黑龙江省高职院校对俄跨境电商创新创业人才培养模式探究

刘伟伟

(哈尔滨职业技术学院，哈尔滨 150040)

1 引言

黑龙江省目前已经成为国内对俄跨境电商平台企业最多、对俄电商出口包裹数量最多和跨境销售出口额最大的省份[1]。自2018年7月国务院批准黑龙江省成为国家第三批跨境电商综合试验区以来，黑龙江省以哈尔滨跨境电商综试区建设为主要突破口，全力推进黑龙江跨境电商产业高质量发展。于2018年印发了《哈尔滨跨境电子商务综合试验区实施方案》，为跨境电商综试区建设提供了组织保障和政策支持。据东北网数据显示，2018年黑龙江省对俄进出口实现1 220.6亿元，同比增长64.7%，占全国对俄贸易总额的17.2%，对俄贸易额列全国第一位。但是黑龙江省内高职院校对俄跨境电子商务人才的培养还处于起步阶段，不能有效适应对俄跨境电子商务的蓬勃发展[2]，研究培养高质量的对俄跨境电商人才具有重要意义。

2 黑龙江省高职院校对俄跨境电子商务人才培养现状

2.1 跨境电商人才培养规模小，跨境电商人才缺口大

跨境电子商务是一种新形式的国际贸易，在我国起步较晚，但是发展非常迅速。据省商务厅统计，截至2018年黑龙江省培育了俄速通、绥易通、俄品多365商城等一批本土跨境电商平台。目前，黑龙江省哈尔滨电商综试区已吸引120家电商企业进驻，并且俄罗斯也正在积极发展对外电子商务，与中国的跨境贸易每年都在大幅增长。由此可见，中俄跨境电子商务未来有很大的合作发展空间。但省内高职院校跨境电子商务专业人才培养还不具规模，很多高职院校仅仅是在现有的电子商务专业人才培养中增加了跨境电商的课程和俄语课程[3]，跨境电商课程设计不合理，这种人才培养模式显然不能满足社会发展的需求，人才缺口严重制约了黑龙江省对俄跨境电子商务发展。

2.2 跨境电商校企联合培养人才机制不健全

高职学校人才培养要始终以市场需求为导向，加强校企之间的合作，才能充分实现人才培养同企业需求之间的无缝对接。目前，部分高职院校已经同对俄跨境电商企业建立起了校企合作关系，但是合作仅仅停留在浅层次上，学生没办法接触到实际的业务流程，更缺乏相应的技术技能培训，造成学生就业后不能直接上岗的困惑[4]。

2.3 跨境电商师资力量薄弱

黑龙江省对俄跨境电子商务虽然起步较晚，但发展非常迅速。为了适应社会经济发展的需求，部分高职院校开设了跨境电子商务课程作为试点，而原有的师资水平无法满足教学的需要。一方面，校内的多数教师都没有接受过系统的、有针对性的跨境电子商务培训，讲授的内容是在原有的电子商务课基础上加入国际贸易的内容，跨境电子商务课程设计不合理[5]。另一方面，由于合作的对俄跨境电商企业数量有限，能够被聘请来作为兼职教师进行授课的有实践经验的员工数量不多，很难将跨境电商企业实际业务操作流程教授给学生[6]，学生缺乏实践经验。

3 构建以创新创业为导向的跨境电商人才培养体系

3.1 优化课程体系

跨境电子商务人才培养课程设置过程中，要紧跟跨境电商发展的趋势，在传统电子商务课的基础上，还应增加移动商务、供应链与物流管理、互联网产品用户体验等跨境电商方面的课程。以创新创业能力培养为导向，有选择地开设商务数据分析、互联网金融实务操作、跨境电子商务创新创业实训等实践课程。在课程中，尤其要让学生了解俄罗斯网络平台及平台规则、平台运营流程、支付方法、客户服务、用户习惯等，着重培养学生的实际应用能力。

3.2 提高跨境电商师资水平

人才培养过程中，应加强对俄跨境电商方向教师队伍建设。教师层面上，学校可以鼓励教师走出校门进行实践锻炼，或与企业专家、社会团体交流学习，积极参加中俄跨境电子商务类的高水平国内国际会议、对跨境电商等相关课程的培训，扩大教师的视野，增长教师的见识，提高教师的教学水平。学校层面上，应积极签约对俄跨境电商企业，在实践教学中聘请具有实战经验的企业员工作为兼职教师，邀请企业员工参与人才培养方案的制定、课程模块的设置以及考核评价机制的制订。

3.3 深化校企合作

要培养高水平应用型对俄跨境电商人才，实行校企合作联合培养模式将是有效的途径。学校允许企业在校内建立办公地点，方便学生不出校门就能亲身体会跨境电商操作场景。跨境电商企业也可随时安排培训教师对学生进行实训指导，这样既可以加深学生对跨境电商的认识，又可以提高他们的实战能力，丰富他们的工作经验，从而提高他们未来的求职竞争力和创业能力。对于学校来说，“引企入校”能够给教师提供更多的挂职锻炼机会，为培养“双师型”队伍提供了有利条件，真正实现了校企合作协同育人的目标。

3.4 搭建创业实践平台

好的实践平台是一个学生成才的有力保障，黑龙江省内高职院校应为培养出适销对路的对俄跨境电子商务人才寻找适宜的创业实践基地。学校可以与阿里巴巴国际零售巨头、敦煌网、eBay、亚马逊、速卖通、俄速通等多家对俄跨境电商网络平台合作，形成跨境电商校企合作伙伴，为学生创新创业搭建平台。还可以有效利用各级创新创业专项基金来资助学生进行创新创业，由指导教师负责创业项目的运行。邀请行业企业专家对项目进行指导，分享创业成功经验。

4 结语

国家的“一带一路”发展机遇、黑龙江与俄罗斯毗邻的地缘优势、对俄跨境电商的蓬勃发展，这些都赋予了高校电子商务专业新的历史使命，对跨境电子商务人才培养提出了新的时代要求。黑龙江省高职院校应以此为契机，通过建立校企联合培养对俄跨境电商人才机制，建设优秀的对俄跨境电子商务师资队伍，深化校企合作，搭建创新创业实践平台等创新人才培养模式，培养出优质对俄跨境电商人才。