基于“坚毅”教育的学校特色文化建设实践

【摘要】学校特色文化建设是学校高质量发展的应有之义。江苏省张家港市锦丰中心小学坚持“坚毅”教育文化主题，把课程教学作为高质量发展的新使命，积极探索学校特色文化建设的新思路，营造了为学向学、砥砺奋进、和谐生长的校园文化。

【关键词】坚毅教育;学校特色文化;文化理解

【中图分类号】G423.07

【文献标志码】B

【文章编号】1005-6009（2020）82-0035-02

【作者简介】周有利，江苏省张家港市锦丰中心小学（江苏张家港，215600）校长，正高级教师，江苏省特级教师。

江苏省张家港市锦丰中心小学始建于1933年，地处张家港市东北，毗邻长江。多年来，学校传承“聚沙成塔，上善乃固”的学校精神，坚守“坚毅”教育文化主题，秉持“读懂一粒沙，成就一条路”的办学理念，开辟了一条独特的学校特色文化建设之路。

一、何谓“坚毅”：坚毅教育的文化理解

1.坚毅教育的文化内涵。“坚毅”教育是学校秉持的教育哲学，旨在给予师生一种关乎人生价值、人生态度、人生作为以及人生修养的教育范式。它是砥砺品行的道德教育，是方融并进的生活教育，更是学无止境的终身教育。

2.坚毅教育的核心理念。

从当下社会及家长需求来看，培養全面发展的具有“坚毅精神”的学生是必然追求。学校以“沙砾”为文化意象，提出“读懂一粒沙，成就一条路”的办学理念。这一理念意义在于教育教学中要关心呵护每一个学生。

3.坚毅教育的培养目标。

“坚毅”教育要培养的是有家国情怀、坚毅品格、身心融通、知能行远的时代学子，这是学校对学生基于核心素养提出的培养目标的校本化阐述。

二“、坚毅”何为：坚毅教育的文化路径

1“.互动体验”的物态文化营造。

学校的楼宇厅廊、景观小品、路道园河等名称均在师生中征集。围绕“坚毅”教育主题，我们征集确定了学校的楼名有坚毅楼、弘毅楼、仁毅楼，路名有坚志路、坚信路、坚实路，园名有锦桂园、锦薇园、锦博园等。学校还设计有坚毅文化主题大厅、坚毅景石、艺术体验长廊等“一厅三景四廊”的校园景观。同时，我们还对校园卡通形象“砾砾“”沙沙”进行设计征集，学校视听觉符号（包括卡通形象）渗透于各种活动或设计中，以学生喜欢的物态形式表现出来，尤其是充满理想激情与奋斗的校歌《愿做一粒沙》，为学生的学习生活营造了坚毅向上的校园文化氛围。

2“.多元综合”的校本课程构建。

基础性课程。一是国家学科课程，按照国家课程计划实施。二是学科整合课程。不论是单学科的主题教学（单元整体教学），或是多学科主题整合，都是在学科教学中渗透整合实施。三是大阅读课程。基于学科标准拓展的关于自然、人文、社会、科学等的阅读课程，在学科教学中结合实施或是在校本阅读课中实施。

拓展性课程。一是社团活动的课程，共有体育类、科学类、人文类、艺术类和地方沙上文化类近50个课程菜单供学生个性化选择。如沙上文化方面的课程有沙上方言、沙上号子、沙上历史故事和沙上曲艺等。社团活动安排在每周一至两节的校本文体活动课实施。二是坚毅文化节活动。有读书节、科技节、艺术节、劳动节和传统文化节等。其中传统文化节包括中华传统文明礼仪、传统文化佳节和新时代文明风尚等。这类课程主要在地方课时和校本课时中渗透实施。三是“砾砾沙沙”逐梦行活动，主要包括红色寻访、沙钢寻访和沙上文化寻根等活动，主要利用综合实践活动课时或文体活动课时实施。

研究性课程。主要是指学科的项目化学习课程。基于问题解决或探究某一社会文化现象，围绕学科关键概念（核心知识）开发的某一主题的跨学科项目化学习。这里包括某一学科的项目化学习、学科之间的跨学科项目化学习。旨在充分利用学科核心知识在相关主题中的深度链接，达成在项目开发、自主设计和合作探究中砥砺品行，从学科素养走向核心素养。

3“.沙柔水暖”的质心课堂创设。“质心课堂”倡导的理念：一是相信学生潜质，相信每一个学生都是埋在沙中的金子，以多元智能视角审视每一个学生的潜质。二是尊重学科特质。教学就是要以“学科的方式”从学科中“淘出”最有价值的内容，引领学生经历本学科学习的过程。三是课堂和谐高效。教师要抓住课程内容的核心，找到内容和学生的知识经验、思维情感、生活经历等同频共振的地方，在协同中促进学生深度学习。

4“.成就一条路”的综合评价探索。

学校制定了“五育+特长”的《锦丰中心小学“成就一条路”的综合评价框架》。“成就一条路”意指充分尊重每个独特的生命个体，充分激发每个学生的生命潜能。评价框架有道德品质、学业水平、身心发展、审美表现、劳动素养和兴趣特长六大方面共17个要点，分别对坚毅少年、坚毅之星、坚毅标兵的评价标准做质性描述和量化标准。具体评价办法是教师主评（过程性评价与终结性评价结合）、同伴助评（组内或班内互评）和家长荐评（家长推荐评价）相结合。以班级为单位一周一小结、一月一总评，学校每个学期分坚毅少年、坚毅之星和坚毅标兵进行表彰。

5“.读懂一粒沙”的匠心教师培养。

学校给每位中青年教师建立专业发展档案，从专业发展目标、专业发展路径和学校专业考核等方面指导教师进行自我发展规划。学校制定《锦丰中心小学坚毅教师分层培养实施细则》，共分坚毅教师、坚毅优师和坚毅名师三个层次打造专业化教师梯队。从师德师风、教学质量、专业阅读、科研水平、同伴认可度以及学生满意度等方面提出层级发展要求。通过读书沙龙、校本教研、课题研究、工作室助推和师徒结对等校本化形式激发发展动力。