中职计算机教学中如何实施创新教育

文/叶玛鑫

现代社会是信息技术高度发展的社会，计算机在今后的学习和社会中所起到的作用是十分巨大的，社会对计算机人才的需求也是十分大的。因此，中职的计算机教学质量对学生的发展会产生十分重要的影响。但是，依据现代教学反映的情况来看，其教学出现了问题。首先，教学设备过于陈旧，导致学生学习的外部条件不佳，无法顺利、有效地学习。其次，教师受传统教学的影响较深，教学方式古板单一，无法激发学生对计算机学习的热爱，导致学生学习积极性、主动性不高。最后，计算机教学目的在于培养计算机技术过硬的人才，而在教学过程中，教师缺乏明确的培养目标，教学停留在表面的理论教学，导致学生的动手操作能力差，无法满足社会对人才的需求。为此，要打破这些问题，提高中职计算机教学水平，教师就要进行创新教学，培养出一批实践能力强、创新能力强的人才，让学生更好地成长和发展[1]。

一、重视新型教学方法，激发学生的学习兴趣

在中职计算机创新教学过程中，教师要重视对学生创新意识的培养，而创新意识的培养是十分困难的，为此，在教学课堂中，教师要抛弃传统教学模式，采取新型教学方式，激发学生对计算机的学习兴趣，从而激发出学生的创新意识。兴趣是最好的老师，在教学中，教师培养了学生的学习兴趣，那么学生在进行课堂活动、开展教学实践时就会积极主动，然后在此基础上，引导学生进行创新，让学生形成创新观念。因此，教师要重视新型教学方法对激发学生兴趣的作用，积极采用新型教学模式。在具体的教学实践中，教师可以采取生活化教学、情境教学来提高学生的课堂积极性；采取问题教学、任务驱动教学来激发学生的求知欲，提高学生的计算机能力；采取分层教学、合作教学、微课教学来为学生减轻学习压力，提高学生的学习兴趣[2]。

二、重视实践教学，提高学生的动手操作能力

对于计算机这个专业的学习来说，实践教学是创新教育的重点，为此，教师需要重视计算机的实践教学，以此让学生在实践中进行创新，培养和提高学生的动手操作能力。计算机本身是十分复杂的，而学生要弄清楚这个复杂的过程，仅靠理论知识是远远不够的，重点需要学生进行实践。在实践过程中，学生才会真正理解计算机的内涵，进而进行创新思考，提高学生的创新能力。因此，在具体的教学实践中，教师要重视实践教学，在学生完成基本的计算机操作之后，引导学生进行创新思考，并将自身的创新点进行实践，以此提高学生的计算机综合能力。另外，学生在进行创新实践的过程中，教师要进行协助，让学生能够创新实践成功，给予学生创新自信和肯定，帮助学生建立创新自信，让学生在今后的学习和生活中能够积极进行创新[3]。

三、实施因材施教，重视学生的计算机个性化发展

计算机行业的领域有很多，为此，在中职计算机教学中开展创新教学的过程中，教师需要了解学生的能力，因材施教，重视学生的个性化发展，引导学生明确自身的计算机发展方向，以此进行有效的教学。对于每位学生来说，其计算机的擅长侧重点是不一样的，有些学生擅长网络安全这方面，有些学生擅长设计软件这方面，有些学生擅长大数据这方面，为此，教师要充分了解学生的擅长领域和学生的自主发展方向，然后给予学生发展意见，让学生的个性化能够得到有效培养，提高学生的计算机实力。

综上所述，在中职计算机教学中开展创新教学，是现代社会发展趋势下的一种教学创新和实践，能满足现代社会对计算机人才的需求，满足现代学生对计算机教学的需要，实施创新教学，能够充分提高和发展学生的计算机能力、创新能力、实践能力，可以让学生更好地成长和发展。为此，在今后的教学中，教师要不断进行教学反思和总结，以此促进教学质量的稳步提升，进而促进学生全面发展。