充分发挥英雄模范人物在培育和落实社会主义核心价值观中的积极推动功能路径探析

杨海幸 李依 谭敏

摘  要：积极培育和落实社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。先进英雄模范人物是新时代先进人民形象的代表，是人民大众的榜样，亦是实施社会主义核心价值观的模范载体。因此，发挥先进模范人物的榜样推动功能，是在新形势下培育和实施社会主义核心价值观的主要途径。文章通过探讨英雄模范人物与社会主义核心价值观之间的内在联系，分析英雄模范人物对社会主义核心价值观教育与实践的现实意义，探析了充分发挥社会主义英雄模范人物在教育群众和实践社会主义核心价值观中的积极引导功能的具体途径，从而实现两者之间的价值联动。

关键词：核心价值观;模范人物;榜样引导

中图分类号：D64     文献标识码：A     文章编号：1673-7164（2022）15-0185-04

一个大国的富强，离不开精神层面的支撑，而一个民族的进步，亦有赖于民族文明的建设。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达，在我国一切社会价值发展目标中，居于统摄和支配的战略地位，它既具备理论性又富有实用性。因此，要想在社会上做好社会主义核心价值观的宣传，就必须把抽象的准则变成具体的规定，把理论上的論述变成具体实际的行为，才能使广大人民切实地了解、接受和运用。社会主义英雄模范人物是我国社会主义主流思想的根本反映，同时又是社会主义核心价值观教育理念与实施践行的一个重要载体。当前，受到多元文化思潮的影响，各种思潮在我国开始泛滥，一些人开始出现了意志不坚定的行为，因此，在全社会褒奖、宣扬英雄模范人物的精神，更有利于夯实社会主义核心价值观的理念。

一、英雄模范人物与社会主义核心价值观的内核逻辑关联

（一）英雄模范人物彰显了社会主义核心价值观的本质

时代需要航标，社会需求楷模，思维需求先驱。党中央始终重视先进模范人物的选拔工作，塑造道德典范，做好教育政治思想楷模引领管理工作，使广大人民群众学有楷模、赶有目标、见贤思齐[1]。全行各业中涌现出的英雄模范人物虽然所处不同岗位、所做不同事件，但他们把较高的政治学自觉性、坚定的理想信念和优秀的道德素养，归集到一个个整体中，诠释和实现了社会主义核心价值理念的基本目标，凝结着中华民族的优良传统道德，展示着新时期的社会主义风貌。社会主义核心价值观的本质正是对科学性、民族性、先进性、时代性的要求和诠释。可以说，英雄模范人物的所作所为是与社会主义核心价值观的本质相一致的。因此，建立一些优秀楷模作为人民效仿的榜样，便是在整个社会上竖立一面旗帜、一项标准，也是在人民群众中建立起榜样的力量，有助于人民形成科学的世界观、人生观和价值理念;对发扬社会正气，准确反映时代潮流，引领广大人民群众将社会主义核心价值观转变为社会群体意识，并自觉遵守法律和实践等，都有着非常重大的积极意义。

（二）英雄模范人物诠释了社会主义核心价值观的内核

英雄模范人物身上所体现的一些优秀品质和社会主义核心价值观在价值诉求上有相当一部分内在契合点，如爱国情怀、敬业精神等，这恰好在我国社会主义核心价值观中的个人价值部分得到了体现，因而，可以得出，英雄模范人物正是将社会主义核心价值观的内核进行很好诠释的一批先进人物群体。

如今，在新的历史起点上，中国共产党要继续发扬爱国主义传统，发挥敬业精神，发挥诚信的中华民族传统美德，发挥与人为善的中华文明传统，要给全世界展示社会主义先进文化的优越性，从而弘扬我国的文化自信，因此，需要进一步发挥先进模范人物的带头效应，以他们的先进事迹和高尚的道德精神，有效动员和积极引领广大干部民众，使广大人民群众愈加生动形象地认识和掌握社会主义核心价值观的根本特点，愈加主动地实现社会主义核心价值观的内在需要，使时代精神的本质愈加凸显、社会的根本榜样愈加生动、先进思想的积极先导愈加鲜明。

二、英雄模范人物对社会主义核心价值观教育与实践的现实意义

（一）当前社会主义核心价值观培育和践行面临严峻态势

当今的世界正处于百年未有之大变局，国际格局和国际形势正在发生深刻的变化。各种思想文化交流日益深入，各国之间意识形态的冲突越来越明显，多元价值观念开始碰撞。而西方资本主义国家一些具有迷惑性、煽动性思潮的渗透，使得我国社会主义核心价值观在培育和践行方面均面临着严峻的挑战。在人们可以多元化选择思想维度的今天，社会也产生了许多问题，人们价值观念功利化现象比较明显，拜金主义、享乐主义、个人主义、新自由主义等思想观念充斥[2]，另者，西方资本主义发达国家也企图利用各种隐形手段对中国展开更广泛的意识形态渗透，企图影响青少年一代的价值判断和选择，在这样的舆论引导下，资本主义生活方式和价值观念甚嚣尘上，而我国的一些优秀的传统文化和习俗，包括社会主义核心价值观，反而遭到边缘化，被质疑不先进、过时，在这样的情况下，如何应对西方文化的侵蚀，充分弘扬社会主义核心价值观，是一个严峻的挑战。

（二）英雄模范人物，是以引领人民群众把社会主义核心价值观转变为现实行动的人物桥梁

培养和实践社会主义核心价值观，目的就是把社会主义核心价值观转变为人民的自觉要求，进而内化成人民的理想信念，外化成人民的行为行动，即所谓的内化于心、外化于行，让大家有榜样、有目标地去学习、去参照。因此，从理论解读向实际行动转化之间的有效沟通，成为教育和落实社会主义核心价值观的重要环节。而英雄模范人物他们作为优秀典范，就是引领人民群众把社会主义核心价值观转变为实际行动的重要渠道与枢纽。

优秀社会主义模范人物及其事件进入课堂、教材、上影视，可将先进典型作为重要桥梁和手段，在此模式下，全民都成了听众，大家可以切身感受到优秀社会主义核心价值观的真实人格体现和伟大人格魅力，群众反响强烈，进而完成社会主义核心价值观和人民群众的有效沟通[3]。人民群众可以从身边人、身边事中去助推社会主义核心价值观的落实，不做空谈。

（三）英雄模范人物与社会主义核心价值观联动可以发挥巨大的正面效应

对英雄模范人物的宣扬要代表社会主义核心价值观的先进性[4]。英雄模范人物身上不仅沉淀了中华文明的精华成分，而且也随着新时代展现了当今的时代风貌。革命时期的英雄模范人物，是当火势蔓延全身，为避免暴露，放弃了自己生命的青年战士邱少云;是作战勇敢、屡立战功，被誉为“爆破大王”的杨根思;是弹尽粮绝仍孤身与敌人周旋，最终壮烈牺牲的杨靖宇。社会主义建设时期，英雄模范人物是无私奉献的雷锋，是“铁人”王进喜，是袁隆平，是邓稼先。但是到了今天，英雄人物也随着时代的变化有了新的内涵。2018年的汶川大地震，涌现出了许多被记住或未被记住名字的英雄;面对突然暴发的新冠肺炎疫情，钟南山院士、李兰娟院士以及无数个“抗疫战士”，在疫情防控阻击战中贡献卓绝，足以让民众从如今弘扬的“民族英雄”“时代英雄”的英雄谱系中去体会社会主义核心价值观的先进性[5]。社会主义核心价值观不是空谈，正是从无数古往今来的英雄模范人物身上汲取的正向美德。与此同时，英雄模范人物事迹的宣传与教育正是符合社会主义核心价值观的人民性的特点[6]。英雄模范人物的宣传与教育正是取之于民、用之于民的。所以，英雄模范人物是社会主义核心价值观的鲜明写照，宣传英雄模范人物，尤其是当代的、身边的英雄人物，更能让大家感受到社会主义核心价值观是身边真真实实存在的切身事例，可以供人民群众去学习、借鉴、模仿。而宣传英雄模范人物时，也正好用英雄模范人物来检验社会主义核心价值观是否是先进的价值观、是否是符合人民性的价值观。

三、发挥社会主义英雄模范人物在实践社会主义核心价值观中的积极引导功能路径探析

（一）合理选拔英雄模范人物，以承载和培育社会主义的核心价值观

英雄模范人物是一个国家提倡的价值符号的象征，国家评选什么样的英雄模范人物，实际上就是在向社会传达它要提倡的主流观念。进入新时代，国家传扬英雄模范人物身上所展现的敬业奉献、忠诚担当、开拓进取精神[7]。而这些精神，恰是社会主义意识形态的主流导向。通过推选符合我国社会主义核心价值观的英雄模范人物精神，可以凝聚人民群众的价值共鸣，对人民群众实行正向引导，从而充分发挥英雄模范人物在社会上的影响力和感召力。

英雄模范人物评选的标准和方式要随着时代与时俱进。首先，评选英雄模范要有衡量标准。把握好英雄模范人物的标准，选拔符合时代发展需要和社会价值取向的先进典型人物，坚决避免娱乐化的倾向[8]，以免对社会造成负面影响。再次，选拔英雄模范人物要注重真实性，不可以存在弄虚作假的现象，造成公信力缺失。最后，评选模范人物要具有时代性，才更容易取得人民群众尤其是青年一代的认可和推荐，从而去促进社会主义核心价值观实现更广泛的传播和培育。

（二）结合时代特点宣传英雄模范人物，弘扬和传播社会主义核心价值观

习近平总书记强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”[9]社会主义核心价值观仅仅依靠社会上的理论灌输是不够的，理论只有和实际相结合才能产生意义，不少人会觉得自己所听所感的英雄模范人物故事无论是内容还是渠道都过于陈旧，不再能有切合时代特点的感受，因此，产生宣传不到位的现象。

现如今，新时代英雄模范人物的宣传教育还存在一些问题，如宣传方式不到位、内容不适应等。针对这些问题，首先要注重创新宣传教育手段。现在是智能化的信息时代，仍依靠过去传统的宣传方式会造成事倍功半的效果，因此，要注重宣传渠道以及手段的多元化，要充分发挥现代网络宣传优势，注重利用网络阵地展开教育宣传，使人们更好领会英雄模范的精神价值和人生追求。视觉文化时代，还可以运用流量最高的图文、影视、微视频等素材形式去吸引公众尤其是青少年的兴趣，提高英雄模范人物的影响力。其次，宣传理念要实事求是。关注宣传对象的心理需求，营造真实、鲜活、生动的英雄模范人物形象，只有实事求是的宣传才能让人民产生认同感。最后，要注重与英雄模范人物的链接，英雄模范人物只有不再是遥不可及的，而是身边够得到、摸得着的，人民才更有学习的动力，要注重人民与英雄模范人物的链接，让人民群众鲜活地感觉到“英雄模范人物就在我们身边”。

（三）引导学生学习社会主义英雄模范人物，以宣传和实践社会主义的核心价值观

英雄模范人物的作用不仅要内化于心，更要外化于行。人们只有从心理上接受英雄模范人物，不再觉得他们是遥不可及的，才会更加愿意去了解他们，去体会他们的作为和精神，发自内心的赞同和欣赏这种事迹，在我国呼唤广大人民学习英雄模范人物的时代里，它反映了当前我国正在提倡的社会主义社会主流思想文化，表达了积极健康的社会主义社会价值导向，可以教育引导广大人民学习英雄楷模奉献精神，争当民族英雄楷模。

但是，当前学习英雄模范人物的过程中存在一些不良现象，受功利主义的影响，许多人学习英雄模范人物精神流于形式，知行脱离。因此，要建立一个合理保障环境。首先，要建立常态化的学习机制，如，可将英雄模范人物精神纳入国民教育的全过程，可以定期组织讲座、故事会等，让英雄模范人物精神时刻在身边。其次，要重视实践活动，纸上得来终觉浅，要想让人们感受来得深刻，就得有切身的感受。如可以组织青少年去红色革命纪念地参观革命英烈，近距离地感受他们的坚守与奉献精神。通过教育实践活动，使英雄模范人物精神与每个人靠近，使人们愿意自觉向他们靠近，从而内化于心，外化于行。

四、结语

山因脊而雄，屋因梁而固。迈入新时代、新征程，英雄模范人物作为国家栋梁、社会楷模、民族先锋，他们身上的丰功伟绩，是激励中国共产党不忘初心、牢记使命的精神火炬，亦是引领全国各族人民开拓进取、建立功业的模范榜样。

因此，对英雄模范人物的学习万不能只停留在标语上、报告里、会议中，更要作为大家身边的榜样案例，去深度揣摩学习。而英雄模范人物身上的精神风貌，也展现了社会主义核心价值观，习近平总书记强调，要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面，要坚持从全民做起，发挥先进党员带头作用，从每一个青少年抓起。现如今，英雄模范人物事迹走进课堂、走进校园、走入社区等活动持续开展，崇尚英雄、关爱英雄的氛围日益浓厚，在全社会推行践行社会主义核心价值观已成社会热潮。因此，要充分发挥社会主义先进英雄楷模的精神引领、典型示范作用，鼓励民众以英雄模范人物为灯塔，努力去为祖国做贡献，才能让华夏大地群英荟萃、英才辈出，汇聚成建设社会主义现代化强国的磅礴伟力。

参考文献：

[1] 张文杰. 道德模范的社会功能与实践体系研究[D]. 北京：北京科技大学，2019.

[2] 刘晓亮. 当代大学生价值观的现状分析与培育对策[J]. 思想理论教育，2021（12）：102-106.

[3] 孙楠. 微媒體视角下当代大学生的大学生价值观教育[J]. 传媒论坛，2021，4（21）：54-55.

[4] 黄倩倩. 英雄模范人物：社会主义核心价值观培育和践行的生动载体[J]. 山西高等学校社会科学学报，2021，33（08）：56-60.

[5] 田海舰，李阎. 论英雄模范人物与事迹对社会主义核心价值观的传播作用[J]. 思想理论教育导刊，2021（08）：75-80.

[6] 王磊. 模范人物宣传过程中存在的问题及对策[J]. 发展论坛，2020（07）.

[7] 田雨晴. 习近平关于英雄精神价值的重要论述探析[J]. 思想教育研究，2020（12）：28-32.

[8] 马赫. 明星偶像崇拜的失范与重构路径研究[D]. 长春：吉林大学，2020.

[9] 习近平. 在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话[N]. 人民日报，2019-09-30（02）.

（荐稿人：徐作明，西安思源学院副教授）

（责任编辑：邹宇铭）