让学生自由飞翔

赵培森

摘要：当前很多学校实施素质教育和新课程改革，提出要切实减轻学生学业负担，尊重教育规律，还学生们一片自由的空间，让他们爱学习、想学习，把学习当作一种享受。但现实并非如此，教师们的思想观念还没有解放，教育行业内的恶性竞争愈演愈烈，新高考的改革目前还看不到多大成效，高考、中考的指挥棒还是让应试教育遍地开花，学生们的学业负担有增无减，很多学生存在着不同程度的心理问题。对此，教育主管部门和广大教育工作者要认真研究，寻找对策，让我们的孩子健康成长、自由飞翔。

关键词：学业负担 思想观念 素质教育 自由飞翔

对于《享受学习》一课，我是带着极其矛盾的心理上完的。快下课的时候，有学生问我：“老师，您告诉我们学习是一种享受，可我们却感觉不到，教育主管部门常常在媒体上说要减轻学生学业负担，可我们的书包却越来越重，每天晚上我把作业处理完就快要到12点了，我真的想好好地睡一觉。”这个同学在班级中成绩是非常优秀的，他的话使大家产生了共鸣，同学们纷纷诉起苦来。听完他们的话，我感触很深，虽然课本中说学习是享受的、愉悦的，但现实生活中学生们学得真是太辛苦了，他们的书包太重了，现在推行的素质教育并没有对学生起到多大的减负作用，有的地方反而是越减越重。我们这些教育工作者应该好好检讨和反思：“为什么学生的学业负担越来越重呢？怎么样才能还给学生一片自由飞翔的空间呢？”

一、学生学业负担过重的原因

（一）人们思想观念上的误区

长期以来，老师说，学生听，是课堂上的常态。很多学生也不管自己能不能消化，只顾被动接受老师讲的东西，成了“死读书”“读死书”的一类人。站在学生的角度，他们长期受到社会、学校和家庭的影响，认为将来要想出人头地就必须苦学。当然，学习需要吃苦，但这种吃苦精神却被无限地夸大了，若想学得轻松一点、想找一条通向成功的捷径，往往就会被指责为荒废学业。在中学时代，我们首要关注的是学生的身心健康成长，现在的高中生很大一部分有不同程度的心理缺陷，他们原本快乐的脸上总带着几许忧愁。曾经就有人讽刺地说道：“小学老师提问题，学生们小手举高高来抢答;长大以后，老师再提问，学生大部分都低着头，已经没有那种活力了。我们难道不应该好好反思吗？”

（二）考试制度的影响

现在的学生面临着各种各样的考试，尤其是高三、初三的毕业班，日练、周考、月测是各校的常态。一直以来，很多人的命运都与高考、中考密切联系着，“一考定终身”的思想在许多人的心目中根深蒂固。为了应付中考和高考，学生们把分数看得极重。为了获得高分，老师们不惜实行一切手段，采用“题海战术”，学生们则挑灯夜战。然而，中考和高考却是一年换一个新花样，总是让人摸不着头脑。有人说，只要中国的考试制度不改革、不更新，学生的学习负担就会越来越重。十九大报告对考试制度的改革也作了相关说明，要求更加注重对学生能力的考核，对死记硬背的知识要淡化，做到立德树人、以人为本。新高考的实行，让我们看到了学生减负的希望。

（三）家长们的期待值太高

很多家长由于种种原因未能受到高等教育，就把这一未曾实现的理想转嫁给孩子，希望孩子能光耀门庭。这些家长想把孩子打造成样样精通的神童，書法班、舞蹈班、美术班等通通给孩子报名，忙得不亦乐乎。近年来，社会上各种培训机构更是层出不穷，学生们早已不堪重负，原本的法定节假日被安排得满满当当，学生们甚至连8小时睡眠都难以保证。试问一下：这种“拔苗助长”的教育方式对学生有好处吗？

（四）恶性竞争所导致的必然结果

当今社会，竞争异常激烈，学生为了考出好成绩，把竞争对手打败，于是争分夺秒，恨不得把睡觉和吃饭的时间都用来学习，有的学生小小年纪就戴上了高度数的眼镜。教师之间为了评职称、拿奖金、争荣誉也暗暗较劲，这种竞争的直接后果就是进一步给学生施加压力，任意增加课时，占用学生更多的时间，让学生做更多的题目。学校之间的竞争更为残酷，这个学校星期六补课，那个学校连星期日也不放过;这个学校一天上七节课，那个学校一天就上八节课。各方都想超过对手，法定假、寒暑假能占用的时间都被最大限度地占用了。这种恶性竞争，严重违背了教育规律，造成了教育的乱象，这样一来受伤害最深的还是学生。

二、减轻学生学业负担的对策

（一）解放思想，更新观念

要想切实减轻学生的学业负担，就必须改变教师的观念，提高课堂效率，打造高效课堂，让学生从“要我学”向“我要学”转变，真正做到立德树人、以生为本。 教师的观念不转变，学生的负担就会越来越重。解放思想，与时俱进，教师要率先迈出这一步，教育主管部门要从顶层设计的层面来考虑教师的培养，提升教师专业能力，利用寒暑假，通过线上线下不断给教师充电。只有思想观念改变了，教师才能在课堂上做到授之以渔，事半功倍。只有这样，学生的主体地位才能真正凸显，素质教育才能真正落实。

（二）改革教学方法，做到以人为本

减轻学生学业负担的最终目的是提高教育教学质量，从而提高中小学生的整体素质。这就要求教师静下心来钻研教材，深化教学内容，改革教学方法，减少无效劳动，提高课堂效率。只有教师下苦功，学生才能出苦海。教学方法的改革是新时代对教育工作者提出的一个重要课题，每位教师都要顺时而上，不能故步自封。教学方法要切合学生实际，尊重学生的选择，给予学生足够的自主发展的空间。尊重学生主体地位，调动学生的积极性、主动性和创造性。这样才能为国家培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

（三）提升教师专业水平，打造精彩课堂

我一直认为，没有教不好的学生。这句话听起来虽然有的教师不太高兴，但在各个学校里存在很多这样的事：A老师教不好的学生，B老师却有可能把他教好。由此可以看出，教师的主体差异性是很大的。因此，如果教师还停留在原来的水准上，对发展迅速的教育动态和教育内容一无所知，用陈旧的知识去指导学生，那么减轻学生学业负担就只能是一句空话，教育也不可能会有什么起色。教师只有提升自身专业水平，打造精彩课堂，才能使学生喜欢学习，学会学习。一个会教的教师总是自己多花时间做充分准备，而让学生在轻松愉悦中学习知识。学生对他的课有一种期盼，上他的课是一种享受，学生们能遇到这样的老师是他们的幸运。这样的老师上课，学生还会感到负担重吗？

减轻学生学业负担是一项长期的工程，不能一蹴而就。各地教育发展不均衡，各校条件参差不齐，城乡教育的差别更是我们短期内很难解决的问题。但是我们只要坚定信心，直面矛盾，分析矛盾，就一定能找到解决矛盾的方法。广大教育工作者要不忘初心，牢记使命，善待我们的学生，爱护我们的学生，理解他们，尊重他们，让他们展开翅膀自由飞翔。