电视、公交站台以及各公共场所的宣传栏进行全覆盖宣传。 组建市县两级模范人物事迹宣传讲师团，深入社区、村居、文明单位开展大宣讲活动，悬挂张贴发布各类公告、宣传折页等资料。在报纸和和电视台，开设“模范人物”专题专栏，加强现实教育。

三是注重参与平台搭建。发挥模范人物示范引领作用，就应该给予模范人物发挥作用的平台。要积极构建“好人系列”、“最美人物”、“道德模范”、“先进人物”、“榜样”等模范人物事迹的展示平台，充分发扬模范人物的模范事迹，使模范人物实实在在感受到属于他们的荣耀。要积极搭建奋斗平台，发挥模范人物的责任与担当。有了良好的奋斗平台，可以更好地满足模范人物的自我价值实现需求。责任在肩，使命担当，唯有做得更好，方能不负光辉荣耀。同时，注重平台活动形式的创新，提升感染力和吸引力，不断提升平台展示作用，激励人们不断模范人物学习。

四是完善相关政策机制。不断完善模范人物评选机制，构建科学、合理、符合时代特征的评选制度，从多角度对候选人进行考量，确保符合条件的一个不落。注重加强模范人物激励机制建设，促进模范人数示范引领作用永续发力。政府和社会应该多地关心模范人物的工作和生活，加强物质奖励和精神奖励。对于需要救助的模范人物，提高模范待遇和奖励，在看病就医、子女上

学方面优先照顾，解决模范人物的后顾之忧;给与模范人物更多的职业晋升机会，让模范人物获得其应有的汇报。同时，在重大节假日，走访慰问模范人物，体现政府和社会对模范人物的关心爱护。

综上所述，模范人物对于精神引领、价值引导、行为示范有着极其重要的作用。新时期，更要积极涵养促进模范人物产生的社会环境，大力弘扬模范人物的社会作用，确保模范人物层出不穷、永续相传。

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