关于大学语文教学理念的进一步反思

刘哲

【摘  要】教学理念作为大学语文课程教学实施的重要因素，助力于大学语文教学质量的提升。新时代背景下，新教育理念的生成，使大学语文以往的教学理念不能够满足时代发展以及大学生中文学习需要，因此，需立足于当前大学语文教学理念，对当前的大学语文教学理念进行反思，并提出大学语文教学理念的创新路径，进而推进新的教学理念融入到大学语文教学中，达到大学语文教学开展的有效性。

【关键词】大学;语文教学;教学理念;反思

素质教育理念下，对大学语文课程教学体制改革指明方向，使新的教学理念有效融入到大学语文课程教育体系中，实现大学语文课程教学的创新发展趋势。新时代背景下，大学语文应立足于当前大学语文教学现状，采取针对性的教学方法、观念，实现大学语文教学理念的变革，进而以有效的教学理念促进大学语文教学质量的提升，达到大学语文良好的教育教学开展成效。

一、大学语文教学理念的实施现状

从大学语文教学层面分析，教学理念是教学活动开展、教学模式设计的关键性因素，能够引领整个语文教学实施成效。因此，在大学语文教学开展中，教学理念是有效性设计的关键。但从当前大学语文教学现状来看，存在教学观念落后的趋势，在大学语文教学实施中，还是以传统的教学理念为导向，不仅影响到大学语文教学的有效性设计，更影响到大学生对语文信息的有效性学习。同时，大学语文教学理念的落后，使大学语文教学内容、方法运用单一，这使大学生语文学习能力差，不利于大学生语文核心素养培养。

二、大学语文教学理念的创新路径

（一）树立新的大学语文教学理念

在素质教育理念推进下，多元化的教学理念参差不齐，包含“课程思政”教育观念、以人为本教学观念等等，这些教学理念的生成，对当前大学语文教学的有效性实施带来冲击。因此，大学语文教学理念的反思中，应认知到当前教学理念运用的趋势，树立新的教育观念，进而推进语文教学质量的提升。首先，大学语文教学树立创新思维理念，以此思维为导向，将新的教学理念融入到语文教学体制中，推进语文教学模式的创新。只有大学语文树立创新思维理念，才能做好语文教学开展的与时俱进，并将新的教学理念有效融入到大学语文教学中。其次，大学语文树立以人为本教育观念，践行语文素质教育理念，根据大学生发展需要，加强语文课程教育教学模式的开展。再次，大学语文树立“互联网+”思维，加强大学生网络教育，进而提升大学生语文信息素养。最后，大学语文教学开展树立“课程思政”教育观念，推进思想政治教育信息在语文课程体系中的融入，发挥大学语文思政教育成效，进而以大学语文教育培养大学生良好的道德素养。

（二）融入素质教育信息内容

在大学语文教学理念反思中，应以素质教育为导向，融入丰富的语文信息内容，以此推进语文教学向素质教育方向进程，促进大学语文教学的有效性改革。因此，在大学语文教学理念革新中，应重视人文素养信息的融入，进而达到语文教学的良好成效。首先，以大学语文教学内容为导向，融入文化信息内容，诸如传统文化注重内容、中西方优秀典故信息等等，以此拓宽大学生语文视野，达到良好的育人教育成效。其次，针对大学语文教学与国学信息内容关联密切，应重视国学信息的融入与渗透，实现大学语文教学理念转变。例如：将《道德经》《诗经》《弟子规》等国学经典融入到其中，进而凸显语文育人性，达到大学生良好教育成效。最后，大学语文教学理念的创新，需要融入时代性强的信息内容，诸如社会主义核心价值观信息、思想政治教育信息、新闻资讯信息等等，立足于语文视角，引领大学生解读信息，使大学语文教学与时俱进，推进语文教学理念的时代化，进而使语文教学满足大学生多元化知识获取需要，提升语文教学质量。同时，将时代性的信息内容融入到语文教育教学中，能够推进语文与生活信息的融合，减缓大学语文知识抽象性，增强大学语文信息的应用性，进而增强大学生语文实践能力，实现大学语文教学理念反思与创新的价值性。

（三）培养大学生中文综合能力

在大学语文教学理念反思中，树立大学生全面性发展观念，以大学语文教学，培养大学生能力、素养，进而促进大学生语文听说读写能力的提升。例如：教师在语文教学中，以新的语文教学理念为导向，重视大学生听、说、读、写能力的训练与培养，使大学生合理的运用语文信息，并以语文信息促进大学生更好的学习其他学科知识以及生活，进而彰显语文教学理念革新的价值性。同时，大学语文教师根据语文教学观念的转变，立足于大学语文听说读写教学模式，开展大学生素养、能力提升的语文教学活动，促進大学生语文实践。例如：运用翻转课堂教学方法，开展语文听说读写训练活动，并且推进听说读写教学模式的融合性，为学生打造系统性的语文教学模式，进而提升学生语文能力。

大学语文教学理念的进一步反思研究十分必要，能够实现大学语文教学理念的创新，发挥大学语文工具性、育人性教育功能，促进大学生全面性发展，进而达到良好的大学语文教育教学开展效能。因此，在大学语文教学中，重视教学理念创新，将新的教学理念融入到大学语文教学体制中，推进大学语文创新发展，进而以语文的育人性培养大学生语文核心素养。

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