Moodle平台下中职电子商务专业课程教学资源库的建设与应用

摘要：电商行业的发展使网页美工成为电子商务企业需要的重要人才类型，也成为电子商务专业人才培养过程中关注的焦点。本文通过了解教学资源库建设的必要性，以《商务网站平面美工》课程为例，探索电子商务专业课程教学资源库的建设与应用，以供参考。

关键词：Moodle平台;电子商务;教学资源库;建设应用

一、教学资源库建设的必要性

随着互联网的面积普及，信息技术开始广泛应用在教学之中，因此，中职院校在进行教学过程中，应当积极整合教学资源，重视教学资源库的建设。教学资源库建设中要包括教学资料（课程标准、教材内容、教学视频、教学案例、教学计划等）、环境等一切教学过程中涉及的要素。信息教学背景下，教学资源中会包含较多与教学相关的图片、视频、音频等内容，因此，教学资源库中必须包含较多的电子形态教学材料。互动性与自主性是教师利用信息技术开展教学的主要特征，教师需要引导学生发挥网络技术的作用，寻找各类教学资源完成学习过程，这也是中职院校教学团队需要着重考虑的问题。本文便是对课堂教学与网络教学结合，探索电子商务课程教学资源库的建设与应用[1]。

二、以《商务网站平面美工》课程为例分析教学资源库的建设与应用情况

（一）教学资源库的建设情况

电子商务专业的学生在进行教学资源库的建设过程中，需要以自身职业发展需求为基础。以《商务网站平面美工》的课程内容为例，该课程在进行教学过程中，其主要目的是为了引导学生掌握一些实用、常见的图形图像处理方式，使学生能更好地发挥Photoshop软件的作用，能有效培养学生的创意能力，使其视觉营销设计能力不断提升[2]。

本课程的教学，主要是从以下四个模块进行设计：

第一，教师要让学生掌握Photoshop软件使用的具体方式。

第二，教师要引导学生学会争取使用数码相机，能更好地完成常见产品的拍摄，同时还要能对拍摄后的照片进行后期处理。

第三，整个网店在经营之前，需要从色彩搭配、布局、设计与装修等方面进行操作，因此，学生要能够掌握足够的网店装修知識，发挥更多的创意，合理运用色彩技巧，结合相关实际案例进行有效分析，引导学生准确掌握商品页面设计的流行趋势与设计技巧，教师需要为学生讲述这些知识，还要为学生介绍店铺页面的布局方式、视觉元素设计内容、图片处理等，教师还可以以普通店铺、旺铺的装修作为例子，引导学生更好地掌握相关知识。

第四，教师需要以典型企业网站作为教学案例，如淘宝、京东等网站，引导学生创设商务页面布局与设计、静态页面制作、商务网页引导设计、网页效果图制作、DIV+CSS网页布局五个学习类型的项目内容，使学生能更好地掌握商务网页设计、制作的基本原理与技术，引导学生能独立设计满足企业商务需求的网站。

在了解了本课程的具体教学内容之后，若要保证教学资源库建设高职高速，教师可以以分工合作的形式，引导学生正确划分《商务网站平面美工》课程中包含的教学资源，主要分为以下十二个类别：课堂教学标准要求、课堂教学计划、职业岗位要求、教案设计内容、课件制作与设计内容、教学视频内容、课堂资源内容、练习提升内容、拓展训练内容、顶岗实习、学生作品内容高一级其他素材内容。教师以责任制的方式辅助学生完成这十二个类别（约五百个教学资源）的整理，以便于在《商务网站平面美工》课程教学过程中满足教师与学生的需求，有利于发挥混合式教学模式的作用，为学生带来高质量的《商务网站平面美工》课程教学，提升学生的综合素养。

（二）教学资源库的应用情况

在《商务网站平面美工》课程教学资源库建设完成了之后，整个教学过程便拥有了极为丰富的资源，参与到资源库建设的成员也开始发挥Moodle平台的作用，将资源的整合情况不断地完善。笔者主要从预习、学习与复习三个角度，探索一下教学资源库的应用情况。

《商务网站平面美工》课程的相关内容在Moodle平台上直接被分为四个模块，每个模块里面有着不同的项目任务，而一个项目任务里面则包含的较多的以教学课题为主的子任务。将教学任务放在Moodle平台之后，学生们可以在课前了解本节课学习的内容并及时完成预习，教师可以直接在Moodle平台上了解学生的预习情况，为后续的教学做足准备，了解学生预习中的薄弱之处。

在进行课堂教学时，教师也可以直接登录Moodle平台，打开教学任务课题，以学生的预习情况为切入点开展教学，并要求学生下载素材内容完成作业，在完成作业之后直接上交到Moodle平台的作业板块上，以便于教师在线解答学生作业中的问题。在学生复习时，教师可以直接在Moodle平台上发布相关课题内容，要求学生完成主观题、客观题的解答，系统会直接为学生客观题的答案进行评分，以此为基础了解学生学习的效果;至于主观题，则是交由教师在线评价，有利于更为客观的了解学生对于《商务网站平面美工》课程知识的学习情况。

三、结语

根据文中内容可知，信息技术的进步与互联网的普及，使课程教学资源库的建设成为电子商务专业教学过程中需要重视的问题。在Moodle平台下完成教学资源库的建设，能有效提升学生的实际操作能力，使学生能真正理解电子商务专业的知识与《商务网站平面美工》的相关内容，有利于提高学生的综合素质，为其职业竞争力的提升奠定坚实基础。

参考文献：

[1]张亚楠.“课堂派”在中职电子商务翻转课堂中的应用研究——以“五步提炼微信营销商品卖点”为例[J].教育信息技术，2020（Z1）：7577.

[2]苏闽.以微引学，以微导学——中职电子商务专业“网店美工”课程的实践研究[J].国际公关，2019（12）：94.

[3]刘小勇.Moodle平台在中职课堂教学当中的应用[J].信息与电脑（理论版），2016（02）：225226.

作者简介：董全，本科，江西工程高级技工学校助理讲师，研究方向：电子商务。